- •Психологиялық менеджменттің пәні және әдістері
- •Басқару: ғылым және өнер
- •Психологиялық менеджменттің пәні
- •Психологиялық менеджменттің негізгі әдістері
- •Психологиялық менеджменттің пәні
- •Психологиялық менеджменттің негізгі әдістері
- •Социоматрица
- •Психологиялық менеджменттің даму тарихы
- •Американдық және европалық менеджмент психологиясы дамуының негізгі бетбұрыстары
- •Менеджменттің жапондық психологиялық үлгісінің ерекшеліктері
- •Ресейлік басқарудың психологиялық мектебінің даму тарихы
- •«Адамдар қатынастары» мектебі немесе «неоклассикалық мектеп»
- •«Мінез-құлық – бихевиористік мектеп» немесе «мінез-құлық жайындағы ғылымдар мектебі»
- •Р.Лайкерттің өндірісті басқаруға деген көзқарастары
- •Басқару процестерін математикалық модельдеу мектебі
- •«Процесуалды тұрғы» мектебі
- •«Жүйелі тұрғы» мектебі
- •Американдық менеджменттің қазіргі заманғы психологиялық үлгісінің сипаттамасы
- •Менеджменттің жапондық психологиялық үлгісінің ерекшеліктері
- •Ресейлік басқарудың психологиялық мектебінің даму тарихы
- •Басқару процесінің психологиясы
- •Менеджменттің психологиялық теориялары Психоанализ теориясы
- •2. Тұлғаның аналитикалық теориясы.
- •Басқару стильдерінің теориясы
- •Блейк пен Мутонның басқару теориясы
- •Рационалды басқару теориясы
- •Біріге басқару теориясы.
- •Тұлға және оның басқару жүйесіндегі әлеуеті
- •Психологиядағы тұлға ұғымы
- •Еңбек іс-әрекетіндегі өзіндік бағасы, талаптануы мен фрустрациясының деңгейі.
- •3. Еңбек іс-әрекетіндегі тұлға типологиясы
- •Экономикалық адам.
- •Эстетикалық адам.
- •Әлеуметтік адам.
- •Саяси адам.
- •Діндар адам.
- •Тұлға құрылымындағы қабілеттер
- •Еңбек іс-әрекетіндегі темперамент және мінез.
- •2. Менеджменттегі мінез.
- •2.1.Мінез психикалық іс-әрекеттің өзіндік көрінісі ретінде.
- •Еңбек мотивациясы.
- •2. Мотивациялар теориясы және олардың сипаттамасы.
- •3. Мотивациялардың түрлері, деңгейлері.
- •Менеджмент іс-әрекетіндегі танымдық процесстер
- •2. Менеджмент психологиясындағы қабылдау процесінің ерекшеліктері
- •3. Менеджменттегі ес процесінің психологиялық ерекшеліктері.
- •4. Басқару іс-әрекетінің интеллектілік негізі.
- •5.Ойлаудың сатылары:
- •5. Менеджменттегі қиял процесінің психологиялық ерекшеліктері.
- •6. Менеджменттегі зейіннің психологиялық ерекшеліктері.
- •Жеке тұлғаның басқару процесіндегі эмоциялы ерікті сферасы.
- •1. Эмоциялы процестер және эмоцяларды басқару.
- •2. Менеджменттегі стресс.
- •3. Менеджменттегі ерік.
- •2. Менеджменттегі стресс.
- •3. Менеджменттегі ерік.
- •Менеджменттің психофизиологиялық негіздері.
- •2. Еңбекке қабілеттілікті сақтаудың талаптары.
- •3. Еңбекке қабілеттіліктің жас еркшелік өзгерістері
- •Пысықтау сұрақтары мен тапсырмалары
- •Менеджментте шешім қабылдаудың психологиялық ерекшеліктері.
- •Проблеманы шешу сызбасы
- •2. Сана астының шешім қабылдауғы ықпал етуі.
