Подростковый кризис

Содержание: кризис самооценки, чувство взрослости, требование смены отношений

Специфические симптомы:

упрямство

негативизм

обесценивание

…

Подростковый возраст (отрочество)

ССР – «подросток – взрослый - сверстник»

Противоречие

Потребность в равноправии

Взрослые не принимают подростка как равного

ВД –– интимно- личностное общение со сверстниками

Содержание: освоение социальных отношений.

Роль:

во-первых – деятельность, в которой возникают и внутри которой дифференцируются другие виды деятельности (учебная, общественно-полезная)

во-вторых – деятельность, в которой формируются и перестраиваются частные психические процессы, для которых данный возраст сензетивен (эмоции, воля)

в-третьих – деятельность, от которой зависят основные изменения личности (самосознание).

Структура ВД

Потребность: в равноправии

Мотивы: уважение, признание взрослости, статус

Цель: принятие в группу, статус в группе, автономия

Действия и операции: инициативные и ответные вербальные и невербальные способы взаимодействия и установления отношений

Психофизиологические функции:

Общение со взрослым: ВП, ВЛ

Потребность:

Мотив:

Содержание:

Средства:

Общение со сверстниками: ВЛ (= ВД).

Центр. новообразование

Самосознание

Проблемы возраста

Кризис 17 лет

Содержание: становление субъекта собственного развития

Специфические симптомы:

Обострение проблемы будущего

Юношеский возраст

ССР – «юноша - общество»

Противоречие

Потребность стать членом общества (выполнять обязанности)

Нет профессиональных знаний и умений

ВД –– учебно- профессиональная

Содержание: освоение профессиональных ЗУН.

Роль:

во-первых – деятельность, в которой возникают и внутри которой дифференцируются другие виды деятельности (общественная, трудовая)

во-вторых – деятельность, в которой формируются и перестраиваются частные психические процессы, для которых данный возраст сензетивен (теоретическое мышление)

в-третьих – деятельность, от которой зависят основные изменения личности (самоопределение).

Структура ВД

Потребность: в овладении профессией

Мотивы: социальные, внутренние (интерес к профессии)

Цель: освоение профессиональных компетенций

Действия и операции: учебные…..

Психофизиологические функции:

Общение со взрослым: ВП, ВЛ

Потребность:

Мотив:

Содержание:

Средства:

Общение со сверстниками: ВП, ВЛ.

Потребность:

Мотив:

Содержание:

Средства:

Центр. новообразование

Самоопределение (личностное, профессиональное, ценности, жизненные планы)

Проблемы возраста

Кризис 21 года

Содержание: отрыв от родительской опеки

Специфические симптомы:

упрямство

негативизм

своеволие

…

Зрелость

ССР – «человек в обществе»

Осознание ответственности стремление к ней: Молодость (21-35) – потребность в уважении Зрелость (35-60) в самореализации и передаче опыта

Необходимость приносить пользу обществу

ВД –– трудовая

Содержание: создание общественно полезного продукта.

Роль:

во-первых – деятельность, в которой возникают и внутри которой дифференцируются другие виды деятельности (общественная, учебная)

во-вторых – деятельность, в которой формируются и перестраиваются частные психические процессы, для которых данный возраст сензетивен (диалектическое мышление)

в-третьих – деятельность, от которой зависят основные изменения личности (жизненная позиция, детерминация поведения).

Структура ВД

Потребность: потребность в уважении, самореализации и передаче опыта

Мотивы: социальные, внутренние (интерес к профессии)

Цель: создание общественно полезного продукта

Действия и операции: трудовые…..

Психофизиологические функции:

Общение со взрослым и со сверстниками: все виды

Потребность:

Мотив:

Содержание:

Средства:

Центр. новообразование

Личностная зрелость (осознание смыслов жизни, продуктивность, самодетерминация, ответственность)