- •Психологиялық менеджменттің пәні және әдістері
- •Басқару: ғылым және өнер
- •Психологиялық менеджменттің пәні
- •Психологиялық менеджменттің негізгі әдістері
- •Психологиялық менеджменттің пәні
- •Психологиялық менеджменттің негізгі әдістері
- •Социоматрица
- •Психологиялық менеджменттің даму тарихы
- •Американдық және европалық менеджмент психологиясы дамуының негізгі бетбұрыстары
- •Менеджменттің жапондық психологиялық үлгісінің ерекшеліктері
- •Ресейлік басқарудың психологиялық мектебінің даму тарихы
- •«Адамдар қатынастары» мектебі немесе «неоклассикалық мектеп»
- •«Мінез-құлық – бихевиористік мектеп» немесе «мінез-құлық жайындағы ғылымдар мектебі»
- •Р.Лайкерттің өндірісті басқаруға деген көзқарастары
- •Басқару процестерін математикалық модельдеу мектебі
- •«Процесуалды тұрғы» мектебі
- •«Жүйелі тұрғы» мектебі
- •Американдық менеджменттің қазіргі заманғы психологиялық үлгісінің сипаттамасы
- •Менеджменттің жапондық психологиялық үлгісінің ерекшеліктері
- •Ресейлік басқарудың психологиялық мектебінің даму тарихы
- •Басқару процесінің психологиясы
- •Менеджменттің психологиялық теориялары Психоанализ теориясы
- •2. Тұлғаның аналитикалық теориясы.
- •Басқару стильдерінің теориясы
- •Блейк пен Мутонның басқару теориясы
- •Рационалды басқару теориясы
- •Біріге басқару теориясы.
- •Тұлға және оның басқару жүйесіндегі әлеуеті
- •Психологиядағы тұлға ұғымы
- •Еңбек іс-әрекетіндегі өзіндік бағасы, талаптануы мен фрустрациясының деңгейі.
- •3. Еңбек іс-әрекетіндегі тұлға типологиясы
- •Экономикалық адам.
- •Эстетикалық адам.
- •Әлеуметтік адам.
- •Саяси адам.
- •Діндар адам.
- •Тұлға құрылымындағы қабілеттер
- •Еңбек іс-әрекетіндегі темперамент және мінез.
- •2. Менеджменттегі мінез.
- •2.1.Мінез психикалық іс-әрекеттің өзіндік көрінісі ретінде.
- •Еңбек мотивациясы.
- •2. Мотивациялар теориясы және олардың сипаттамасы.
- •3. Мотивациялардың түрлері, деңгейлері.
- •Менеджмент іс-әрекетіндегі танымдық процесстер
- •2. Менеджмент психологиясындағы қабылдау процесінің ерекшеліктері
- •3. Менеджменттегі ес процесінің психологиялық ерекшеліктері.
- •4. Басқару іс-әрекетінің интеллектілік негізі.
- •5.Ойлаудың сатылары:
- •5. Менеджменттегі қиял процесінің психологиялық ерекшеліктері.
- •6. Менеджменттегі зейіннің психологиялық ерекшеліктері.
- •Жеке тұлғаның басқару процесіндегі эмоциялы ерікті сферасы.
- •1. Эмоциялы процестер және эмоцяларды басқару.
- •2. Менеджменттегі стресс.
- •3. Менеджменттегі ерік.
- •2. Менеджменттегі стресс.
- •3. Менеджменттегі ерік.
- •Менеджменттің психофизиологиялық негіздері.
- •2. Еңбекке қабілеттілікті сақтаудың талаптары.
- •3. Еңбекке қабілеттіліктің жас еркшелік өзгерістері
- •Пысықтау сұрақтары мен тапсырмалары
- •Менеджментте шешім қабылдаудың психологиялық ерекшеліктері.
- •Проблеманы шешу сызбасы
- •2. Сана астының шешім қабылдауғы ықпал етуі.
- •3. Шешім қабылдау процесінде адамдардың бір-біріне ықпал етуі.