- •3. Шешім қабылдау процесінде адамдардың бір-біріне ықпал етуі.
- •Басшылық және лидерлілік
- •2. Лидерлілік феноменінің ерекшелігі.
- •3. Лидерлілік және басшылық.
- •Еңбек ұжымын басқару психологиясы
- •Топтар даму процесі
- •2. "Басшы - бағынушы" жүйесіндегі қатынастар.
- •3. Еңбек ұжымын басқаруда кездесін қиындықтар және оларды жеңу.
- •Менеджмент және ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалы
- •2. Ұжымның әлеуметтік-психологиялық ахуалын айқындау.
- •3. Адами-психологиялық ахуалға ықпал ететін факторлар.
- •4. Әлеуметтік психологиялық ахуал реттеудің жолдары
- •Менеджменттегі өзара қарым-қатынас
- •2.Адамның дене бітімін қабылдау.
- •Жарнама психологиясы
- •2. Жарнаманы жасаудың кейбір қағидалары.
- •2.1. Жарнаманың он бес ережесі.
- •4. Жарнама ықпалының психологиялық механизмдері.
- •2.6. Пайдаланылған әдебиеттер Негізгі әдебиеттер тізімі:
- •Қосымша әдебиеттер тізімі:
Рационалды басқару теориясы
Жапон зерттеушісі Т.Коно менеджмент саласындағы амеикандық мамандардың экспериментті жұмыстарына сүйене отырып, рационалды басқару тұжырымдамасын ұсынады. Ол өзінің «Жапон өндірістерінің стратегиясы мен құрылымы» атты еңбегінде басқарудың төрті типін көрсетіп, сипаттайды:
жаңашыл – аналитикалық;
жаңашыл – интуитвті;
кертартпа – аналитикалық;
кертартпа – интуитивті.
Т.Кононың ойынша басқарудың дәл жаңашыл – аналитикалық типі едәуір тиімді болып табылады, өйткені ол ұшқыр нарықтық бәсеке жағдайында ұйымдастырумен тіршілікті қамтамасыз етуге қабілеті.
Ол менеджерлік мінез-құлықтың төмендегідей элементтерін қатиды:
ұйымға (фирмаға) адалық;
қуаттылық және жаңашылдық;
жаңа ақпаратқа және идеяларға сезімталдық;
көп идеялар мен бастамаларды тудыру;
тез шешім қабылдау;
ұжымдық әрекеттердің жақсы жиынтықталуын қамтамасыз ету, мақсаттар мен ұстанымдарды құрастырудың нақтылығы;
басқалардың қөзқарастарын ескеруге дайын болу;
сәтсіздіктерге шыдамдылық.
Т.Кононың өзі басқарудың осы типін біріге қатыса басқарудың бір түрі деп есептесе де, көптеген зерттеушілер басқарудың рационалды типінің айтылғанына сенімді. Жоғарыда аталған элементтерді қолданатын менеджерді не демократ не автократ деп есептеуге болмайды. Дұрысы бұл мінез-құлқында технократизмнің элементтері жағдайды кең көрегендікпен қабылдаумен және адмдармне жұмыс жасай алу іскерлігімен үйлесетін адам. Осылайша, Т.КононыОсылайша, Т.Кононың ойынша тиімді басқару бұл – рационалды басқару, ал басқарудың жаңашыл – аналитикалық типі едәуір тиімдірек.
Рационалды басқару мен оның тиімділігінің арасындағы қатаң тәуелділік бар ма? Тәжірибеде көпшілігі жағдайға басшының қызметкерлерді өз жағцына тарта білу іскерлігіне байланысты болады.
Біріге басқару теориясы.
