Тема 3. Структура географической науки

В каждой отрасли научного знания протекают процессы диф­ференциации и интеграции. На них оказывают влияние потреб- ноет и общества, развитие новых методов исследования и другие факторы.

Дифференциация — это разделение или расслоение целого на многообразные части. По отношению к научному знанию она означает разделение одной науки на ряд дисциплин, на отдель­ные направления. Ученому трудно охватить огромную сумму знаний, подняться на их вершину, поэтому он специализируется в одном направлении. Дифференциация во многих науках идет с конца XIX — начала XX в. Так, в единой в прошлом геологии обособились минералогия, динамическая геология, историче­ская геология, инженерная геология, геология полезных ископа­емых и др. Многочисленные дисциплины выделились в химии, физике и т. д.

В процессе дифференциации произошло разделение наук на фундаментальные и прикладные. К фундаментальным отно­сятся математика, физика, механика, химия, биологии, филосо­фия и некоторые другие, а к прикладным - все технические, включая сельскохозяйственные, науки. Цель фундаментальных наук заключается в изучении законов природы, общества, мыш­ления, а главнаи задача прикладных наук - - применение откры­тых законов и разработанных общих теорий к решению прак­тических задач.

Конечно, в подобном разделении наук есть известная услов­ность. Так, в недрах фундаментальной математики родилась вычислительная математика с огромным аппаратом познания (включая электронно-вычислительные машины), а успехи тех­нических дисциплин, например машиностроения, стимулиро­вали исследование теоретических проблем физики. Столь же сложное взаимоотношение между физиологией (теоретической наукой) и медициной (прикладной наукой, но имеющей боль­шой теоретический раздел) В географии также есть, с одной стороны, преимущественно теоретические науки, изучающие общие географические закономерности, а с другой — прикладные, использующие эти закономерности в практической деятель­ности, например при мелиорации земель. По подсчетам науко­ведов, на долю прикладных наук в целом приходится 80 — 90% всех исследований, так как практика — это лакмусовая бумаж­ка теории. На большую связь с практикой нацелена и перестрой­ка науки в нашей стране.

В географии процесс дифференциации начался в XIX в. и активно развивался в нерпой половине XX в. Единая геогра­фия разделилась на физическую географию (с отдельными дисциплинами) и экономическую географию (с отдельными дисциплинами). Во второй половине XX в. наряду с дифферен­циацией стали проявляться интеграционные тенденции. Инте­грация— это объединение знаний, а по отношению к геогра­фии— это объединение знаний о природе и обществе. В настоящее время система географических наук состоит из трех блоков (подсистем): естественнонаучного, социально-экономического и природно общественного. Кроме того, выде­ляются «сквозные» науки

i. Естественнонаучный блок. Этот блок представлен теоре­тическими и прикладными фнзньо-географическими науками. Напомним, что основным объектом физической географии является географическая оболочка, которую можно изучать, с одной стороны, как целое, а с другой — по отдельным при­родным компонентам и природным комплексам.

Общая физическая география изучает географическую оболочку как целое, исследует ее общие закономерности, на­пример зональность, азональность, ритмичность и др.. и особен­ности дифференциации на материки, океаны, природные ком­плексы, которые выделяются в процессе ее развития. Общая физическая география - это теоретическая наука, установлен­ные ею закономерности используются другими науками. Ее роль в географин можно сравнить с ролью теоретической био­логии в системе биологических наук или теоретической физики. Конечно, свои выводы общая физическая география делает на основе огромного фактического материала, и они имеют гло­бальный характер. Можно было бы поставить знак равенства между общей физической географией и общим землеведением, но только в том случае, если последняя наука не ограничивает­ся констатацией данных о Земле, а выходит на теоретическую и глобальную проблематику.

Ландшафтоведение — наука о ландшафтной сфере и ланд­шафтах, т. е. индивидуальных природных комплексах. Она изучает структуру ландшафтов, т. е. характер взаимодействия между рельефом, климатом, водами н другими компонентами комплекса, их происхождение, развитие, распространение, со­временное состояние, а также устойчивость ландшафтов к антро­погенным воздействиям и др.

