- •Часть 1
- •Введение
- •Основные требования к содержанию и выполнению курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Тема 1 Конституция как основной закон Российской Федерации
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 2 Принятие и изменение Конституции России 1993 года
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 3 Источники конституционного права
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 4 Государственный суверенитет рф
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 5 Российская Федерация – правовое государство
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 6 Формирование гражданского общества в рф
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 7 Россия - демократическое государство
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 8 Реализация принципа разделения властей в рф
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 9 Российская Федерация - светское государство
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Тема 10 Конституционный принцип идеологического многообразия
- •Методические рекомендации по курсовой работе
- •Список литературы
- •Перечень нормативно-правовых актов к темам 1-10 к теме 1
- •К теме 2
- •К теме 3
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 6
- •К теме 7
- •К теме 8
- •К теме 9
- •К теме 10
- •Содержание
- •Часть 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Муромский институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
Высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет»
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ
Часть 1
Методические указания
по выполнению курсовых работ для студентов очной формы обучения
специальности 030501.65 «Юриспруденция»
Составитель:
Л.В. Каткова
Муром
2011
УДК 342.4
ББК 67.400
К 65
Рецензент
доцент
кафедры государственных и международно-правовых дисциплин
Штыкова Наталья Николаевна
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Муромского института (филиала)
Владимирского государственного университета
К 65 Конституционное право России часть 1: метод. указания по выполнению курсовых работ/ сост.: Л.В. Каткова – Муром Изд.-полиграфический центр МИ ВлГУ, 2011. – 44 с.
В методических указаниях отражены требования к содержанию и выполнению курсовой работы студентами очной формы обучения специальности 030501.65. «Юриспруденция», даются примерные планы, рекомендации по написанию, список научной литературы и нормативно-правовых актов к каждой теме. В части 1 даны темы с 1 по 10.
УДК 342.4
ББК 67.400
Муромский институт (филиал)
Государственного образовательного учреждения
В
ысшего
профессионального образования
«Владимирский государственный университет», 2011
Введение
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501.65 - юриспруденция, конституционное право России является базовой общепрофессиональной дисциплиной. Учебный план факультета права и социальных технологий Муромского института (филиала) Владимирского государственного университета (МИ ВлГУ) и программа курса «Конституционное право России» определяют, что указанная учебная дисциплина изучается студентами очного (заочного) обучения в течение 3 и 4 семестров. Изучение Конституционного права в рамках четвертого семестра предполагает выполнение и защиту курсовой работы.
Изложение задания, методики, порядка написания курсовой работы является содержанием данного методического пособия.
Цель конституционного права России как учебной дисциплины состоит в том, чтобы студенты овладели политико-правовым понятийным аппаратом, изучили общие закономерности возникновения, развития и функционирования Российской Федерации как суверенного государства и его правовой системы, а также сущность и содержание правовых институтов Российского конституционного права.
Основные требования к содержанию и выполнению курсовой работы
Общая характеристика курсовой работы.
Курсовая работа является научной разработкой конкретной темы в небольшом объеме. Будучи учебным произведением, она должна по своему содержанию и форме стремиться к идеалу "настоящего" научного текста, например, статьи или книги. Тем самым она представляет собой своеобразную пропедевтику будущего научного исследования.
Курсовая работа студента представляет собой самостоятельное изложение темы с элементами исследования или даже собственное экспериментальное исследование. В отношении стандартных требований предполагается, что студент овладел навыками самостоятельной работы над источниками и умеет их систематизировать, оценивать и обобщать. Примерный объем работы составляет 25-З0 машинописных страниц; выводы должны быть по объему не менее 0,5 машинописных страниц.
Она должна быть методологически последовательна, с глубоким анализом значительного числа источников и аргументированными выводами.
Курсовая работа не является пересказом изученного материала, а представляет собой его творческую переработку на основе знакомства с состоянием исследований по избранной теме и самостоятельного грамотного применения понятийного и методологического аппарата науки.
Она не является и собственной интерпретацией проблемы, напоминающей школьное сочинение на свободную тему по литературе или публицистическую статью, так как курсовая работа всегда основывается либо на научной проблеме, либо (чаще всего) на учебной и опирается на источники и вторичную научную литературу.