Жалпы біріге басқарудың ортақ теориясы жоқ, Осы тұрғының барлық жақтастары келісетін сипаттамалардың жиынтығы ғана бар, яғни қызметкерлерді басқару міндеттерін қойып, шешуге тартқанда басқару едәуір тиімдіре болады. Біріге басқару менеджменттің бір түрі болып табылады. Оның негізгі бітістері:
басшының қоластындағыларымен жүйелі түрде кеңесуі;
басшы мен оның қоластындағылардың арасындағы қатынастардың ашықтығы;
қоластындағылардың ұйымдастырушы шешімдерді құрастыру мен қабылдауға қатысулары;
қызметкерлердің басшы міндеттерінің бірқатарын бөлісуі;
қатардағы жұмысшылардың ұйымдастырушы іс-шараларды жоспарлауда және жүзеге асыруда қатысулары;
қиындықтарды шешу үлгілерін өз бетінше ойластырып, ұсыну хұқығымен топшаларды қалыптастыру.
Біріге басқарудың сыртқы келбетіндегі көріктігіне қарамастан, оның кез келген жағдайда кез келген басшы қолдана алмайды.
Осы тұжырымдама жақтастарының ойнша оны жүзеге асырудың нақты шарттары бар. Сол шарттар үш фактордың ескерілуін болжайды, олар:
басшының сипаттамалары;
бағынушылардың сипаттамалары;
топтардың алдындағы міндеттердің си паттамалары.
Біріге басқару теориясын жүзеге асыруға қабілетті басшы төмендегі қасиеттерге ие болуы тиіс:
а) өз-өзіне деген сенімділікке;
ә) білімнің жоғары деңгейіне;
б) қызметкерлердің ұсыныстарын бағалай алу қабілетіне;
в) қызметкерлердің креативті қасиеттерінің дамуына бағдарлана алу қабілетіне ие болуы тиіс.
Біріге басқару жеке-даралық ерекшеліктеріне қарай қызметкерлердің нақты типтеріне едәуір тиімді. Бұл стиль:
білімдердің, іскерліктердің, дағдылардың жоғары деңгейі;
тәуелсіздікке деген айқын қажеттілігі бар;
шығармашылыққа жеке-дара жетілуге деген қуатты құмарлығы;
стратиегиялық мақсаттарға бағдарланған;
қатынастардағы теңдікке деген ұмтылысы бар адамдарға қолайлы; Біріге басқару міндеттердің нақты түріне сәйкес келеді. Ондай міндеттер:
көп шешімдерді болжайтын;
теориялық талдаманы және жоғарыкәсібилікпен жүзеге асыруды телеп ететін;
орташа қысымдағы күшпен жүзеге асырылатын міндеттер.
Сонымен бірге басқарудың шегі тар әрі нақты жағдайларында ғана қолданылады.
Тиімді басқарудың ықтималды үлгісі
Бұл теория төмендегідей алғышарттардан бастау алады.
Басқару стилі әрқашан басшының қол астындағы ұжымның тиімді қызмет етумен байланысты.
Басқару стилі мен оның тиімділігінің арасындағы байланыс оған ықтималды сипатты таңып қоятын көрсеткіштердің (ұжымның және ондағы адамдардың ерекшеліктері және т.б.) тұтастай қатарымен міндеттелген.
Әлеуметтік және басқару психологиясындағы танымал американдық маман Ф.Филлердің құрастырған тиімді басқарудың ықтималды үлгісінің мәні мынада:
Басқарудың тиімділігі (оның стиліне не типіне қарамастан) басшының әрекет еткен жағдайды бақылау дәрежесімен анықталады.
Кез келген жағдай неізгі үш өлшемнің жиынтығы ретінде ұсынылуы мүмкін, олар:
Басшының қоластындағылармен қатынастарының жағымдылығының дәрежесі;
Басшының топтағы билігінің (ықпалының) көлемі;
Топтық міндеттің құрылымы (көзделген мақсаттың нақтылығы, оны шешу жолдары мен тәсілдерін көре білу және т.б.).
Осы өлшемдердің жинақталған сандық бағасы басшының ситуацияны бақылау дәрежесін білдіреді.
