- •1. Актуальність теми:
- •2. Мета лекції
- •3.План і організаційна структура лекції
- •Орієнтовна карта для 3арабана літературою по темі: “Сірчаний корок”
- •Структурно-логічна схема лекції
- •4. Зміст лекційного матеріалу Анатомія органу слуху
- •Методи дослідження вуха
- •Камертональне дослідження слуху
- •Дослідження вестибулярного аналізатора
- •Захворювання зовнішнього вуха
- •Сторонні тіла зовнішнього слухового ходу.
- •Екзема зовнішнього вуха.
- •5. Матеріли активізації студентів під час викладання лекцій
- •6. Матеріали для самопідготовки студентів
- •Література:
Тема лекції: Анатомо-фізіологічні особливості вуха. Методи дослідження вуха. Хвороби зовнішнього вуха.
Навчальна дисципліна: Медсестринство в оториноларингології.
Курс: ІІІ
Спеціальність: “Сестринська справа”
Кількість навчальних годин: 2
1. Актуальність теми:
Отоларингологічна служба займає важливе місце в системі охорони здоров’я, так як забезпечує діагностичну допомогу 12-15% загального числа хворих. При цьому більше 60% звертань з приводу захворювань вуха припадає на дітей і дорослих найбільш працездатного віку - до 30 років. Захворювання вуха становлять 21-22% в структурі оториноларингологічної захворюваності. Тому медичним сестрам необхідно набути і поповнити свої знання з даної теми, щоб вони стали знаючими і вміючими спеціалістами. Вони повинні стати конкурентноздатними фахівцями, які одразу ж після завершення навчання повинні вміти реалізувати свій фаховий потенціал безпосередньо на робочому місці.
2. Мета лекції
Учбова:
Знати:
- будову вуха, його фізіологію, методи дослідження вуха, клінічні прояви захворювань, принципи лікування і профілактики;
Вміти:
- швидко і вірно орієнтуватися в складних клінічних ситуаціях,
- надати першу долікарську допомогу.
Виховна:
- формувати у студентів почуття високої відповідальності за життя і здоров’я хворих людей;
- розвивати клінічне мислення;
- вчити уважному відношенню до людей, оперативності в діях;
- прищеплювати студентам любов до вибраної професії, самостійної роботи;
- формувати вміння оцінювати власну роботу, вміння бачити себе очима інших;
- поводитися так, щоб не заплямувати звання українського медика.
3.План і організаційна структура лекції
№ п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Мета в рівнях абстракції |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, обладнання |
Розподіл часу |
|
І.Підготовчий етап |
|
|
|
|
|
Постановка учбової мети |
|
|
|
|
|
Забезпечення позитивної мотивації. |
|
|
|
|
ІІ. Основний етап |
|
|
80-90% |
3. |
Виклад лекційного матеріалу, план: 1. Клінічна анатомія зовнішнього, середнього, внутрішнього вуха. 2. Фізіологія органу слуху, вестибулярного апарату. 3. Методи дослідження вуха. 4. Хвороби зовнішнього вуха. - Отомікоз. - Фурункул зовнішнього слухового ходу. - Травми вуха. Отогематома. - Сторонні тіла вуха. - Хвороби середнього вуха. - Отогенні внутрічерепні ускладення
|
ІІ
ІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ |
Тематична лекція з використанням наглядності, технічних засобів навчання. Демонстрація таблиць, малюнків, медикаментів, фотографій, репродукції картин.
Інструментарій для видалення сторонніх тіл з вуха, проведення туалету вуха, вушні лійки, зонди. Ситуаційні задачі. |
|
|
ІІІ. Заключний етап |
|
|
|
4. |
Резюме лекції. |
|
|
|
5. |
Відповіді на можливі запитання. |
|
|
|
6. |
Завдання для самопідготовки студентів. |
|
Література: Основна: Ю.В. Мітін. Основи хвороб вуха, горла, носа. К.: Здоров’я,- 2001 І.Я. Яшан, Д.І.Заболотний. Медсестринство в оториноларингології: Підручник,- Тернопіль : Укрмедкнига, - 1999, - 236с. Білик Л.С. Медичні маніпуляції в алгоритмах.2-е вид., переробл. І доп.- Тернопіль: ТДМУ, 2005,- 324с. Додаткова: О.М. Музика. Практикум з оториноларингології,- К.: Здоров’я, 2000.- 104с.
|
|