Самостоятельная работа студентов

Название этапа

Описание деятельности

Цель деятельности

время

1. Классификация по аналитическим группам.

Задание № 1.

1. Перечислите катионы, относящиеся к 5 аналитической группе?

2. Растворение сухих сыпучих веществ в воде и водных растворах?

3. Качественные реакции катионов 5 аналитической группы?

4. Общие и частые реакции катионов 5аналитической группы?

5. Растворимость газов в растворах?

6. Растворимость жидкостей друг в друге, температура кипения и замерзания?

7.Что такое групповой реагент для катионов 5 группы?

8.Методика приготовления стандартного раствора ( на пример хлорида калия)?

9.Как работать с пипеткой?

10.Что такое эксикатор?

формирование новых знаний

20мин

2. Уравнения реакций

Задание № 2

Напишите уравнения химических реакций

формирование умения решать задачи

40

мин

3. Проведение хим. анализа

Задание № 3

выполнение реакции.  2-3 капли раствора соли кадмия помещают в пробирку и  добавляют 2-3 капли 2 М раствора NаOH. Наблюдают образование белого осадка.

Затем к полученной сузпензии по каплям добавляют 2 М раствор HCl. Наблюдают растворение осадка.

Реакции мешает присутствие ионов меди и других ионов, образующих со щелочами малорастворимые гидроксиды.  

3. Реакция обнаружения ионов Cd²⁺в присутствии ионов Cu²⁺.

Напишите уравнения химических реакций.

формирование умения решать задачи

15

мин

4. Уравнения химический реакций

Задание № 4

Написать качественные химические реакции на катионы 5 аналитической группы.

закрепление знаний, полученных на теоретических занятиях

15мин

5. Кристаллы катионов

Знать конфигурацию кристаллов 5 группы. Зарисовать кристаллический цветной осадок. Дать им характеристику.

рефлексия

3

мин

6. Контроль выполнения работы

Сдать дневник преподавателю, отчитаться о проделанной работе

контроль полученных знаний

5 мин

7.Уборка рабочего места

Убрать рабочее место, сдать методические указания по проведению работы преподавателю

организованное завершение работы

1мин