- •Охарактеризуйте аналіз як спосіб розвитку економічного мислення
- •2. Розкрийте сутність діалектичного тандему „аналіз - синтез"
- •3. Поясніть, в чому полягає зміст економічного аналізу. Завдання, що постають перед економічним аналізом.
- •4. Охарактеризуйте основні функції економічного аналізу. Розкрийте визначальні риси економічного аналізу
- •5. Вкажіть, яке місце і роль аналізу в системі управління підприємством; які завдання управління вирішуються за допомогою економічного аналізу
- •6. Вказати основні передумови виникнення економічного аналізу як науки
- •7. Охарактеризуйте етапи розвитку економічного аналізу
- •До революції 1917 року;
- •Післяреволюційний період;
- •Період переходу до ринкових відносин
- •8. Охарактеризуйте становлення національної школи економічного аналізу в Україні
- •9. Охарактеризуйте предмет та об'єкти економічного аналізу
- •10. Назвіть та поясніть принципи економічного аналізу
- •11.Назвіть ознаки, що покладені в основу класифікації економічного аналізу.
- •12.Охарактеризуйте види економічного аналізу за наступною схемою: завдання, зміст, організація.
- •13. Розкрийте зв'язок економічного аналізу з іншими науками.
- •14. Розкрийте поняття „фактор" в економічних дослідженнях. Наведіть класифікацію факторів в економічному аналізі.
- •15.Розкрити сутність резервів господарювання. Ознаки класифікації резервів господарювання.
- •16.Охарактеризуйте резерви за стадіями життєвого циклу.
- •17.Розкрити сутність резервів за місцем їх утворення.
- •18. Розкрийте основні етапи методики вимірювання, оцінки та реалізації резервів.
- •19.Пояснити порядок розрахунку та обгрунтування розміру резервів господарювання.
- •20. Які способи використовуються для визначення величини резервів господарювання
- •21. Що розуміють під методом економічного аналізу? Які його основні риси та характерні особливості?
- •22. У чому полягає суть системного підходу і як він виявляється в економічному аналізі?
- •23. У чому полягає суть якісних (абстрактно-логічних) та кількісних прийомів економічного аналізу?
- •24. Суть прийому „порівняння". Яких умов порівнянності показників необхідно дотримуватись, користуючись прийомом „порівняння"?
- •25.Суть, значення та сфера використання евристичних прийомів дослідження.
- •26.У чому полягає сутність прийомів „мозгового штурму" та „експертних оцінок"?
- •27. Що таке середні та відносні величини, їх види та особливості використання в економічному аналізі?
- •28. Що таке ряди динаміки? Які показники використовуються для аналізу рядів динаміки? Методика їх розрахунку.
- •29. Значення та роль графічного способу дослідження в економічному аналізі. Які види діаграм та графіків найчастіше використовуються в економічному аналізі?
- •30. Які види групувань використовуються в економічному аналізі? Яка методика побудови аналітичного групування?
- •31. У чому полягає суть балансового способу та сфера його застосування в економічному аналізі?
- •32.Що таке «елімінування»? Які прийоми відносять до прийомів елімінування?
- •33.У чому полягає суть та значення способу ланцюгових підстановок? Алгоритми розрахунку цим способом впливу факторів у різних типах моделей
- •34.У чому полягає суть та значення способу абсолютних різниць? Яка техніка використання даного способу?
- •35.У чому полягає суть і значення способу відносних різниць? Яка техніка використання даного способу?
- •36. У чому полягає суть індексного способу? Яка техніка використання даного способу?
- •37, . Суть інтегрального способу. Для аналізу яких факторних моделей його використовують? Техніка використання цього способу.
- •38. Суть способу пропорційного ділення. Для аналізу яких факторних моделей ним користуються? Техніка його використання
- •39.Суть способу часткової участі. Для аналізу яких факторних моделей його використовують? Техніка його використання.
- •40. Моделювання і яку роль воно відіграє в господарській діяльності підприємства?.
- •41. Основні засади поєднання моделювання й економіко-математичних методів у процесі проведення економічного аналізу.
- •42. Класифікація математичних методів, що використовуються в економічному аналізі.
- •43. Принципи застосування методу лінійного програмування в перспективному економічному аналізі
- •44. Передумови реалізації комплексного аналітичного дослідження з використанням сучасних комп'ютерних технологій обробки економічної інформації
- •45. Охарактеризуйте організаційні форми економічного аналізу
- •46. Який порядок організації та контролю потоків інформаційного забезпечення аналітичного процесу?
- •47. В чому полягає специфіка аналітичної інформації?
- •48. Наведіть основні принципи організації аналітичної роботи на підприємстві.
- •49. Розкрийте роль та функції окремих служб в організації та проведенні економічного аналізу
- •50. Який порядок планування аналітичної роботи
- •51. Провести класифікацію джерел інформації, надати їх характеристику.
- •52. Охарактеризуйте систему показників, що використовуються в економічному аналізі.
- •53. Які цілі та процедура підготовки даних для економічного аналізу?