- •Басшылық және лидерлілік
- •2. Лидерлілік феноменінің ерекшелігі.
- •3. Лидерлілік және басшылық.
- •Еңбек ұжымын басқару психологиясы
- •Топтар даму процесі
- •2. "Басшы - бағынушы" жүйесіндегі қатынастар.
- •3. Еңбек ұжымын басқаруда кездесін қиындықтар және оларды жеңу.
- •Менеджмент және ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалы
- •2. Ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалын айқындау.
- •3. Адами-психологиялық ахуалға ықпал ететін факторлар.
- •4. Әлеуметтік психологиялық ахуал реттеудің жолдары
- •Менеджменттегі өзара қарым-қатынас
- •2.Адамның дене бітімін қабылдау.
- •Жарнама психологиясы
- •2. Жарнаманы жасаудың кейбір қағидалары.
- •2.1. Жарнаманың он бес ережесі.
- •4. Жарнама ықпалының психологиялық механизмдері.
- •2.6. Пайдаланылған әдебиеттер Негізгі әдебиеттер тізімі:
- •Қосымша әдебиеттер тізімі:
Еңбек мотивациясы.
1. Мотивация адамды іс-әрекетке итермелеуші жүйе ретінде.
2. Мотивациялар теориясы және олардың сипаттамасы.
3. Мотивациялардың түрлері, деңгейлері.
1. Мотивация адамды іс-әрекетке итермелеуші жүйе ретінде.
Мотивация адамның қайсібір іс әрекетке динамикалық иерархияланған ниеттерінің жиынтығы ретінде сипатталатын күрделі психофизиологиялық күйі.
Мотивациялық кешенді дұрыс құрау үшін Б.В.Харазшвилидің көзқарасын қарастыралық. Ол адам мінез құлқының алғышарты, іс әрекетінің бастауы қажеттілік деп есептеген. Нақты жағдайлаға мұқтаж болған адам пайда болған жетіспеушілікті жоюға тырысады. Туындаған қажеттілік мотивациялық ынтаны қалыптастырады. Осының негізінде мақсатты іс әрекет пайда болады.
Осылайша мотивация – қажеттілікпен шартталған, ағзаның бағдарланған белсендігін тудыратын нақты жүйке құрылымдарының қозуы.
Адамның мотивациялық күйлеріне: бағдарлар, қалаулар, ұмтылыстар және әуестіктер жатады.
2. Мотивациялар теориясы және олардың сипаттамасы.
Адамдар мінез құлқын зерттейтін психологтардың көпшілігі олардың мінез құлықтары негіздемелі, мақсатты, ынталандырған деп сенімді. Басқаша айтқанда тұлғаны әрекет етуінің әрдайым себебі бар.
Еңбек мотивация кешенді түрде АҚШ та жиырмасыншы жылдары «Вестерн Электрик» атты қайсібір компанияның эксперименттерінің негізінде зерттелді. Оның нәтижесінде – жұмысшылардың еңбек процесіндегі өзінің маңызын сезінгенді ұнататындығы анықталды.
Осы кезеңде еңбек мотивациясын зерттеуде кеңестік экономистер: А.К.Гастев, Л.Жданов үлкен жұмыс жасайды.
Гастев 1920 жылы Москвада Еңбектің орталық институтын ашады. Өзінің еңбектерінде ол еңбекті ұйымдастыру мен басқару проблемаларын зерттейді.
Л.Жданов өндірісті ғылыми ұйымдастырудың Таганрогтық институтының қызметкері ретінде жұмысшылардың еңбегінің нәтижесінде материалды қызығушылықтарының айқын да тура жүйесін құрастыруға баса назар аударып, басқару әдіснамасын жасайды. Қазіргі таңда мотивациялар теориясы– мазмұнды және процесуалды деп екі топқа бөлінеді. Біріншісіне А.Маслоудың, К.Алдерфердің, Дэвид Мак Клеландтың, Фредерик Герцбергтің зерттеулерін жатқызуға болады. Аталмыш теориялардың негізі адамдарда нақты қалыптасқан және азды-көпті болжанған қажеттіліктерін қанағаттандыру мотиві бар деп тұжырымдауларында.