Палеогеография исследует закономерности развития гео­графической оболочки Земли н составляющих ее ландшафтов. Главная ее задача — изучение динамики природных условий Земли в прошлые геологические эпохи. Обычно она ограничи­вается исследованием доисторических ландшафтов, т. е. ланд­шафтов, сформировавшихся до возникновения человеческого общества. Многие природные процессы на Земле являются унаследованными, т. е. они выражены и в настоящее время. Поэтому палеогеография, пользуясь различными историче­скими методами (см гл. 4), способствует формированию объек­тивного представления о природе Земли в ее современном состоянии.

Геоморфология изучает рельеф Земли, а в буквальном; переводе с латинского это наука о формах земной поверхности. Рельеф образуется в результате взаимодействия эндогенных (внутренних, например тектонических) и экзогенных (внеш­них— климат, воды и др.) сил Земли. О. К. Леонтьев и Г. И. Ры­чагов в 1979 г. более точно определили геоморфологию как науку «о строении, происхождении, истории развития и совре­менной динамике рельефа земной поверхности». Паука сфор­мировалась на стыке физнко географических и геологических наук, поэтому с ними геоморфология поддерживает тесные контакты. Па рельеф оказывают влияние геологические струк­туры, своеобразие тектонического развития, состав горных пород и другие особенности, изучаемые геологией (тектоникой» стратиграфией, геофизикой, петрологией и др.)- По рельеф-образуется и под действием воды, ветра, ледников, вечной мерзлоты и иных факторов, которые изучаются другими компо­нентными физико-географическими науками. В то же время рельеф—это важный компонент ландшафта, влияющий на формирование климата, почв, растительности и др.

Климатология (грсч. klima — наклон, т. е. наклон поверхности к солнечным лучам). Важным компонентом географической оболочки является климат, обычно под климатом понимается многолетний режим погоды, который зависит как от внешних по отношению к Земле факторов, например количе­ства поступающей солнечной радиации, так и от распределения суши и моря, гор и равнин, растительности и др. Климатология, с одной стороны, справедливо считается физико-географической наукой, поскольку климат —важный компонент географической; оболочки, но, с другой — ее иногда включают в метеорологию, которая является дисциплиной геофизического цикла наук. Описание климатов Земли, их классификация, закономерности распространения и развития — все это задачи климатологии.

В современной климатологии сформировались как теорети­ческие, так н прикладные дисциплины. Это: 1) общая (или ге­нетическая) климатологии, которая изучает вопросы образова­ния климата на Земле в целом и в отдельных се регионах, тепловой баланс, циркуляцию атмосферы и др.; 2) климатогра­фия, дающая описание климата отдельных территорий на основе обобщенных данных метеорологических станций, метеоспутни­ков, метеоракет и других современных технических средств; 3) палеоклиматология, занимающаяся исследованием климата прошлых эпох; 4) прикладная климатологии, которая обслужи­вает разные отрасли хозяйства (например, сельское хозяйство — агроклиматология; воздушный транспорт — авиационная метео­рология и климатология), в том числе строительство, организа­цию курортов, туристских баз и др. Климатологи тесно контак­тируют с океанологами и геофизиками.

Гидросфера изучается гидрологией, основной предмет кото­рой— природные воды, протекающие в них процессы, законо­мерности их распространения. Гидросфера тесно взаимодей­ствует с атмосферой, ландшафтной сферой, биосферой. В связи с разнообразием водных объектов в гидрологии сформирова­лись две группы дисциплин: гидрология суши и гидрология моря (океанология).

Гидрология суши, в свою очередь, разделяется на гидро­логию рек (потамологию), гидрологию озер (лимнологию), гидрологию болот, гидрологию ледников (гляциологию), гидро­логию подземных вод (гидрогеологию). В гидрологии суши выделяются как общие теоретические разделы, связанные с изу­чением круговорота воды, водного баланса, моделированием гидрологических процессов, так и прикладные направлении, главнейшее из которых — гидротехника. Реки, озера и болота — это не только водные объекты, но и своеобразные прнродно-территориальные комплексы, поэтому их можно изучать не только гидрологическими, по и ландшафтными методами. Гидро­логи суши тесно контактируют с представителями других физи­ко-географических специальностей, а также с гидрофизика ми.