Курсовая работа не может быть целиком простой компиляцией и составляться из фрагментов статей и книг. Она должна иметь структуру, которая наполнена однородным научным содержанием: фактами, данными, раскрывающими взаимосвязь между явлениями, аргументами и т.д. и содержать нечто новое: обобщение обширной литературы, материалов эмпирических исследований, в котором проявляется авторское видение проблемы и ее решения. Этот принцип является непреложным: структура курсовой работы остается неизменной, но по мере обучения меняется ее содержание: углубляется фундаментальность исследования проблемы, что внешним образом проявляется в росте количества первоисточников и удлинения списка литературы.
Курсовая работа — одна из важнейших форм самостоятельного изучения студентами научной литературы, нормативного материала; она дает возможность пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации, оценивать общественные явления и процессы.
Выполнение курсовой работы по конституционному праву России помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативного материала (особенно статей Конституции России, законов и подзаконных актов), учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению правовой терминологией, возможности высказывать практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для юриста и, в конечном счете, направлено на более глубокое и прочное усвоение программного материала.
Курсовая работа, кроме того, является одной из форм контроля знаний со стороны преподавателей за учебой студентов, позволяет проверить, насколько успешна их самостоятельная работа, а также отношение к изучаемому предмету.
Общие требования к курсовой работе по Конституционному праву России.
Курсовая работа по конституционному праву России должна:
- носить творческий характер с использованием монографических и научных работ, актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;
- отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов,
- отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами;
- правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов, аккуратность исполнения).
Студенты должны внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на кафедре, выбрать тему и сообщить о ней руководителю. Можно предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав ее с научным руководителем. По согласованию с научным руководителем корректируется план работы.
В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор научной информации. По темам рекомендованы основные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе и личных.
Помимо монографической литературы можно почерпнуть полезную информацию из различных журналов: «Конституционное и муниципальное право», «Государство и право», «Право и государство», «Правоведение», «Журнал российского права», «Вестник Конституционного суда», «Вестник МГУ, серия 11. Право», «Законность», «Право и экономика», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ», «Вопросы философии», «Социс», «Полис» и периодической печати.
Для подбора и составления списка литературы необходимо внимательно ознакомиться с каталогом библиотеки вуза и методического кабинета.
Целесообразно использовать и возможности компьютера в системе Интернет. Полезную информацию по юридическим наукам можно почерпнуть на следующих сайтах:
Федеральный правовой портал – www.lawportal.ru;
сайт журнала «Правоведение» - www.рravoved.jurfac.spb.ru;
сайт журнала «Право и политика» - www.law-and-politics.com;
сайт журнала «Конституционное право: восточно-европейское обозрение» - www.ilpp.ru;
сайт журнала «Полис. Политические исследования» - www.politstudies.ru;
6) сайт журнала «Право и жизнь» - www.pravogizn.h1.ru.
Требования к изложению темы.
Изложение темы должно проводиться в определенных рамках.
Во-первых, уточняется категориальный аппарат, на который следует опереться при анализе, четко и конкретно излагается предмет исследования, дается формулировка того или иного теоретического постулата в виде развернутого определения. Например, при рассмотрении места и роли Конституции в государстве нужно дать понятие "правовая система".
Во-вторых, раскрывается содержание вопроса, показывается роль и значение изучаемого вопроса, его место в системе теоретических положений и категорий.
В-третьих, весьма ценным в курсовой работе является подкрепление теоретических выводов фактами практической деятельности, политической реальности, примерами из юридической практики.
В-четвертых, надо писать просто, помня, что вычурный стиль, по общему правилу, скрывает бедность мысли.
В-пятых, в работе обязательно должны присутствовать элементы полемики, ибо нельзя развивать новые взгляды иначе как полемически, без этого невозможно представить развитие науки.
В-шестых, каждая самостоятельная часть курсовой работы (параграф, глава, заключение) должна содержать основные выводы, к которым пришел автор при изложении данного материала.
При делении текста работы на части следует руководствоваться таким эмпирическим правилом: введение в курсовой работе должно быть не менее одной страницы. Из опыта следует, что оптимальный размер введения - до 10% текста. То же самое относится к заключению, но все отклонения по объему должны быть в меньшую сторону. Остальной объем работы приходится на основную часть.
Структура введения.
Курсовая работа в соответствии с планом начинается с введения, где отражается: актуальность и значение темы курсовой работы; объект и предмет исследования; цель и задачи исследования; научная разработанность исследования.
Актуальность и значение темы курсовой работы раскрывается через постановку проблемы и выявление ее места в системе конституционного права России и государственно-юридической практики.
