- •Психологиялық менеджменттің пәні және әдістері
- •Басқару: ғылым және өнер
- •Психологиялық менеджменттің пәні
- •Психологиялық менеджменттің негізгі әдістері
- •Психологиялық менеджменттің пәні
- •Психологиялық менеджменттің негізгі әдістері
- •Социоматрица
- •Психологиялық менеджменттің даму тарихы
- •Американдық және европалық менеджмент психологиясы дамуының негізгі бетбұрыстары
- •Менеджменттің жапондық психологиялық үлгісінің ерекшеліктері
- •Ресейлік басқарудың психологиялық мектебінің даму тарихы
- •«Адамдар қатынастары» мектебі немесе «неоклассикалық мектеп»
- •«Мінез-құлық – бихевиористік мектеп» немесе «мінез-құлық жайындағы ғылымдар мектебі»
- •Р.Лайкерттің өндірісті басқаруға деген көзқарастары
- •Басқару процестерін математикалық модельдеу мектебі
- •«Процесуалды тұрғы» мектебі
- •«Жүйелі тұрғы» мектебі
- •Американдық менеджменттің қазіргі заманғы психологиялық үлгісінің сипаттамасы
- •Менеджменттің жапондық психологиялық үлгісінің ерекшеліктері
- •Ресейлік басқарудың психологиялық мектебінің даму тарихы
- •Басқару процесінің психологиясы
- •Менеджменттің психологиялық теориялары Психоанализ теориясы
- •2. Тұлғаның аналитикалық теориясы.
- •Басқару стильдерінің теориясы
- •Блейк пен Мутонның басқару теориясы
- •Рационалды басқару теориясы
- •Біріге басқару теориясы.
- •Тұлға және оның басқару жүйесіндегі әлеуеті
- •Психологиядағы тұлға ұғымы
- •Еңбек іс-әрекетіндегі өзіндік бағасы, талаптануы мен фрустрациясының деңгейі.
- •3. Еңбек іс-әрекетіндегі тұлға типологиясы
- •Экономикалық адам.
- •Эстетикалық адам.
- •Әлеуметтік адам.
- •Саяси адам.
- •Діндар адам.
- •Тұлға құрылымындағы қабілеттер
- •Еңбек іс-әрекетіндегі темперамент және мінез.
- •2. Менеджменттегі мінез.
- •2.1.Мінез психикалық іс-әрекеттің өзіндік көрінісі ретінде.
- •Еңбек мотивациясы.
- •2. Мотивациялар теориясы және олардың сипаттамасы.
- •3. Мотивациялардың түрлері, деңгейлері.
- •Менеджмент іс-әрекетіндегі танымдық процесстер
- •2. Менеджмент психологиясындағы қабылдау процесінің ерекшеліктері
- •3. Менеджменттегі ес процесінің психологиялық ерекшеліктері.
- •4. Басқару іс-әрекетінің интеллектілік негізі.
- •5.Ойлаудың сатылары:
- •5. Менеджменттегі қиял процесінің психологиялық ерекшеліктері.
- •6. Менеджменттегі зейіннің психологиялық ерекшеліктері.
- •Жеке тұлғаның басқару процесіндегі эмоциялы ерікті сферасы.
- •1. Эмоциялы процестер және эмоцяларды басқару.
- •2. Менеджменттегі стресс.
- •3. Менеджменттегі ерік.
- •2. Менеджменттегі стресс.
- •3. Менеджменттегі ерік.
- •Менеджменттің психофизиологиялық негіздері.
- •2. Еңбекке қабілеттілікті сақтаудың талаптары.
- •3. Еңбекке қабілеттіліктің жас еркшелік өзгерістері
- •Пысықтау сұрақтары мен тапсырмалары
- •Менеджментте шешім қабылдаудың психологиялық ерекшеліктері.
- •Проблеманы шешу сызбасы
- •2. Сана астының шешім қабылдауғы ықпал етуі.
- •3. Шешім қабылдау процесінде адамдардың бір-біріне ықпал етуі.
- •Басшылық және лидерлілік
- •2. Лидерлілік феноменінің ерекшелігі.
- •3. Лидерлілік және басшылық.
- •Еңбек ұжымын басқару психологиясы
- •Топтар даму процесі
- •2. "Басшы - бағынушы" жүйесіндегі қатынастар.
- •3. Еңбек ұжымын басқаруда кездесін қиындықтар және оларды жеңу.
- •Менеджмент және ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалы
- •2. Ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалын айқындау.
- •3. Адами-психологиялық ахуалға ықпал ететін факторлар.
