- •«Әлеуметтану»
- •Барлық мамандық студенттері үшін пәннің жұмыс бағдарламасы Семей
- •1.Әзірлеген:
- •4. Алғаш рет енгізілген Мазмұны
- •Жалпы ережелер
- •2. Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
- •3. Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулары.
- •4. Курс форматы
- •4.1. Осөж және сөж мазмұны осөж арналған тапсырмалар
- •4.2 Сөж арналған тапсырмалар
- •5. Курс саясаты.
- •Баға қою саясаты
- •7. Әдебиеттер:
3. Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулары.
Дәріс- оқытудың формасы, себебі теориялық сұрақтар қарастырылып, негізгі мақсаттары белгіленеді және логикалық мәселелер қарастырылады.
Семинар – оқыту формасының бір түрі, студенттердің өзіндік ой дамытуы мен біліктілігін қалыптастырудағы бағыттары қарастырылады. Ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасауға және көпшілік алдында жауаптылыққа бағыттайды.
Студенттердің өздік жұмысы- пән бойынша құрастырылған жұмыс бағдарламасы негізінде студент өздігінен пәннің қарастыратын мәселелері бойынша толық мағлұмат алуға үйренетін оқу формасының бір түрі.
Студенттер өздерінің пән бойынша алған білім негіздерін қо,амның әлеуметтік-саяси өмірінде кездестірумен бірге оны шешудің жолдарында азаматтық тұрғыда, жеке тұлғалық деңгейде шеше білуді ойластыруы керек.
Қоғамның саяси- әлеуметтік проблемаларын шешуде теориялық алған білімге сүйенумен бірге саяси тәжірибелердің де мәнін жақсы меңгеруі қажет. Бұл талаптар әр тұлғаның қоғамның мынау қым-қиғаш өзгерістерімен процестерінде жол табудың қиын екенін түсінумен бірге оның шешімін өз тұжырымы мен пайымдауында табатындығына зор сеніммен қарауды үйренеді. Сол үшінде студент дәрістерде алған білім негізін ақпараттық-техникалық қордың да жаңалықтарынан хабардар болуы керек. Студент білімі егерде қоғамның әлеуметтік-саяси өміріндегі жағдайлардан хабардар болуымен ғана шешілмейді. Қарастыратын пәннің негізін меңгермейінше, және де оған нақты жауапты шынайы түрде бермейінше мәселелердің шешімінің табылуы екі талай болмақ.
Қорытындысында студент өз білімінің «өте жақсы» деп бағалануын өзінің білімділігімен біліктілігін арттырғанда ғана болатындығын ескергені дұрыс.
Ал «жақсы» деген баға егерде студент берілген немесе зерттелудегі мәселелердің теориялық және пракутикалық деңгейінде аса көп қателіктер жібермеген жағдайда есепке алынады.
Студент біліміне «қанағаттанарлық» деген баға жағдайы көтеріліп отырған мәселеленің ғылымилығын ашпаса және де өзіндік қысқа жауаптардың есебінде ескерілетін жайт.
«Қанағаттанарлықсыз» деген бағаның қойылуы егерде студент пәннің мәселелерін зерттеумен бірге оны өздігінен талдай алмаса онда студент білімі осындай бағамен бағаланады.
4. Курс форматы
4.1. Осөж және сөж мазмұны осөж арналған тапсырмалар
№ |
Студентке тапсырма |
Әдебиеттер
|
Орындалу түрлері |
Сағат саны
|
Рейтинг шкаласы бойынша балдық көрсеткіші |
Орындалу мерзімі |
1 |
Дүниені әлеуметтік тұрғыдан қарастыру. |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
Эссе |
1 |
|
1 апта |
2 |
Әлеуметтану лық зерттеу |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
Глоссарий, кесте құрау |
1 |
|
2 апта |
3 |
Қазақстан қоғамының әлеуметтік мәселелері |
Әлеуметтану. Оқу құралы.-Алматы,2007 Әбсаттаров Р |
Тест құрастыру |
1 |
|
3 апта |
4 |
Қоғамның әлеуметтік құрылымы |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
реферат |
1 |
20 |
4 апта |
5 |
Жеке тұлғаның мәртебесі |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
Кросс ворд құрастыру |
1 |
|
5 апта |
6 |
Қоғам мен тұлғаның саяси әлеуметтенуі |
Әлеуметтану. Оқу құралы.-Алматы,2007 Әбсаттаров Р |
Конспект |
1 |
23 |
6 апта |
7 |
Бүгінгі күндегі демография мәселелері |
Әлеуметтану. Оқу құралы.-Алматы,2007 Әбсаттаров Р |
Талдау сараптау |
1 |
|
7 апта |
8 |
Экологиялық әлеуметтану |
Общая социология. Учебник -М.:1998 |
Өздік жұмыс |
1 |
|
8 апта |
9 |
Менің мамандығым |
|
Конспект |
1 |
|
9 апта |
10 |
Мәдениетті жастар қандай болады |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
өз бетімен жұмыс |
1 |
|
10 апта |
11 |
Діннің әлеуметтік рөлі |
Этносоциология. Учебное пособие-М.:1998 |
өздік жұмыс |
1 |
|
11 апта |
12 |
Қазіргі заман неке институты |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
Реферат |
1 |
20 |
12 апта |
13 |
Қазіргі заман қазақ отбасы |
Социология. Лекциялар курсы. Жалпы редакциясын басқарған Ә.Х.Тұрғынбаев. – Алматы: «Білім», 2001. |
Салыстырмалы талдау жасау |
1 |
|
13 апта |
14 |
Бұқаралық ақпарат құралдарының әлеуметтік қызметі |
Биекенов К.У., Жаназарова Ж.З., Нурбекова Ж.А. Социология общественного мнения. А. 2001. |
Конспект, талдау |
1 |
22 |
14 апта |
15 |
Қала және ауыл әлеуметтануы |
Әлеуметтану. Оқу құралы.-Алматы,2007 Әбсаттаров Р |
Эссе |
1 |
|
15 апта |