Объект исследования – это та совокупность связей, отношений, свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследователя информации. В частности, для курсовых работ по конституционному праву объектом выступает государственно-правовая действительность в целом или ее отдельных государственных органов.
Предмет исследования более конкретен и включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в данной курсовой работе, устанавливают границы научного поиска. В каждом объекте можно выделить несколько предметов. Например, такой объект исследования как Парламент России – Федеральное Собрание может быть представлен следующими отдельными предметами исследования – порядок формирования его палат, законодательный процесс в парламенте, статус депутатов, организация работы палат парламента, основания роспуска. Предмет исследования курсовой работы напрямую связан с выбранной темой. Из предмета исследования вытекают его цель и задачи.
Цель формулируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая, что намеревается сделать студент. Например, по теме курсовой работы «Правовой статус личности» целью исследования будет изучение принципов и содержания правового статуса личности во взаимосвязи всех его элементов.
Цель конкретизируется и развивается в следующих группах задач:
1) задачи, связанные с выявлением, установлением, углублением, методологическим обоснованием сущности, природы, структуры изучаемого объекта;
2) задачи, связанные с анализом реального состояния предмета исследования, динамики, внутренних противоречий его развития;
3) задачи, связанные со способностями преобразования, моделирования предмета исследования;
4) задачи, связанные с выявлением путей и средств совершенствования исследуемого явления государственно-правовой действительности.
Задачи исследования непосредственно связаны с составлением плана исследования.
Научная разработанность исследования предполагает краткий обзор и анализ имеющихся работ по теме курсовой работы.
Структура основной части.
Текст, расположенный между введением и заключением является основной частью, которая никогда так не озаглавливается. Отсюда уже видно, что основная часть, как правило, не может состоять лишь из одной главы, она состоит из нескольких, как минимум, из двух глав.
Главы могут быть (но не должны обязательно) разделены на параграфы. Деление работы на главы и параграфы осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объему и научному содержанию. Например, в 20-страничной работе 5 страниц для введения и 5 для заключения - это слишком много, но и полстраницы для введения - слишком мало.
Главы и параграфы следует выделять продуманно, т. е. в соответствии с логикой изложения, аргументацией ее основных положений, а не просто потому что через каждые 10 страниц всегда должна начинаться новая глава. Лучше всего руководствоваться следующими соображениями: глава - это часть текста, в которой содержится большая смысловая единица, параграф - это подраздел текста внутри главы, содержащий логически важную часть главы. Параграфы делятся на абзацы, в которых содержится небольшая, но законченная мысль. Заголовки глав и параграфов основной части должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом.
Выделение глав, параграфов и абзацев связано со структурой работы в целом. Структуру всей работы в целом, ее основную идею, аргументы и их последовательность, выводы из работы следует прояснить в основном еще до написания текста работы на консультации с научным руководителем. Именно таким образом можно достичь полного соответствия структуры и содержания работы.
Содержание курсовой работы.
При написании текста следует следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, т. е. так называемая "красная нить". Она должна быть видна не только узкому специалисту по данной теме, но и читателю, непосвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам.
Если при написании текста мысль отклонилась от темы, ее следует либо вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения мысли. Следует постоянно проверять, носит ли аргументация логически стройный характер. Здесь можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждая глава, параграф и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами.
Желательно, чтобы конец каждой главы, параграфа или абзаца имел логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждый параграф и главу подведением их итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, которое последует в новой главе или параграфе.
В основной части работы логически последовательно раскрываются поставленные вопросы. В первом вопросе особое внимание обращается на понятия и категории, которые рассматриваются в данной теме. Нужно соблюдать логику изложения, используя основные способы — от общего к частному или от частного к общему. Любой вопрос, как и работа в целом, должен состоять из введения, основной части и заключения (вывода).
В основной части работы показывается глубокое понимание сущности избранной темы, знание используемых источников, умение сопоставлять различные точки зрения. Важно не механическое сопоставление отдельных позиций или их бездоказательная критика, а стремление к тому, чтобы главные моменты были подкреплены теоретическими положениями, фактами и примерами практической деятельности. При добротном владении материалом не возникает излишней необходимости частого цитирования авторов, исчезает фрагментарность изложения.
Поскольку курсовая работа является результатом самостоятельного изучения студентами избранной темы, она должна быть написана своими словами, содержать необходимые личные обобщения и выводы.
Язык изложения.