- •4. Әлеуметтік психологиялық ахуал реттеудің жолдары
- •Менеджменттегі өзара қарым-қатынас
- •2.Адамның дене бітімін қабылдау.
- •Жарнама психологиясы
- •2. Жарнаманы жасаудың кейбір қағидалары.
- •2.1. Жарнаманың он бес ережесі.
- •4. Жарнама ықпалының психологиялық механизмдері.
- •2.6. Пайдаланылған әдебиеттер Негізгі әдебиеттер тізімі:
- •Қосымша әдебиеттер тізімі:
Еңбек ұжымын басқару психологиясы
1. Еңбек ұжымы және оның құрылымы.
2. "Басшы - бағынушы" жүйесіндегі қатынастар.
3. Еңбек ұжымын басқаруда кездесін қиындықтар және оларды жеңу.
1. Еңбек ұжымы және оның құрылымы.
Еңбек ұжымы бұл - өндірістегі қоғамдық маңызды мақсаттарға жетуге бағытталған ұйымдасқан адамдардың ұйымы. Ондай ұйым бұл - әрбір адамның нақты орны бар, аса күрделі заңдар бойынша қызмет ететін тұтас ағза.
Р.Мертон топты бір-бірімен нақты үлгіде өзара әрекеттесетін адамдардың жиынтығы ретінде анықтайды. Өздерінің сол топтағы мүшелігін сезініп, басқалардың көзімен де аталмыш топтың мүшесі ретінде есептеледі.
Өзара әрекеттестік, мүшелік және топтық ұқсастық сияқты негізгі бітістерөптеген топтарға тән. Ал топтар ондағы адамдардың қатысына қарай сапасы жөнінен біршама ерекшелінеді. Ондай жағдайда бірінші және екінші реттегі топтар ерекшелінеді.
Бірінші реттегі топ даралық ерекшеліктеріне байланысты өзара қатынастары қалыптасатын адамдардың аздаған тобынан құралады.
Бірінші реттегі топ ұғымын мүшелерінің арасында тұрақты эмоциялы қатынастар қалыптасатын отбасына байланысты алғашқы рет Ч.Кули қолданады. Кули бойынша отбасы «бірінші реттегі» топ болып табылады, өйткені ол нәрестелердің әлеуметтенуінде негізгі рөл атқаратын алғашқы топ болып табылады. Кейінірек аталмыш терминді топтың негізін анықтайтын тығыз жеке қатынастарды зерттеуде қолданыла басталды.
Екінші реттегі топ эмоциялы қатынаспаған адамдардан құралады, олардың өзара әрекеттестігі нақты мақсаттарға жету ұмтылыстарымен шартталады. Бұл топтарда жеке дара қасиеттерге емес, нақты қызметтерді орындау іскерлігіне баса назар аударылады.
А.В.Петровский топтар дамуының төмендегідей сызбасын ұсынады. Оның ойынша топтар дамуының: диффузды топ, ассоциация, кооперация, корпорация және ұжым атты бес дәрежесі бар.
Топтар даму процесі
ОС векторы барлық құндылықтардың топтың мінез-құлқын қаншалықты жанамалайтындығын көрсетеді. ОА және ОВ векторалары жанамалаудың мазмұнды қыры, топ іс-әрекетінің бағыттылығын сипаттайды. Кез келген топ тұлғааралық қатынастары біріккен іс әрекеттің мазмұнымен жанамаланбайтын диффузды (І) қоғамдастық ретінде пайда болады. Осы топтың өзіне де лидерлер ерекшелінеді, диадалар, триадалар құралады, ұнату немесе ұнатпау қалаулары қалыптаса бастайды.
Топ мүшелерінің бағыттылығы анықталып, өзара байланыстары күшейген сайын ол кооперацияға не ассоцияцияға айналады. Кооперация - әлеуметтк құндылықтардың жоғары дәрежесі бар қоғамдастық. Ассоциация – адамдардың қатынастары біріккен іс әрекеттің факторларымен мүлде жанамаланбаған қоғамдастық.
Өзара байланыстары күшейген сайын кооперация ұжымға, ал ассоциация – корпорацияға айналуы мүмкін. Корпорация бұл – топтың мақсаттары әлеуметке қарсы айқын көрінген сипаттағы, қатынастың топтық іс әрекеттің мазмұнымен жанамалануының жоғары дәрежесі анық байқалған топ. Ұжым бұл – мүшелері ортақ құндылықтармен, мақсаттармен және іс әрекеттің тұтастай топ үшін әрі оның әрбір мүшесі үшін маңызды міндеттерімен біріктірілген ұйымдасқан топ. Ондағы тұлғааралық қатынастар іс әрекеттің қоғамдық маңызды мазмұнымен жанамаланады.
