Интерндердің білімдері мен машықтарын бағалау әдістері:

• Ағымдық бақылау: ауызша немесе жазбаша сұрау, науқастарды курациялау;

• Межелік бақылау: тестілеу, ауызша немесе жазбаша сұрау, науқасты курациялау бойынша клиникалық кезеңді тапсыру;

• Қорытынды бақылау: емтихан, клиникалық емтихан, тестілеу және ОСКЭ әдісімен практикалық машықтарын бағалау.

Дәстүрлі шкалаға ауыстырылған білім алушылардың оқу жетістіктері бағаларының балдық-рейтингтік әріптік жүйесі

Әріптік жүйе бойынша бағалар	Балдардың сандық эквиваленті	%-тік құрамы	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

Бағаның білімді ағымдық бағылау критерийлері «Өте жақсы»; «95-100» балл; 4,0; а

Интерн бағдарлама материалдарын толық меңгеріп, ешқандай қателіктер жіберген жоқ, бақылау жұмыстарын және зертханалық жұмыстарды дұрыс және уақытында орындап, есептерін беру, ерекше ойлау қабілетімен көзге түсті, коллоквиумдарды және үйге берілген тапсырмаларды дер кезінде және ешқандай қателіксіз тапсырды, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен белсенді айналысты, пәнді оқу барысында қосымша ғылыми әдебиетті өздігімен қолданды, бағдарламалық материалды өздігімен жүйелендіре білді.

«Өте жақсы»; «90-94» балл; 3,67; а-.

Интерн бағдарлама материалдарын толық меңгеріп, кейбір қателіктер жіберді, бақылау жұмыстарын және зертханалық жұмыстарды дұрыс және уақытында орындап, есептерін беру, ерекше ойлау қабілетімен көзге түсті, коллоквиумдарды және үйге берілген тапсырмаларды дер кезінде және ешқандай қателіксіз тапсырды, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысты, пәнді оқу барысында қосымша ғылыми әдебиетті өздігімен қолданды, бағдарламалық материалды өздігімен жүйелендіре білді.

«Жақсы»; «85-89» балл; 3,33; В+.

Интерн бағдарлама материалдарын 85-89 % меңгеріп, жауап бергенде дөрекі қателіктер жіберген жоқ, бақылау жұмыстарын және зертханалық жұмыстарды уақытында орындап, принциптік ескертусіз тапсырды, коллоквиумдарды және үйге берілген тапсырмаларды дер кезінде және принциптік ескертусіз тапсырды, пәнді оқу барысында принциптік ескертусіз тапсырды, пәнді оқу барысында қосымша ғылыми әдебиетті оқытушының нұсқауымен қолданды, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен белсенді айналысты, принципті емес бірен-саран қателіктер жіберді, оларды өзі түзеді, бағдарламалық материалды оқытушының көмегімен жүйелендіре білді.