Значение океанологии определяется и огромными размера­ми океанического пространства (70,5% площади Земли), и боль­шой ролью моря в жизни вообще. Океанология (за рубежом ее чаще называют океанографией) изучает физические, химические, термические, биологические особенности морских вод; исследует водные массы с их индивидуальными характеристиками (соле­ность, температура и др.), морские течения, волнения, приливы и др.; занимается районированием Мирового океана, т. е. раз делением его на зоны и районы.

Океанология в настоящее время — это целый комплекс наук и направлений, объединяющий физику моря, химию океана, термику океана и другие и связанный с климатологией (изуче- пне взаимодействия океана и суши), геоморфологией (изучение дна и берегов), биологией (изучение морских организмов) и другими науками

Особое место занимает почвоведение. Географы считают его своей наукой, так как почва — это важнейший компонент гео­графической оболочки, конкретнее — ландшафтной сферы. Био­логи подчеркивают определяющую роль организмов в ее фор­мировании. Действительно, почва состоит из сложного комплек­са органических н неорганических веществ, в ней одновременно идут процессы разложения растительных остатков н миграции химических соединений и т. д. Почва формируется под влиянием различных факторов: растительности, материнских горных по­род, рельефа и др. Это определяет тесные связи почвоведения С другими физико-географическими науками. Вместе с тем в почвоведении сформировались к такие направления, как хи­мия почв, физика почв, биология почв, минералогия почв и др., в разработке которых необходимы контакты наук.

Наиболее тесно связана с ландшафтоведением географии почв, изучающая закономерности распространения почв, не­однородность почвенного покрова, занимающаяся районирова­нием почв и др. В почвоведении используются разные методы исследования: географические (составление почвенных карт, профилей и др.), химические и физические лабораторные, микро­скопические, рентгеновские и др. Паука тесно связана с сель­ским хозяйством, особенно земледелием.

2. Социально-экономический блок. Этот блок представлен в первую очередь общей социально-экономической географией. Уже в названии науки подчеркиваются два главных и взаимо­связанных подхода: социальный и экономический. Социология — наука об обществе, законах общественной жизни, поведении людей. Социальный подход учитывает прежде всего интере­сы человека или общества в целом. Экономика — наука о на­родном хозяйстве или одной какой-либо отрасли промышлен­ности, сельского хозяйства и др. Таким образом, говоря об экономическом подходе, мы хотим подчеркнуть отношение науки к общественному производству, производительности труда, его эффективности и др. Очевидно, что понятия «социальное» и «экономическое» тесно взаимосвязаны: способ производ­ства материальных благ во многом определяет поведение лю­дей, условия их жизни, но и трудовые ресурсы — специалисты разной квалификации, рабочие —во многом определяют про­изводственный процесс Изучение пространственной (террито­риальной) организации общества слагается из исследования размещения общественного производства, расселения населении, региональных различий в социально-экономическом развитии и др.

Как известно, планы нашей страны одновременно являют­ся и социальными, и экономическими, а человеческий фактор играет важную роль и для страны в целом, и для отдельных регионов. Совершенствование организационных форм регио­нального управления и планировании — одна из важнейших задач социально-экономической географии. Кроме того, эта наука разрабатывает учение о территориально-производственных комплексах, учение об экономическом районировании (районо-логня), а также учение о социально-экономических геосистемах, т. е. она является теоретической фундаментальной дисципли­ной, цементирующей другие научные направления, входящие в этот блок. В общем ее функции аналогичны функциям, выполняемым общей физической географией.

Наряду с общей социально-экономической географией в блок входят отраслевые науки (география промышленности, география сельского хозяйства, география транспорта, геогра­фия сферы обслуживания и др.), а также география населения с отдельными направлениями, политическая география, эконо­мико-географическое страноведение.

