3.2Экспериментальный этап

а) Выполнение индивидуального задания по практике.

Необходимо выполнить один из следующих видов анализа базы-практики:

PEST- анализ базы практики

SWOT-анализ базы практики

ПРиМ-анализ базы практики

б) Исполнение (дублирование) отдельных функциональных обязанностей специалиста по поручению руководителя. На данном этапе практики студентам может быть предложено исполнение (дублирование) отдельных функциональных обязанностей специалиста по поручению руководителя, например:

- подготовка, согласование документов, осуществление контроля своевременного их исполнения,

- учет, регистрация и обработка входящих и исходящих документов,

- осуществление поиска необходимой информации с помощью информационных технологий,

- накопление, преобразование и передача данных в профессионально ориентированных информационных системах.

В отчете данный этап практики может быть отражен в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых студентом на рабочем месте, и практических результатов, достигнутых в процессе прохождения практики.

3.3Источники и методы получения информации на исследовательском и экспериментальном этапах:

- локальные нормативные акты, определяющие деятельность организации/ подразделения (уставные документы, положения, должностные инструкции, приказы, распоряжения и т.п.);

- описание структуры организации;

- отчеты о работе организации/подразделения;

- исследования и публикации, посвященные деятельности организации/ подразделения;

- внешние источники информации (Интернет, СМИ, профессиональные издания и др.);

- опросы и интервью руководителей и сотрудников организации/ подразделения.

При использовании интернет-ресурсов студентам следует учитывать следующие рекомендации:

- необходимо критически относиться к информации;

- следует научиться обрабатывать большие объемы информации, представленные в источниках, уметь видеть сильные и слабые стороны, выделять из представленного материала наиболее существенную часть.

Успешность выполнения задания на исследовательском и экспериментальном этапах зависит от умения выбрать наиболее результативные методы работы. К ним относятся общие методы, такие как:

- наблюдение, как активный познавательный процесс;

- сравнение, как способ установления сходства и различия предметов и явлений;

- измерение, как процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.

3.4Аналитический этап

Этап включает систематизацию собранного материала. Написание отчета по практике, разработку презентации для выступления на конференции по практике, оформление дневника практики и его визирование руководителем практики от организации.

При обработке полученного материала студент должен:

- систематизировать его по разделам в соответствии с заданием;

- определить свою позицию, точку зрения по рассматриваемой проблеме;

- сформулировать основные выводы, характеризующие результаты работы.

3.5Отчетная документация по практике

Образцы форм документов - в приложении. См ниже

1 вариант

Место практики НЕ совпадает с местом работы

1.Дневник практики.

2.Итоговым документом по практике является письменный отчет по практике. Отчет о прохождении производственной практики бакалавра в общем виде может включать следующие элементы:

- Содержание.

- Введение.

- Список терминов, сокращений.

- Характеристику базы практики - места прохождения практики (отчет о первом этапе практики).

- Практические результаты, полученные студентом в процессе выполнения индивидуального задания (отчет о втором и последующих этапах практики).

- Заключение.

- Список использованных источников и литературы.

- Приложения.

3. Отзыв-характеристика руководителя практики от организации о работе студента. Отзыв руководителя практики может содержать в себе:

- характеристику студента как специалиста, овладевшего определенным набором профессиональных компетенций, его способность к организаторской и управленческой деятельности, к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность.

В отзыве-характеристике необходимо руководителю от базы-практики заполнить форму оценки компетенций (поставить любой знак на соответствующем уровне)

	Пороговый уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень
Знает методологию финансового прогнозирования в организации
Знает основы планирования затрат на производство и продажу, выручки от продаж и прибыли Готовит информационно-аналитическое обеспечения разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов
Рассчитывает основные показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность
Критически оценивает свои достоинства и недостатки
Оценивает финансовый риск

- направления дальнейшего совершенствования подготовки студента в МГОГИ, недостатки и пробелы в этой подготовке.

ПРИМЕР 1. За время прохождения практики студентка показала значительный уровень теоретической подготовки, умение применить и использовать знания, полученные в ВУЗе, для решения поставленных перед ней практических задач. Во время практики студентка  проявила себя инициативным работником, дисциплинированным и грамотным исполнителем, применяла на практике знания, полученные в ходе обучения в вузе. С большим желанием, творчески решала задачи, поставленные перед ней руководителем практики. Программа практики выполнена полностью.

ПРИМЕР 2. Студент проходил практику в КБ «ЮНИАСТРУМ БАНК» (ООО). Он исполнял обязанности старшего специалиста отдела Кредитования малого бизнеса. За этот период он внимательно и ответственно относился к выполняемой работе. Вдумчиво и со знанием дела подходил к выполнению задания. В своей работе успешно применял полученные в университете знания. Проявил себя дисциплинированным, ответственным работником и за весь срок не получил ни одного замечания. Полученную информацию систематизирует, владеет инструментами анализа. Проявляет инициативу, коммуникабелен, берется за любые задания, четко и в определенные сроки выполняет их. По результатам выполнения отчитывается перед руководителем. Рабочее место организовано правильно. С сотрудниками Банка поддерживал дружеские отношения, не конфликтен. Легко входит в контакт с людьми, в любой ситуации был уважителен в общении с другими. Выполняемая работа ему нравится, любит видеть ее результаты. Аккуратен при работе с документами и деньгами. Обладает необходимыми знаниями для выполнения своих должностных обязанностей. Считаю, что по результатам работы можно оценить производственную преддипломную практику на оценку «отлично».

ПРИМЕР 3. За время прохождения практики студентка проявила себя дисциплинированной, стремящейся к получению знаний, навыков и умений, необходимых в данной области управления. Основной задачей её практической работы стало ознакомление с основными аспектами работы отдела кадров. Под руководством опытного специалиста, начальника отделов кадров изучала основные законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по управлению персоналом; трудовое законодательство; структуру и штат предприятия, его профиль, специализацию и перспективы развития; кадровую политику и стратегию предприятия; порядок составления прогнозов, определения перспективной и текущей потребности в кадрах; источники обеспечения предприятия кадрами; состояние рынка труда; системы и методы оценки персонала; методы анализа профессионально квалификационной структуры кадров; порядок оформления, ведения и хранения документации, связанной с кадрами и их движением; порядок формирования и ведения банка данных о персонале предприятия; методы учета движения кадров, порядок составления установленной отчетности; возможности использования современных информационных технологий в работе кадровых служб. Несмотря на короткий срок прохождения практики проявила себя активной, дисциплинированной студенткой, смогла охватить очень большой объем необходимой информации. Помогала оформлять личные дела вновь принятых сотрудников. Изучала основы работы с информационно-правовыми системами « Гарант» и « Консультант».