- •Тема: «Методы химического анализа. Основные характеристики методов. Требования, предъявляемые к анализу веществ. Гидролиз солей; подавление и усиление гидролиза»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Приложение № 1. Правила поведения в химической лаборатории.
- •Тема: «Молекулярная масса и количество вещества»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Приготовление растворов с заданной концентрацией. Условия растворения и образования осадков»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Теория строения вещества. Периодический закон. Строение атома»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Методы качественного анализа. Условия выполнения качественных реакций»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармакопейный анализ воды очищенной»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармакопейный анализ порошка магния сульфата»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Стандартизация раствора перманганата калия»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Практическое занятие №3 тема: «Стандартизация раствора перманганата калия» Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ аскорбиновой кислоты (фс 42-0218-07)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Практическое занятие №3 тема: «Стандартизация раствора перманганата калия» Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 1 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ кальция глюконата»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ кальция глюконата
- •Тема: «Частные реакции катионов 2 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ ацетилсалициловой кислоты (фс 42-0040-00)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ ацетилсалициловой кислоты (фс 42-0040-00)»
- •Тема: «Взаимосвязь строения и свойств веществ»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Классы неорганических соединений»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ глюкозы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ глюкозы»
- •Тема: «Фармацевтический анализ стрептоцида -порошка для наружного применения (фсп 42-0405-3319-02)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Анализ смеси катионов 3 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема: «Изучение свойств кислот, оснований и солей»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ новокаина гидрохлорида»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ новокаина гидрохлорида»
- •Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Тема: «Анализ смеси катионов 4 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 5 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 6 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси анионов 1-3 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
Цели занятия:
Студент должен знать:
- лекарственных форм, путей введения
лекарственных средств, виды их
действия и взаимодействия;
- основных лекарственных групп и
фармакотерапевтические действия
- побочных эффектов, видов реакций и
осложнений лекарственной терапии;
Студент должен уметь:
- осуществлять все виды контроля качества лекарственных средств в соответствии с нормативной документацией
- - находить сведения о лекарственных
препаратах в доступных базах данных;
- ориентироваться в номенклатуре
лекарственных средств;
- рекомендовать лекарственные средства по
назначению врача;
- давать рекомендации пациенту по
применению различных лекарственных форм;
Оснащение: методические указания по выполнению работы с приложениями
Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
№ п/п |
Учебные элементы |
Истоки |
Цель деятельности |
Вопросы самоконтроля |
1 |
Фармацевтический анализ ЛС и его стадии |
конспект лекции
|
Знать основные правила титрования растворов |
1. Что такое хлориды? 2. Что такое сульфаты. 3. Что такое сульфиды? 4. Что такое дифениламин? 5. Что такое ферроин? 6. Растворение твёрдых веществ в воде?? 7. Все ли ЛС растворимы в воде? 8.Что такое миксулы? 9.Что такое сборы? 10.Что такое фармакокинетика? |
2 |
Задание на знание ЛС, ЛВ, ЛФ |
конспект лекции |
Знать характеристики ЛВ |
Составьте таблицу характеристика новокаина: 1.Показания к применению порошка стрептоцида 2.Фармакологическое действие 3. Способ применения 4. Побочные действия 5. Противопоказания |
3 |
Приготовление раствора для инъекций? |
конспект лекции |
Знать и различать виды титрования |
Сколько % раствор новокаина гидрохлорида используют для инъекций? |
4 |
Синтез ЛС |
Конспект лекции |
Знать технику расчётов |
Опишите схему синтеза новокаина гидрохлорида. Опишите данный процесс постадийно.
|
К практическому занятию № 10
по дисциплине «Фармацевтическая химия»
Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
Название этапа |
Описание деятельности |
Цель деятельности |
время |
1. Фармацевтический анализ ЛС и его стадии |
Задание № 1.
1. Что такое сборы? 2. Что такое фармакотерапия? 3. Что такое катализаторы? примеры? 4. Что такое ингибиторы? 5. Что такое качественное определение ЛС? 6. Что такое количественное определение ЛС? 7. Что такое эфиры? 8.Что кислотно-основное титрование? 9.Что такое хлороформ? 10.Что такое навеска вещества, точная навеска? |
формирование новых знаний |
10мин |
2. Задание на знание ЛС, ЛВ, ЛФ |
Задание № 2 Составьте таблицу характеристика анальгина: 1.Показания к применению анальгина 2.Фармакологическое действие 3. Способ применения 4. Побочные действия 5. Противопоказания |
формирование умения решать задачи |
20 мин |
3. Качественная реакция |
Задание № 3 1.Метамизол-натрий (анальгин) под действием окислителей (например, с раствором железа (III) хлорида) Что наблюдаете?. Окраска этих продуктов быстро изменяется под влиянием различных факторов: температуры, рН среды и других. 2. Раствор метамизол-натрия (анальгин) при действии 0,1 моль/л раствора йода .Что наблюдаете? Возьмите вещество в избытке. Что наблюдаете? 3. Специфической реакцией на метамизол-натрий (анальгин) является определение иона натрия с кислотой. 4. При окислении метамизол-натрия (анальгина) раствором калия йодида: Что наблюдаете? |
формирование умения решать задачи |
35 мин |
4. Синтез ЛС |
Задание № 4
Опишите схему синтеза анальгина. Опишите данный процесс постадийно.
|
закрепление знаний, полученных на теоретических занятиях |
30 мин |
5. Контроль выполнения работы |
Сдать дневник преподавателю, отчитаться о проделанной работе |
контроль полученных знаний |
5 мин |
6.Уборка рабочего места |
Убрать рабочее место, сдать методические указания по проведению работы преподавателю |
организованное завершение работы |
1мин |