4. Язык и речь

 

1.1. Человеческий язык существует в виде отдельных языков – русского, испанского, китайского, французского и др. Отдельный язык существует постольку, поскольку им пользуются, т.е. он функционирует. Функционирует же он в речи, в отдельных высказываниях, в речевых актах.

     Разграничение понятия «язык» и «речь» впервые в четкой форме было выдвинуто Ф. де Соссюром, затем были глубже разработаны другими учеными, в частности акад. Л.В.Щербой (1880-1944) и его учениками.

1.2. Ф. де Соссюр разграничивает понятие «языка» - общей способности присущей человеку, «языковой деятельности» - социального продукта языковой способности и «речи» - акта «индивидуальной воли и понимания».

Таблица 6.

 

Язык	Речь
1. Язык это код, система знаков, соединяющая смысл и акустический образ слова	1. Использование данного кода говорящим субъектом
2. Язык пассивен. Это готовый продукт, который используется говорящим	2. Речь активна.
3. Язык социален и не зависит от индивида	3. Речь индивидуальна

Подобное разграничение является скорее методологическим и используется в научных целях, поскольку, например, исходя из данной дихотомии, возможно предположить существование в речи собственной, независимой от языка системы. Или, говоря о каком либо языке, нужно всегда помнить, что мы имеем дело с абстракцией: нет русского языка вообще, но есть столько «русских языков», сколько говорящих на нем. Язык и речь находятся в неразрывном единстве.

1.3. Система, норма, речь по Э. Косериу.

     Е. Косериу, анализируя дихотомию язык/речь, пришел к выводу что термин «язык» можно применить к языку, изучаемому в историческом аспекте. Описывая современное состояние языка, следует выделять систему (противопоставленные друг другу по определенным признакам знаки), норму (независимое от индивидуальных особенностей говорящего употребление знаков в речи),  и их продукт – речь.

     Так, например, в системе французских гласных признак долготы гласного является незначимым, поскольку не существует ни одной пары слов, различающихся только этим признаком. (Ср. с английским: ship – sheep).  На уровне нормы признак долготы/краткости гласных проявляется в том, что ударный гласный удлиняется, если стоит перед согласными [р][в][з][ж] и остается кратким, если попадает в другую позицию: mère – mettre [me:r][metr]. Данная характеристика звука может реализовываться очень по-разному на уровне речи (индивидуального произношения). 

1.4. Компетенция и употребление Н. Хомского.

В концепции Н. Хомского четко противопоставлены компетенция (competence) – знание языка и употребление (performance) – использование языка в речевой деятельности. Понятие компетенции и употребления соотносятся с предложенными Ф. де Соссюромязыком и речью. Однако для Ф. де Соссюра язык это инвентарь, статичная, пассивная система знаков, для Н. Хомского - компетенция это активная система порождающих процессов. В задачи Н. Хомского входило описать компетенцию как общую для всех носителей языка способность создавать и  понимать сообщения на данном языке. Для этого разрабатывалась система правил, которые позволяли порождать безграничное количество высказываний на базе конечного количества исходных элементов.

Таким образом, язык

Таблица 7.

это	Противопоставлен
а) Абстрактная система, все существующие возможности, которые используются носителем языка для производства и восприятия высказываний, т.е. система единиц плюс система правил.	Речи 1: высказывание или совокупность высказываний (текст) Речи 2: психофизиологический процесс производства и восприятия высказываний
б) Инструмент общения, особенностью которого является двоякое членение и звуковая форма существования	Речи 3: физически существующий продукт языка

 

Соотношение языка и речи можно также проиллюстрировать схемой, предложенной Ю.С. Масловым:

 

 

Рис. 5

         

     Речь                                                    Язык

 (речевая деятельность)                        (языковая система)     

 

 акты                 акты                          инвентарь + грамматика

говорения       понимания                      

                                                                (система         (система

              тексты                                       единиц)          правил)

       (высказывания)