Тұлғаны мінез құлқы қажеттіліктермен ғана емес, сондай ақ жұмысшылардың мінез құлықтың таңдаған түрінің ықтималды салдарын, сенімдерін және қабылдауларын сипаттайтын поцессуалды теорияларға В.Врумның, Портер-Лоулердің, Дж.Стейси Адамстың теориялары жатады.
3. Мотивациялардың түрлері, деңгейлері.
Басшы персоналдың мотивациялық кешенін қалыптастыруда мотивацияның түрлерін, типтерін және деңгейлерін икемділікпен үйлестіре алуы тиіс.
Мотивация ішкі және сыртқы деп екіге бөлінеді.
Ішкі мотивация бұл – қиындықтар мен сәтсіздіктерді жеңуде мойынсынуға жол бермейтін «құрал». Оған:
арман;
шығармашылыққа ұмтылыс;
адамның өзін өзі дәлелдеуі;
сенімділік;
любопытство
жеке дара жетілу;
қатынасу қажеттілігі жатады.
Ішкі мотивациямен қатар сыртқы мотивация да онымен тең болуы тиіс. Сыртқы мотивацияға:
ақша;
мансап;
мәртебе;
престижные затты;
саяхаттау мүмкіндігі жатады.
Персоналдың іс әрекетін ұйымдастыруда мотивация деңгейін де ескеру қажет. Этногенез теориясының негізін қалаушы Лев Гумилев бірнеше мыңдаған жылдар көлеміндегі сексенге жуық этностардың пайда болуы мен ыдырауының себептерін зерттеп барлығына ортақ заңдылықты анықтайды. Гумилев бойынша қайсібір этноста немесе халықта қуатты, теспераментті адамдардың пайда болуы заңды. Ол оларды пассионарлар (латынша passio-құмарлық) құаттылығымен, белсенділігімен тұтастай тарихи қозғалыстарды «іске қосады». Олар «өмір әлемін» «арман әлемінің» үлгісі бойынша өңдейді.
С.Полукеев Гумилевтің пассинарлық туралы түсініктерін талдап, мотивацияның тоғыз деңгейін ұсынады.
Бірінші деңгей – «Қажеттіліктерді қанағаттандыра алмау». Бұл жоқшылық.
Екінші деңгей – «Қажеттіліктерді реттеу алмаушылық».
Мотивацияның үшінші деңгейі – «Сен тимесең мен тиме» қағидасы бойынша тіршілік ететін, «ортаға бейімделген қарапайым обывательдің өмірі».
Мотивацияның төртінші деңгейі – «Өмірді тәуекелсіз жайландыру ұмтылысы».Гумилев боынша бұл зонада енжар да өзімшіл, тұтыну қажеттілігін басшылыққа алатын адамдар тіршілік етеді.
Мотивацияның бесінші деңгейі – «Бақты тәуекелмен іздеу». Мотивацияның осы деңгейінен аяқ басқан коммерсанттар мен бизнесмендер бастау алады.
Мотивацияның алтыншы деңгейі – «Білім мен шығармашылықтың идеалына ұмтылыс». Көптеген адамдар үшін мамандығы бойынша қызмет ету – призвание және өзін өзі кемелдендіру болып табылады.
Жетінші деңгей – «Жетістіктің идеалына ұмтылыс». Бұл мақсатта жетуде зор қуат жұмсайтын победительдің зонасы.
Сегізінші деңгей – «Жеңу идеалына ұмтылыс». Мотивацияның осы деңгейіне бағдарланатын адамдар қандай жағдайлар болмасын жеңуге тырысады. Олар нағыз бойцы, чемпиондар.
Тоғызыншы деңгей – «Құрбандылық».
Адам мотивацияның бір деңгейінен екіншісіне көшерде оның жауапкершілігі артады. Басшының міндеті – адамның ең жағымды қырларын ашуда. Алайда оны жүзеге асыру үші басшы ең құрығана алтыншы деңгейде болуы тиіс.