География промышленности изучает территориальные за­кономерности размещения промышленности, условия формиро­вания производств. Она опирается на связи, которые существу­ют между производствами. Чем рациональнее размещается промышленность, тем лучше используются сырьевые, матери­альные, трудовые ресурсы. При этом учитываются необходи­мость приближения предприятий к источникам сырья и «рынки сбыта». Наука изучает процессы формирования промышленных районов п промышленных узлов. Промышленные районы отли­чаются друг от друга типами производственной специализации. Под промышленным узлом понимается объединение предпри­ятии в одном или нескольких центрах. Предприятия и промыш­ленном узле взаимосвязаны: у них общие коммуникации, вспо­могательные службы, сфера обслуживания и др. Такая терри­ториальная взанмосвязаниость делает производство товаров более экономичным, чем в условиях разрозненных заводов и фабрик. Примером промышленного узла является Ленинград­ский с комплексом взаимосвязанных машиностроительных пред­приятий и обслуживающих их отраслей. Высокая квалификация кадров, хорошая сеть коммуникаций как внутри Ленинградского региона, так и вне его. наличке сферы обслуживания насе­ления— все это способствует организации эффективного производства.

Разнообразие отраслей промышленности обусловливает различие географических аспектов их изучения. Особенно важно рациональное размещение промышленности на той или иной территории в настоящее время, когда широко внедряются хозрасчет и самофинансирование.

География сельского хозяйства изучает закономерности размещения сельскохозяйственного производства в связи с формированием агропромышленных комплексов страны, рес­публики, области, района. В задачи ее входит исследование комплекса условий, определяющих развитие сельского хозяй ства в том или ином регионе страны, распространение отраслей (земледелие, животноводство н др.), использование земель и других природных ресурсов. Важной задачей является и природно-ссльскохозяйственное районирование страны. Рацио­нальное размещение отраслей по природным зонам, учет мест­ных экономических и социальных условий —все это повышает эффективность сельскохозяйственного производства. Новые задачи требуют анализа условий для гармоничного развития отраслей сельского хозяйства, предприятий, обрабатывающих сырье, и организаций, сбывающих продукцию населению. Очевидна взаимосвязь географии сельского хозяйства с физической географией, но на этом мы остановимся в гл. 6-й.

География транспорта изучает закономерности размещения транспортной сети и перевозок, причем транспортные пробле­мы рассматриваются в комплексе с развитием и размещением отраслей промышленности, сельского хозяйства, экономиче­ским районированием. Значение транспорта чрезвычайно велико в такой огромной по площади стране, как СССР. Освоение новых районов, формирование территориально-производствен­ных комплексов невозможны без надежной транспортной сети. Так, основная роль Байкало-Амурской магистрали заключает­ся в освоении природных ресурсов этой территории, в формиро­вании ТПК- Важное значение имеет рациональное сочетание разных видов транспорта, обслуживающих народное хозяйство (например, морского—речного —железнодорожного, речного — воздушного и т. д.)

География населения изучает широкий круг проблем, по­священных анализу формирования и размещения населения и населенных пунктов, сфер обслуживания. Человек и общест­во в целом, как указывалось, находятся в центре географиче­ских исследований. Отсюда вытекают конкретные задачи гео­графин населения. Теоретические ее проблемы связаны с изучением народонаселения мира и отдельных стран, движе­ния населения, разработкой ряда общих концепций. Например.

для СССР актуально создание концепции единой системы рас­селения, рассматривающей во взаимосвязи городское и сель­ское население. Цель этой концепции — наметить пути выравии вания условий жизни в городе и деревне (выравнивания условий труда, обслуживании населения, технической оснащенности про­изводства и др.). Важная проблема науки — регулирование взаимосвязей, которые складываются в регионе между произ­водством и населением.

География населения тесно связана с социологией, демогра­фией, экономикой, а также с географическими науками. При­кладные аспекты ее исследований направлены на закрепление населения в новых осваиваемых районах, например на севере Лападно-Сибирского экономического района, рациональное размещение сферы обслуживания (торговли, учреждений куль туры, здравоохранения, образования и т. д.) и др.

