Самостоятельная работа студентов

Название этапа

Описание деятельности

Цель деятельности

время

1. Правила поведения в химической лаборатории.

Задание № 1.

Записать в тетрадь выучить правила поведения в химической лаборатории (см. Приложение № 1)

формирование новых знаний

10мин

2. Теоретические аспекты теории строения вещества.

Задание № 2

1. Модели строения атома. Атомные спектры. Строение атома водорода по Бору.

2. Волновые свойства электрона. Уравнение Шрёдингера. Квантовые числа. Принципы заполнения атомных орбиталей электронами. Электронные эффекты в многоэлектронных атомах.

3. Состав атомных ядер. Изотопы. Ядерные реакции. Радиоактивность.

4. Открытие периодического закона. Основные принципы построения периодической системы. Значение периодического закона.

5. Периодическая система и строение атома. Периодичность изменения свойств изолированных атомов и соединений.

формирование умения решать задачи и отвечать на вопросы

20

мин

3. Модели строения атомов

Зарисовать основные модели строения атома. Найти сходства и различия. Дайте характеристику каждой модели атома.

формирование умения находить отличия

35

мин

4. Задания на знание химических свойств элементов

Задание № 4

Напишите развёрнутый ответ на следующие вопросы:

1.Как изменяются металлические свойства химических элементов внутри периода, при переходе от одного периода к другому и в пределах одной группы? Чем объясняется такое изменение металлических свойств?

2.Как изменяется радиус атомов с увеличением порядкового номера элемента в периодической системе?

закрепление знаний, полученных на теоретических занятиях

30 мин

5. Периодический закон Д. И. Менделеева

Задание №5

Используются чаще всего два варианта периодической системы: короткопериодный (восьмиклеточный) и длиннопериодный (18 - клеточный). Каковы достоинства и недостатки каждого варианта? Напишите развёрнутый ответ.

формирование новых знаний

25

мин

5.Подведение итогов работы

Сделать вывод о проделанной работе, отметить, что удалось и вызвало трудности. Записать вывод в дневник.

рефлексия

3

мин

6. Контроль выполнения работы

Сдать дневник преподавателю, отчитаться о проделанной работе

контроль полученных знаний

5 мин

7.Уборка рабочего места

Убрать рабочее место, сдать раздаточный материал по проведению работы преподавателю.

организованное завершение работы

1мин