- •Тема: «Методы химического анализа. Основные характеристики методов. Требования, предъявляемые к анализу веществ. Гидролиз солей; подавление и усиление гидролиза»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Приложение № 1. Правила поведения в химической лаборатории.
- •Тема: «Молекулярная масса и количество вещества»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Приготовление растворов с заданной концентрацией. Условия растворения и образования осадков»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Теория строения вещества. Периодический закон. Строение атома»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Методы качественного анализа. Условия выполнения качественных реакций»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармакопейный анализ воды очищенной»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармакопейный анализ порошка магния сульфата»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Стандартизация раствора перманганата калия»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Практическое занятие №3 тема: «Стандартизация раствора перманганата калия» Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ аскорбиновой кислоты (фс 42-0218-07)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Практическое занятие №3 тема: «Стандартизация раствора перманганата калия» Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 1 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ кальция глюконата»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ кальция глюконата
- •Тема: «Частные реакции катионов 2 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ ацетилсалициловой кислоты (фс 42-0040-00)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ ацетилсалициловой кислоты (фс 42-0040-00)»
- •Тема: «Взаимосвязь строения и свойств веществ»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Классы неорганических соединений»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ глюкозы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Фармацевтический анализ глюкозы»
- •Тема: «Фармацевтический анализ стрептоцида -порошка для наружного применения (фсп 42-0405-3319-02)»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: «Анализ смеси катионов 3 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема: «Изучение свойств кислот, оснований и солей»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ новокаина гидрохлорида»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ новокаина гидрохлорида»
- •Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Тема: «Анализ смеси катионов 4 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 5 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси катионов 6 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методическая разработка для студентов
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Анализ смеси анионов 1-3 аналитической группы»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
- •Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
- •Тема: тема: «Фармацевтический анализ таблеток анальгина (фс 42-3188-95).»
Тема: «Молекулярная масса и количество вещества»
Цели занятия:
Студент должен знать:
- теоретические основы аналитической химии
- методы качественного и количественного анализа
- качественные реакции, применяемые в фармацевтическом анализе
Студент должен уметь:
-периодического закона и характеристики элементов периодической системы Д.И. Менделеева;
- основы теории протекания химических процессов
-строения и реакционных способностей неорганических соединений
-способов получения неорганических соединений
-теории растворов и способов выражения концентрации растворов
Знания формул лекарственных средств неорганической природы
Оснащение: методические указания по выполнению работы с приложениями
Ориентировочная карта № 1 (задание на самоподготовку)
№ п/п |
Учебные элементы |
Истоки |
Цель деятельности |
Вопросы самоконтроля |
1 |
Задачи на нахождение количества вещества по ранее известной массе |
конспект лекции
|
Знать основные формулы расчёта |
Дано: m(Cu)=19,2г ____________________ Найти: ν(Cu2O)=?
|
2 |
Задачи по теме: «Относительная молярная масса» |
конспект лекции |
Уметь производить расчеты по химическим формулам |
Относительная молярная масса серной кислоты: Мr(H2SO4) = 2Ar(H) + Ar(S) + 4Ar(O) = 2·1 + 32 + 4·16 = 98. Определите: относительную молярную массу уксусной кислоты, соляной кислоты, азотной кислоты.
|
3 |
Задания на знание химических терминов и законов |
конспект лекции |
|
1. Отметьте правильные утверждения: а) химический элемент обозначается химическим символом; б) химические элементы имеют изотопы; в) некоторые химические элементы получены искусственно; г) в земной коре наиболее распространен элемент кислород.
2. Укажите формулы сложных веществ:
3. При каких процессах протекают химические реакции: а) фильтрование; б) перегонка нефти; в) гидратация этилена; г) полимеризация этилена.
4. Укажите единицу измерения количества вещества: а) г; б) кг; в) а.е.м.; г) моль.
5. Отметьте правильные утверждения. Относительная атомная масса:
а) показывает, во сколько
раз масса атома больше 1/12 части массы
изотопа углерода б) имеет размерность г/моль; в) безразмерная величина; г) приведена в Периодической системе элементов.
6. Укажите массу атома углерода:
а) 12 г; б) 6 г; в)
7. Отметьте правильные утверждения. Постоянная Авогадро: а) показывает число структурных единиц в 1г вещества; б) показывает число структурных единиц в 1 моле вещества;
в) имеет размерность г) равна 22,4 л.
