11 Клас

Завдання з мови

І. Поміркуй над словами А.Казки «Є щастя скрізь. І ми самі в тім винні, що в сліпоті не бачимо його». Напиши твір (обсяг – 1,5 сторінки), використавши приклади з художньої літератури та історичні факти.

(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал)

ІІ. Виконай завдання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях (кожне – 3 бали).

1. Від дієслова намалювати утвори дієприкметник, введи його в словосполучення чи речення, щоб проілюструвати відомі правила написання не з дієприкметниками.

2. Запиши прислівники, знявши риску.

На/гору, на/радощах, без/вісти, без/відома, де/інде, десь/інде, що/дня, день/у/день, з/боку, з/боку/на/бік, від/коли, коли/не/коли, аби/куди, будь/куди, на/силу, над/силу, по/малу, по/братньому, по/сусідству, по/середині.

3. Наведи приклади п’яти-шести слів, які в одному випадку виступають прийменниками, а в другому – повнозначними словами.

4. Визнач морфеми в словах:

умивалися, опитування, замислитися, невчасно, збір, водій, розбитий, дівчинонько, перерозподіл, переробивши.

5. Укажи рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -у (-ю).

А. Юридичного закон.., яскравого букет.., кабінет.. директора.

Б. Високого курган.., південного напрямк.., дитячого малюнк..

В. Літературного жанр.., пісенного заспів.., великого мітинг..

Г. Сучасного живопис.., портрет.. композитора, запаси вапняк..

Д. Піднесеного настро.., розвиток неореалізм.., вулиці Вашингтон..

ІІІ. Відредагуй фрагмент тексту з учнівського твору (5 балів).

Із-за хвороби вона пропустила пару уроків по українській мові. Урока по математиці не було, і нам розрішили робити домашню роботу по хімії. Срочні повідомлення краще відправляти не по пошті, а по телеграфу. Поїзд слідкує до станції «Дарниця». Художник чудово виразив золоту осінь. Письменник добре розробив образ Пилипка. Застарівше обладнання рішено замінити на нове.

IV. Запиши речення, розставивши пропущені розділові знаки, побудуй його структурну схему, зроби синтаксичний розбір (підкресли члени речення, надпиши над кожним словом назву частини мови, дай загальну характеристику всій конструкції). (10 балів)

Ось вона стоїть українська хата в якій народ наш не шукав захисту від безмірності історії бо мав душу нелякливу й вільну хата з якої вийшли Тарас Шевченко і Павло Попович сини землі нашої що сягнули зір силою свого духу (П.Загребельний).

Завдання з літератури

І. Дай відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях (5 балів).

1. Яку найпотужнішу літературну структуру організував М.Хвильовий?

2. Кого з українських письменників початку ХХ століття називали «королем українського тиражу»?

3. Яка проблема поєднує новели «Дитинство», «Подвійне коло», «Шаланда в морі»із роману «Вершники» Ю.Яновського?

4. Яку назву мав перший звуковий фільм О.Довженка? Коли він уперше демонструвався?

5. Установи відповідність.

Кують світанок молотки птиць.	А. Метонімія
Василь Стус перекладав Аполлінера і Верлена.	Б. Метафора
Дівчина була невеличка на зріст, але рівна, як струна.	В. Епітет
Мандрівники зайшли в хащі, куди не ступала людська нога.	Г. Синекдоха
	Д. Порівняння

ІІ. Зроби ідейно-художній аналіз поезії «Ода музиці» Б.Олійника.

І квіт зорі, і спалахи півонії,

Космічний гул, і мовчазний туман, -

Усе довкруг в довершеній гармонії

Звучить урочим ладом, як орган.

Усе на світі неземними узами, –

Чебрець і сніг, журавку і печаль, –

Єднає мудро благовісна музика, –

Землі і неба голубий хорал.

О музо муз – і сущого, й майбутнього,

Ти омивай нас, як жива роса,

І прихиляй до поля многотрудного,

І поривай в духовні небеса!

(15 балів: тема – 5 балів, художні засоби –5 балів, віршовий розмір – 5 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал)

ІІІ. Напиши роздум (обсяг – 1,5 сторінки) за творчістю М.Хвильового, Остапа Вишні, Є.Маланюка, Ю.Яновського, М.Куліша, О.Довженка на тему «Добре бути вченим, поетом, воїном, але найважливіше залишатися людиною».

(30 балів. Обсяг – 1,5 сторінки)

Критерії оцінювання твору

Зміст – 15 балів.

1. Тема розкрита повно, текст у цілому відзначається багатством слововживання. Відсутні змістові недоліки. Композиція оригінальна. (11-15 балів).

2. Можливі деякі відхилення від теми, непослідовність викладу, певні утруднення в доборі лексики (6-10 балів).

3. Твір за обсягом становить до двох третіх від норми, тему не розкрито, непослідовний виклад думки, порушена стилістична єдність (1-5 балів).

Грамотність – 15 балів. За кожну помилку знімається один бал.

Завдання складено та схвалено предметно-методичною комісією зі складання олімпіадних завдань (протокол № 2 від 12.02.2015 р.)