Особый и важный раздел науки — география населенных пунктов. Знамением нашего времени являются почти повсе­местная урбанизация, возникновение огромных городов и агло­мераций. География городов изучает вопросы размещения городских поселений, их типы, структуру (производственнуюу демографическую), взаимосвязи с окружающей территорией. Главная задача этой дисциплины — исследование простран­ственных аспектов урбанизации. Паука выясняет причины при­тока населения в отдельные города, оптимальные их размеры, изучает экологическую обстановку, которая в городах ухуд­шается.

География сельского расселения (сельских поселений) изу­чает как общие вопросы размещения населения в сельской местности, так и особенности распространения поселений в от­дельных регионах страны —республиках, краях, областях, районах, обращая внимание на их производственную специфи­ку (земледельческие, лесохозяйственные, рыболовецкие и дру­гие поселения), архитектурно-планировочную структуру, связь с окружающей средой, обслуживание населения. Изучая осо­бенности современного сельского расселения, география учи­тывает влияние исторических процессов. Например, на Северо Западе РСФСР система небольших поселений сложилась еще в средние века в связи с распространением трехпольной систе­мы земледелия и ограниченными возможностями использова­ния удобных земель, выделяющихся небольшими «островками» на фоне заболоченных территорий; н Прибалтике исторически сложилась хуторская система расселения и т. п.

Таким образом, проблемы географин населения являются комплексными по существу; в их разработке принимают уча­стие географы разных специальностей, но, конечно, экономико-географам принадлежит ведущая роль.

3. Природно-общественный блок. Интеграционные процес­сы в географин протекают не только в рамках естественнонауч­ного или социально экономического блока, но и на рубеже этих блоков, где возникают науки, предметами исследования кото­рых являются различного тина взаимодействия между приро­дой и обществом. К числу таких наук относятся геоэкология, историческая география, медицинская география, рекреацион­ная география, ресурсоведение, учение о приводно-хозяйствен -ных районах и некоторые другие.

Геоэкология — наука о взаимоотношениях человека с копк рстными особенностями природной среды. Основной предмет ее изучения — состояние природных систем, экологическая обстановка, сложившаяся в разных регионах Земли. Очевидно, что оценить экологическое состояние района с помощью мето­дов только естественных или только общественных наук нельзя. Поэтому в геоэкологии применяются ландшафтные, геохимиче­ские, геофизические, технические (оценка влияния инженерных сооружений на среду), социальные (оценка влияния изменяю­щейся природной среды на жизнь общества) н другие подходы и методы. Геоэкология связана с социальной экологией — меж­дисциплинарным комплексом науки о взаимоотношениях об­щества и природы, которая изучает преимущественно фило­софские и социологические аспекты этого взаимодействия

География природных ресурсов: наука о размещении ре­сурсов развития хозяйства—тесно связана с геоэкологией, так как использование ресурсов должно учитывать и экологи­ческое состояние территории. Но надо подчеркнуть другое: изучение ресурса, например земель, — это задача комплексной пауки, поскольку необходимо учитывать и природный потен­циал, и экономическую оценку, и характер использования, и правовые аспекты (кому принадлежит земля, на каких усло­виях и др.). Мы подробнее будем говорить о взаимоотноше­ниях географии и экологии в гл. 5, поэтому здесь еще раз иод-SB

черкнем только интеграционный аспект в развитии всех эколого-ресурсных дисциплин.

Историческая география — это наука о взаимоотношениях общества и окружающей среды в историческом прошлом. Она по­казывает, как формировалась современная картина мира, изу­чает вопросы изменения ландшафтов в четвертичное время под влиянием хозяйственной деятельности человека. Как скла­дывается современная специфика хозяйства? Па этот вопрос тоже отвечает историческая географин. Но главная ее задача заключается н анализе исторического изменения экологической обстановки на Земле, истории освоения территории, использо­вания ресурсов. При решении всех указанных вопросов истори­ческая география контактирует с географией современности, историей, экономической историей, этнографией и др.