- •54. Назвіть основні прийоми перевірки якості інформаційної бази аналітичних досліджень.
- •55. Як оформляються результати проведеного економічного аналізу?
15.Розкрити сутність резервів господарювання. Ознаки класифікації резервів господарювання.
16.Охарактеризуйте резерви за стадіями життєвого циклу.
17.Розкрити сутність резервів за місцем їх утворення.
Поняття “резерви” не має однозначного тлумачення в спеціальній літературі. Його витоки можна знайти у французькій та латинській мовах. У французькій мові дане слово, перекладається як “запас”; в латинській це означає “економити, зберігати”. Сприйняття будь-якого поняття з часом змінюється, трансформується, набуває нових смислових відтінків. Так, в спеціальній літературі та в практиці економічного аналізу термін "резерви" використовується у подвійному значенні:
1) як запаси ресурсів, які необхідні для безперервного здійснення процесу виробництва, надання послуг тощо;
2) як вимірювані, ще невикористані можливості розвитку та удосконалення основного або інших видів діяльності відносно вже досягнутого рівня, тобто можливості підвищення ефективності виробництва.
За місцем утворення виділяють резерви:
внутрішньогосподарські - резерви, що виявляються та можуть бути використані лишена підприємстві, що досліджується. Вони пов’язані, передусім, з ліквідацією непродуктивного витрачання ресурсів. Внутрішньогосподарські резерви, в свою чергу, групують як резерви, що виникли в цеху, на виробничій ділянці, робочому місці.
галузеві - резерви, що можуть бути виявлені лише на рівні галузі. Пошук таких резервів відноситься до компетенції міністерств, асоціацій, концернів;
регіональні - можуть бути виявлені та використані в межах певного географічного району (наприклад, використання місцевої сировини);
національні - можуть бути виявлені шляхом проведення заходів на загальнодержавному рівні (наприклад, зміна форм власності, системи управління економікою тощо).
Крім того, використання даних резервів може призвести до підвищення ефективності діяльності не тільки окремих суб’єктів господарювання, але й галузей і навіть всієї національної економіки. До таких резервів відносяться, наприклад,
удосконалення спеціалізації та кооперування галузей і виробництв, раціоналізація транспортних зв’язків і тарифів на ці послуги тощо. Виявлення та використання таких резервів не залежить від суб’єктів господарювання на мікрорівні, але може істотно впливати на резерви їх діяльності.
За основними моментами процесу праці виділяють резерви, пов’язані з підвищенням ефективності використання:
трудових ресурсів (покращання використання робочого часу, підвищення кваліфікації, продуктивності праці тощо);
засобів праці (зміна застарілого устаткування, його модернізація, скорочення часу на планово-попереджувальний ремонт, зменшення простоїв, підвищення продуктивності устаткування тощо);
предметів праці (зменшення втрат сировини та матеріалів в процесі виробництва, скорочення браку (виправного та невиправного), допустима 1 заміна сировини та матеріалів тощо).
За ознакою часу резерви поділяються на:
поточні (короткострокові) - резерви, які можуть бути реалізовані протягом року (місяця, кварталу, півріччя тощо);
перспективні (довгострокові) - резерви, які можуть бути реалізовані за проміжок часу, що перевищує один рік.
За стадіями життєвого циклу виробів резерви поділяються на:
передвиробничі резерви - виявляються на передвиробничій стадії. Тут здійснюються науково-дослідницькі та дослідно-конструкторські роботи (НДДКР) по створенню виробу.
виробничі резерви виявляються на стадії виробництва продукції. Тут можуть бути виявлені невикористані можливості скорочення втрат сировини, матеріалів, підвищення продуктивності праці за рахунок поліпшення організації виробництва, впровадження окремих заходів науково-технічного прогресу тощо;
експлуатаційні резерви виявляються на стадії експлуатації виробів споживачем. В якості можливих резервів тут. можна розглядати скорочення витрат на експлуатацію виробу (наприклад, витрати на ремонт, споживання електроенергії тощо);
утилізаційні резерви - можливості скорочення витрат на утилізацію виробу після
завершення його життєвого циклу.
За характером впливу на результати діяльності резерви поділяються на:
резерви екстенсивного типу - резерви, що пов’язані з використанням у виробництві додаткових ресурсів (матеріальних, трудових, природних тощо).
резерви інтенсивного типу - ті, що пов’язані з найбільш повним і раціональним використанням наявного виробничого потенціалу. При цьому результати виробництва зростають швидше, ніж затрати на нього. Резервами інтенсивного типу є:
1) удосконалення якісних характеристик ресурсів, що використовуються (засобів праці, предметів пращ, робочої сили);
2) удосконалення процесу функціонування ресурсів, які використовуються (технології виробництва, організації виробництва та праці, організації управління, відтворення та прискорення оборотності основних і оборотних засобів).
За способом виявлення резерви поділяються на:
явні - резерви, які легко виявити за даними бухгалтерського обліку. Це очевидні втратита перевитрати, які поділяються на:
приховані - резерви, що можуть бути виявлені в результаті аналізу шляхом порівняння з іншими об’єктами.
