Глава 1.Теоретические основы финансового

АНАЛИЗА И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ

УСЛОВИЯХ…………………………………………………….….…7

1.1 Концепции развития финансов предприятия…………….…..…..…7

1.2 Методологические основы финансирования предприятия…..…..10

Глава 2. Основные понятия и особенности

ФИНАНСИРОВАНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………12

2.1 Сущность финансовых источников и их значение…….…….…...12

2.2 Тенденции и проблемы формирования системы управления

финансами…...................................................................................16

Глава 3. Анализ финансового состояния на примере

ООО «ГАРАНТСТРОЙ»…………………….…………………..20

3.1 Характеристика ООО «ГарантСтрой» …..……………………………20

3.2 Анализ финансовых показателей предприятия …….………..….22

3.3 Пути улучшения финансового состояния ооо «ГарантСтрой»…………………..……………..……….……34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………..………………………36

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….43

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………...……………..45

Среди наиболее распространенных ошибок при написании выводов являются:

– нарушение порядка их изложения применительно к иерархии задач исследования;

– отсутствие выводов по некоторым задачам исследова­ния;

– наличие выводов, не очевидных из данной работы;

– перечисление в качестве выводов давно известных фак­тов;

– неотражённые в выводах новизна исследования.

Как правило, предложения могут содержать проблемы, спо­собствующие решению задач по:

–реорганизации структуры действующей организации;

– применению новых методов планирования;

– использованию прогрессивных форм управления трудо­вым коллективом;

– внедрению маркетинговых исследований;

– повышению качества использования основных и оборот­ных фондов;

– строительству новых цехов и организации рабочих мест;

– реконструкции производства и переходу на новую тех­нологию;

– подготовке к выпуску новой продукции;

– повышению конкурентоспособности организации;

– безопасности и охране здоровья работников;

– поиску новых источников финансирования;

– совершенствованию организации оплаты труда;

– решению проблем страхования риска;

–диверсификации производства как средства выживания в условиях жесткой конкуренции;

– методам овладения новыми рынками сбыта;

– расчетам более рационального использования производ­ственного потенциала;

– оптимизации форм налогообложения фирмы;

– совершенствованию вопросов подготовки и переквали­фикации Кадров;

– другим направлениям.

Необходимо показать, где и в какой форме могут быть ис­пользованы и внедрены полученные научные и практические результаты, какие новые задачи возникли в связи с проведен­ным исследованием.

Заключительная часть демонстрирует уровень квалифика­ции и степень готовности автора к выполнению профессиональ­ных задач.

Процесс написания курсовой работы нельзя откладывать на последний момент. В этих случаях студент обычно испытывает дефицит времени, что серьезнейшим образом влияет на качество работы. А у студента теряется возможность исправить ошибки, недостатки, неточности. Ведь после окончательного срока сдачи курсовой работы, она уже не возвращается на доработку, а оценивается в таком виде, в котором была представлена на кафедру.

Поэтому студентам рекомендуется до окончательного срока работ представлять научному руководителю как минимум две редакции курсовой работы. По первой редакции руководителем будут высказаны замечания и претензии, которые следует учесть при формировании окончательного варианта курсовой работы.

Необходимо помнить, что курсовая работа не должна быть похожей на реферат, в котором излагаются чужие мысли и идеи. Курсовая работа выполняется, безусловно, на основе ранее выполненных исследований и их обобщенных результатов. Но она является продуктом самостоятельного творчества конкретного студента. Не следует превращать курсовую работу в копирование текстов известных авторов, а также пользоваться «заезженными» работами, скаченными из Интернета. Преподаватели хорошо знакомы с такими текстами и «технологиями». Поэтому им не составляет труда уличать определенных студентов или слушателей в недобросовестности, что, естественно, влияет на итоговую оценку курсовой работы.

При написании работы следует избегать книжных формулировок и фраз, стараться изложить содержание своими словами. Это потребует от студента большой творческой активности, самостоятельности, умения логически стройно изложить материал, высказать собственную точку зрения на исследуемую проблему. В работе нельзя обойтись без элементов повествования, но главное в ней это анализ и рассуждения (мысли и суждения) самого обучаемого, опирающиеся на конкретные факты.

Рецензирование курсовой работы показывает, что встречаются следующие недостатки:

– отход от темы. Например, тема курсовой работы звучит так: «Особенности управления финансами организацией», а в практической части речь идет об особенностях управления источниками финансов предприятия . Налицо явное несоответствие между заявленной темой (очень широкая) и реальным объектом исследования;

– отсутствие логики, слабая связь одной мысли с другой, а порой и бессистемное изложение материала. Так, в курсовой работе «Пути повышения конкурентоспособности организации» последняя фраза в Заключении такова: «В настоящее время отсутствует общепринятая методика оценки конкурентоспособности компаний». Как же тогда можно анализировать пути повышения конкурентоспособности организации, если отсутствует соответствующий инструментарий? Логика, как говорят, «хромает», повторение одних и тех же положений, стилистические погрешности;

– неумение правильно использовать служебные слова, которые придают четкость и стройность излагаемому материалу («таким образом», «следовательно», «далее», «затем», «во-первых», «во-вторых», «наконец», «проиллюстрируем эту мысль», «коснемся и такого вопроса, как» и др.);

– в отдельных работах трудно «увидеть» автора, ибо почти весь материал просто переписан из других книг и чужих материалов.

При написании курсовой работы надо помнить, что абзацы являются как бы ее «кирпичиками». Абзац, как правило, сигнализирует о начале новой мысли, но иногда может носить и разъяснительный характер. Такого рода абзацами не стоит увлекаться. Полезно не забывать о возможности вынесения пояснений в подстрочный аппарат. Абзац может состоять из одного или нескольких предложений, но для него всегда характерна единая мысль. Правильное использование абзацев позволяет добиться логической целостности текста и облегчить его восприятие.

Используя цитаты, приводя различные цифровые или статистические данные из источников, следует обязательно делать ссылки, откуда они взяты. При цитировании обязательно должна прослеживаться цель: ссылкой на авторитетное высказывание следует подкрепить свои мысли или противопоставить цитируемому автору свою точку зрения и т.д.

Объемный статистический материал целесообразно оформлять в виде графиков, диаграмм, таблиц и выносить в приложение. В этом случае изложение содержания курсовой работы будет более экономным. Не следует при этом забывать о необходимости ссылок в основном тексте на приложения.

Прежде чем распечатывать текст (по любой редакции курсовой работы), необходимо его полностью завершить. Перед распечатыванием следует отредактировать весь написанный текст. Приступать к редактированию лучше спустя 2-3 дня после того, как студент решит, что, по его мнению, работа закончена. Взглянув на написанный текст свежим взглядом, вполне возможно обнаружить свои ошибки и неточности и найти пути улучшения содержания работы. В процессе доработки текста надо чаще обращаться к энциклопедиям, словарям, различного рода справочникам. В готовой курсовой работе должна прослеживаться четкая связь между всеми разделами, чувствоваться ее единство.