- •Тема: «Методы химического анализа. Основные характеристики методов. Требования, предъявляемые к анализу веществ. Гидролиз солей; подавление и усиление гидролиза»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Приложение № 1. Правила поведения в химической лаборатории.
- •Тема: «Молекулярная масса и количество вещества»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Приготовление растворов с заданной концентрацией. Условия растворения и образования осадков»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Теория строения вещества. Периодический закон. Строение атома»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Методы качественного анализа. Условия выполнения качественных реакций»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармакопейный анализ воды очищенной»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармакопейный анализ порошка магния сульфата»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Стандартизация раствора перманганата калия»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Практическое занятие №3 тема: «Стандартизация раствора перманганата калия» Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ аскорбиновой кислоты (фс 42-0218-07)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Практическое занятие №3 тема: «Стандартизация раствора перманганата калия» Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 1 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ кальция глюконата»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ кальция глюконата
- •Тема: «Частные реакции катионов 2 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ ацетилсалициловой кислоты (фс 42-0040-00)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ ацетилсалициловой кислоты (фс 42-0040-00)»
- •Тема: «Взаимосвязь строения и свойств веществ»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Классы неорганических соединений»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ глюкозы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ глюкозы»
- •Тема: «Фармацевтический анализ стрептоцида -порошка для наружного применения (фсп 42-0405-3319-02)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Анализ смеси катионов 3 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема: «Изучение свойств кислот, оснований и солей»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ новокаина гидрохлорида»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ новокаина гидрохлорида»
- •Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Тема: «Анализ смеси катионов 4 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 5 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 6 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси анионов 1-3 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
№ п/п |
Учебные элементы |
Истоки |
Цель деятельности |
Вопросы самоконтроля |
||||||||||||||||||||||
1 |
Характеристика комплексных соединений. |
конспект лекции
|
Знать основные характеристики |
1.Что называют комплексными соединениями? 2. Классификация комплексных соединений? 3. Что такое лиганды? 4. Что такое координационное число? 5.Группа видов структурной изомерии? 6.Номенклатура комплексных соединений? 7.Донорно-акцепторная химическая связь. Характеристика? Примеры 8.Что такое анионы, катионы? 9.Химические свойства комплексных соединений? |
||||||||||||||||||||||
2 |
Уравнения химических реакций с комплексами |
конспект лекции |
Знать основные химические реакции |
[Cu(NH3)4]2+ = Cu2+ + 4NH3 (NH3)2[Hg(SCN)4] + Co(NO3)2 = Co[Hg(SCN)4]v + 2NH4NO3 [Zn((NH3)4]SO4 + SO4 CuSO4 = [Cu(NH3)4] SO4 + ZnSO4 2Ag(NH3)2OH + Zn = [Zn(NH3)4](OH)2 + 2Ag 2KI + 2K3[Fe(CN)6] = I2 + 2K4[Fe+2(CN)6] CoCl2 + 6CH3COONa = Na4[Co(CH3COO)6] + 2NaCl Na4[Co(CH3COO)6] = 4Na+ + [Co(CH3COO)6]4- CoCl2 + 6NaNO2 = Na4[Co(NO2)6] + 2NaCl Na4[Co(NO2)6] = 4Na+ + [Co(NO2)6]4- 2HCl + CoCl2 = H2[CoCl4] H2ICoCl4I = 2H+ + [CoCl4]2- 4KSCN + CoCl2 = K2[Co(SCN)4]+2NaCl K2ICo(SCN)4I = 2K++ [Co(SCN)4]2- 3Na2S2O3 + CoCl2 = Na4[Co(S2O3)3] Na4[Co(S2O3)3] = 4Na+ + [Co(S2O3)3]4- Cr2(SO4)3 + 12NH3 = [Cr(NH3)6]2(SO4)3
|
||||||||||||||||||||||
3 |
Выпадение осадка и изменение цвета раствора |
конспект лекции |
|
Зарисуйте кристаллические осадки комплексных соединений в форме тетраэдра!!! 1.В растворе ацетата натрия розовый 2.В растворе нитрита атрия жёлто-оранжевый 3.С концентрированной серой кислотой синий 4.Хлорид кобальта с аммиаком коричневый 5.Сульфат никеля с аммиаком сине-фиолетовый |
||||||||||||||||||||||
4 |
Проведение химического анализа с образованием комплексных соединений |
конспект лекции |
Знать методику приготовления и используемую хим. посуду. |
В первую пробирку помещаем 5 капель1н раствора хлорида кобальта (II), затем по каплям (10 капель) добавляем концентрированный раствор аммиака до приобретения коричневой окраски, обусловленной наличием в растворе ионов [Cr(NH3)6]3+. Уравнение реакции?
Во вторую пробирку помещаем 5 капель концентрированного раствора сульфата хрома (III) и добавляем 10 капель концентрированного раствора аммиака, при этом наблюдаем появление бледно -лиловой окраски, обусловленной наличием иона [Cr(NH3)6]3+. Уравнение реакции?
В третью пробирку наливаем 2 капели 1н. раствора сульфата меди (II) и помещаем туда же 10 капель концентрированного раствора аммиака, наблюдаем появление синей окраски, из-за иона [Cu(NH3)4]2+.
Дайте название лигандам:
|