Курсовая работа должна быть написана хорошим научным языком. Это означает как соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, так и учет особенностей научной речи: ее точности, однозначности терминологии, некоторых правил применения форм речи. Важность соблюдения рекомендаций в отношении языка легко заметить по положительной реакции научного руководителя по этому поводу, которая обычно предшествует анализу содержания работы.
В отношении стиля научной речи следует запомнить, что личная манера изложения в современной научной литературе уступила место безличной. Иными словами, местоимение "я" не употребляется, а местоимение "мы" постепенно выходит из употребления. (Можно считать, допустим, что...) Далее, при обсуждении научных положений того или иного мыслителя следует применять одну и ту же форму настоящего времени. Наконец, имеются слова и выражения, которые вообще не следует использовать в научном тексте, например: "очевидно", "общеизвестно", "само собой разумеется", "естественно". Очевидным и общеизвестным положениям не место в научной работе. Не следует также употреблять местоимения "что-то", "кое-что", "что-нибудь" в силу их неопределенности.
В заключении автор подводит итог сделанной работы, указывает, с какими трудностями пришлось столкнуться при изложении избранной темы, выделяет узловые или вызвавшие интерес проблемы. Следует отметить, какие вопросы имеют практическую значимость для деятельности юридических органов, обеспечения прав человека и гражданина, укрепления законности и правопорядка. Обобщения и выводы необходимо излагать кратко и своими словами. В заключении должны в общем виде содержаться ответы на поставленные во введении задачи исследования. Кроме того, в заключении необходимо отразить личный вклад в разрабатываемую тему, что может выражаться как в предложении собственного понимания категорий и понятий, в особой структуре курсовой работы, в разработке механизма совершенствования государственной и правовой действительности.
Оформление курсовой работы.
Курсовая работа имеет титульный лист, который размещается на обложке. На титульном листе студент указывает название кафедры, темы, свою фамилию и инициалы, номер учебной группы, а также должность, научное звание руководителя.
На первой странице размещается план курсовой работы и указывается, на каких страницах находятся введение, главы, параграфы, заключение, библиография, приложения.
Каждая страница должна быть пронумерована. Текст каждого раздела курсовой работы начинается с названия и его порядкового номера в соответствии с планом.
Практика оценки курсовых работ показывает, что обращение с научным аппаратом представляет собой для начинающих авторов серьезную проблему. Между тем, правила оформления научного аппарата являются общими для всех отраслей знания и регламентированы действующими государственными стандартами.
Для курсовой работы достаточен минимальный научный аппарат, к которому относится правильное оформление цитат, примечаний, сносок, ссылок и списка использованной литературы.
Наиболее важными элементами научного аппарата являются цитаты и примечания.
Напомним, что цитата является точной, дословной выдержкой из какого-либо текста, включенной в собственный текст. Ссылка является указанием источника, на который ссылаются. Сноска - это дополнительный текст, помещенный отдельно от основного внизу страницы или в конце всего текста, либо в основном тексте в скобках. Примечание - это дополнительное замечание, которое содержится в сноске.
Курсовая работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. Следует еще раз подчеркнуть, что цитаты выполняют вполне определенную функцию, связанную с их первоначальным латинским значением этого слова - подтверждение своей мысли или довода. Поэтому цитаты могут приводиться только для подтверждения аргументов или описаний автора.
Ссылки на научные работы, нормативные акты в тексте обозначаются цифрами, а в сносках (внизу страниц) указывается цитируемый источник в соответствии с требованиями оформления научного аппарата.
В библиографии указывается список использованной литературы, включающий разделы: 1) нормативно-правовые акты; 2) научная и учебная литература; 3) научные статьи; 4) акты правоприменительных органов; 5) литература на иностранных языках.
Курсовая работа может иметь приложения, выраженные в виде схем, графиков, таблиц, карт, образцов документов, статистических данных и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.
Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения и работа сдается научному руководителю.
Критериями оценки курсовой работы являются:
- уровень отражения основных вопросов темы курсовой работы;
глубина анализа библиографических источников;
качество выполнения практических заданий;
стиль и язык изложения, корректность сделанных выводов, аккуратность оформления курсовой работы;
компетентность, проявленная на защите курсовой работы.
При невыполнении требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовой работы, научный руководитель возвращает ее для доработки. Студенты, несвоевременно подготовившие курсовые работы или получившие неудовлетворительную оценку, к экзаменационной сессии не допускаются.