Медицинская география возникла на стыке экологии чело­века, медицины и географии. Эта наука изучает влияние при­родных и социально-экономических факторов на здоровье населения разных стран и регионов. Она объясняет причины Голе шей. связанных с окружающей средой, исследует их рас­пространение, вопросы адаптации человека к экстремальным условиям жизни, например в труднодоступных областях Земли. Вместе с тем медицинская география выявляет факты благо­творного влияния ландшафта на здоровье человека. Поэтому она обращает внимание на средовоспронзводящие функции ландшафта. Взаимосвязи человека и среды лежат в основе всех медико-географических построений.

С медицинской географией тесно связана рекреационная география, которая изучает географические аспекты организа­ции отдыха населения в свободное время, когда восстанавли­ваются физические н духовные силы человека. В ее задачи входят оценка природных объектов (лесов, озер, морских по­бережий и др.). исполняемых для отдыха людей, изучение экономики организации отдыха, проектирование размещения домов отдыха, туристических баз. стоянок, туристских маршру­тов и др. Как видим, рекреационная география исследует ком­плексные проблемы, имеющие непосредственное отношение и к геоэкологии, — нельзя, чтобы отдых населения сопровож­дался ухудшением природы (истреблением животных, вытапты­ванием лугов, выжиганием лесов и Др.).

4. «Сквозные» науки. К их числу относятся дисциплины, кон­цепции, методы и приемы которых пронизывают всю систему географических наук. Поэтому их нельзя включить ни в один из уже рассмотренных блоков.

Огромное значение для всех географических наук (и не только их) имеет картография. Основная ее цель — правильно отобразить существующий мир картографическими средствами. К ним кроме географических карт относятся звездные карты, рельефные карты, глобусы, блок-диаграммы. Трудно переоце­нить рать карт. Карты делятся на общегеографнческие и тема­тические—геоморфологические, климатические, почвенные, гео­ботанические, ландшафтные, сельскохозяйственные и многие другие.

Создание карт — сложный процесс, требующий хорошей технической оснащенности на всех этапах. Поэтому в картогра­фии сформировались отдельные направления. Так, картоведе­ние изучает теоретические основы составления карт. По опре­делению К. А. Салищева, это учение о картографическом ото­бражении действительное! и М а тематическая картография изучает картографические проекции, т. е. способы изображения на плоскости поверхности Земли, а также масштабы карт, ко­ординатные сетки, способы исчисления по картам площадей, длин и др. Картогеография включает редактирование и издание карт, экономику и организацию картографического произ­водства.

Картография сформировалась на стыке географических, ма- тематических и технических наук. Географическими науками определяются объекты, подлежащие изображению на картах: природные сгатические и природные динамические (например, изменение лесистости и Др.), экономические (отрасли хозяйства, города и др.), социальные (движение населения и др.). Карто­графия широко использует математический аппарат, а внедре­ние в производство карт ЭВМ позволило автоматизировать этот процесс. Картография тесными узами связана с геодезией, кото­рая изучает фигуру и размеры Земли и получает точные сведе­ния о геометрических параметрах Земли, и фотограмметрией — дисциплиной, определяющей по аэро- и космическим снимкам положение и размеры объектов земной поверхности.

В прогрессе картографии заинтересованы не только географы, но и геологи, астрономы, археологи, историки, этнографы и др. Карты используются при проектировании различных мероприя­тий, например в строительных работах (инженерно-геологиче­ские и др.), в природоохранных целях и др. Тематические карты, атласы разного назначения несут огромную информационную нагрузку. Поэтому они широко используются как в научной работе, так и в образовании, пропаганде, культуре вообще.

История географии изучает развитие географической мысли и открытие человеком Земли. Она состоит из двух взаимосвя­занных разделов: истории путешествий и географических от­крытий и истории географических учений, т. е. истории создания современной системы географических наук. История географии использует разнообразные материалы: древние карты и руко­писи, дневники путешественников и описания. Наука тесно связана с историей, философией, историей техники и, конечно, с разными географическими науками.

Вопросы для повторения: I в чем состоит специфика научного геогра­фического знания и географического мышления? 2. Каковы объекты изуче­ния географической науки? 3. Что такое дифференциация и интеграция гео­графических знаний? 4. Какое место занимает география в системе наук? 5. Как классифицируют географические науки? 6. Какие задачи стоят перед географической наукой на современном этапе?