- •2. Установіть відповідність:
- •Узгодити числівники, записуючи їх словами, з іменниками.
- •Прочитати уривок із повісті Івана Франка «Захар Беркут». Виписати слова в такій послідовності: а) особові дієслова; б) інфінітиви; в) дієприкметники. Підкреслити дієприкметникові звороти.
- •1. Дайте відповіді на запитання бліц-тестів:
- •2. Дати відповіді на запитання.
- •3. Укажіть назву творів, з яких взяті ці рядки.
- •4. Складіть стисле висловлювання на тему « Моє ставлення до Мирослави» ( за повістю і.Франка «Захар Беркут»).
- •Завдання і етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури
- •1. Виконайте тести:
- •2. Знайдіть відповідність між фразеологізмами та їхніми лексичними синонімами:
- •3. Випишіть із речення всі можливі словосполучення. Визначте вид підрядного зв’язку. Виконайте синтаксичний розбір одного словосполучення (на вибір):
- •4. Чи погоджуєтеся ви, що майбутнє мови залежить від кожного мовця? Висловіть свою думку у творі-мініатюрі, взявши епіграфом слова поета Дмитра Білоуса:
- •1. Дайте відповіді на запитання тестів:
- •2. Дати відповіді на запитання.
- •3. Укажіть назву творів, з яких взяті ці рядки.
- •4. Напишіть твір «Літературні пам’ятки як джерела пізнання історії українського народу».
- •Завдання і етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури
- •Із поданими парами слів складіть словосполучення, у яких розкривалося б значення кожного омоніма.
- •Спишіть, розставляючи розділові знаки. Сполучники, що з’єднують частини складного речення, підкресліть прямою лінією, а ті, що з’єднують однорідні члени речення – хвилястою:
- •Запишіть подані речення в такій послідовності:
- •Складіть і запишіть діалог школяра зі студентом медичного університету про користь чи шкоду інтернету.
- •1. Дайте відповіді на запитання тестів:
- •2. Дати відповіді на запитання.
- •3. Висловіть свої припущення стосовного того, як автор «Слова…» ставиться до князя Ігоря. Наведіть переконливі арґументи.
- •4. Напишіть твір на тему «Краса художнього слова у давньоруській пам’ятці “Слово о полку Ігоревім”».
Складіть і запишіть діалог школяра зі студентом медичного університету про користь чи шкоду інтернету.
Максимальна кількість балів – 5 б.
Українська література
1. Дайте відповіді на запитання тестів:
1. З якого твору взято наведений уривок?
Віра бо благодатна по всій землі поширилась. І до нашого народу руського дійшла. Озеро ж закону пересохло, а євангельське джерело, наводнившись і всю землю покривши, аж до нас розлилося.
А Із «Поучення» Володимира Мономаха;
Б зі «Слова п ро Закон і Благодать»;
В зі «Слова о по лку Ігоревім»;
Г з «Опису Києва».
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
2. Про кого І. Франко писав: «Ніколи ще до того часу сильні миру сього, світські чи духовні, не чули від простого южноруса таких гордих, рішучих і потрясаюче сильних слів»?
А Григорія Грабянку
Б Самійла Величка
В Івана Вишенського
Г Нестора Літописця
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
3. До оригінальної літератури належить:
А Притча про доброго самарянина
Б Притча про блудного сина
В Десять заповідей
Г «Повість минулих літ»
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
4. Слово «Біблія» означає:
А Святе Письмо
Б заповіді
В закони
Г книги
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
5. Не належить до перекладної літератури твір:
А «Повість минулих літ»
Б Притча про доброго самарянина
В Притча про сіяча
Г Десять заповідей
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
Максимальна кількість балів – 5 б.
2. Дати відповіді на запитання.
1. Назвіть види родинно-побутових пісень.
2. Головні етапи великої народної родинно-побутової драми-весілля: …
3. Назвіть перші літописи Київської Русі.
4. Назвіть основні твори перекладної світської літератури.
5. Ким вперше був здійснений переказ «Слова...» українською мовою ?
Максимальна кількість балів –10 б.
3. Висловіть свої припущення стосовного того, як автор «Слова…» ставиться до князя Ігоря. Наведіть переконливі арґументи.
Максимальна кількість балів – 5 б.
4. Напишіть твір на тему «Краса художнього слова у давньоруській пам’ятці “Слово о полку Ігоревім”».
Максимальна кількість балів –12 б.
Загальна кількість балів – 67 б.