8. Укажите массы или объемы соединений, в которых содержится 1 моль вещества:
а) 22,4 л
б) 98 г в) 40 г NaOH;
г) 26 г
9. Укажите формулы аллотропных модификаций элемента кислорода: а) О2;
б) О3;
в) г) N0.
10. Укажите молекулу, которая имеет наибольшую массу:
а)
Относительная атомная и молекулярные массы. Типовые задачи и решения.
1-53. Пользуясь периодической системой химических элементов Д. И. Менделеева, укажите относительные атомные массы алюминия, хлора, натрия, кислорода, азота.
Решение. Аг(Аl) = 27, Аг(Сl) = 35,5, Ar(Na) = 23, Ar(O) = 16, Ar(N) =14.
|
4 |
нахождение отношения масс элементов по химической формуле в сложном веществе |
конспект лекции |
Знать методики определения веществ |
Вычислите массовое отношение химических элементов в гидроксиде кальция.
Решение, 1. Находим относительную молекулярную массу гидроксида кальция:
2. Находим отношение масс атомов кальция, кислорода, водорода: Са : О : Н = 40 : 32 : 2 = 20 : 16 : 1.
Ответ. Отношение масс кальция, кислорода и водорода равно 20 : 16 : 1.
1-58. Вычислите массовое отношение химических элементов в карбонате кальция.
Решение. 1. Находим относительную молекулярную массу карбоната кальция:
2. Находим отношение масс атомов кальция, углерода и кислорода: Са : С : О = 40 : 12 : 48 = 10 : 3 : 12.
Ответ. Отношение масс кальция, углерода и кислорода равно 10 : 3 : 12. Нахождение содержания массовых долей элементов в сложном веществе. Типовые задачи и решения.
1-59. Вычислите массовые доли элементов в молекуле серной кислоты.
Решение. 1. Находим относительную молекулярную массу серной кислоты:
2. Вычислим массовую долю водорода:
3. Вычислим массовую долю серы:
4. Вычислим массовую долю кислорода:
Примечание. Содержание кислорода можно также вычислить по разности:
Ответ.
Элементный состав массовая доля Н - 2,04%, массовая доля S - 32,65 % и массовая доля О - 65,31 %.
1-60. Вычислите массовые доли элементов в молекуле оксида железа (III).
Решение. 1. Находим относительную молекулярную массу оксида железа (III):
2. Вычислим массовую долю железа:
3) Вычислим массовую долю кислорода
Ответ.
Элементный состав массовая доля Fe - 70%, массовая доля О - 30%. Содержание и определение основных понятий, используемых при количественных расчетах в школьном курсе химии
1.
Количество вещества системы - размерная
величина (физическая), характеризуемая
численностью содержащихся в системе
структурных частиц (атомов, молекул,
ионов, электронов, протонов и др.).
Обозначается
Единицей
количества вещества является моль.
Один моль равен количеству вещества,
содержащего столько же структурных
частиц данного вещества (элемента),
сколько атомов содержится в углероде
массой 0,012 кг
Пример.
2.
Молярная масса (М) - отношение массы
вещества (m)
к количеству вещества
Пример. М(Са) = 0,04 кг/моль или М(Са) = = 40 г/моль.
3.
Молярный объем
Пример.
4.
Массовая доля компонента в веществе
(растворенного вещества в растворе,
одного из компонентов в смеси, примесей
в смеси). Массовой долей компонента в
системе
5. Молярная доля компонента в системе
6.
Молярная концентрация раствора
7.
Объемная доля компонента в системе
При этом естественно возникает вопрос: сколько же атомов содержится в углероде массой 12 г (в 1 моль). Как же это определить? Надо массу всех атомов углерода (12 г) разделить на массу одного атома углерода, выраженную в граммах. Дано:
Найти. М(число атомов).
Решение:
На
основе решения данной задачи делают
вывод: 1 моль любого вещества содержит
6*1023 частиц
(атомов, молекул и др.). Это число
называют по имени итальянского ученого
Амедео Авогадро. Постоянную Авогадро
обозначают Далее можно вывести формулу для постоянной Авогадро.
Обозначим
через Количество вещества системы равно отношению числа частиц системы и постоянной Авогадро. Отсюда выводятся две формулы:
Из последней формулы следует, что постоянная Авогадро имеет размерность
|
дано: m(Cu)=19,2г ____________________ Найти: ν(Cu2O)=? |
|
Вычислить молярные массы веществ, о которых, идёт речь в задаче |
М(Cu)=64г/моль М(Cu2O)=144г/моль |
Найдём количество вещества, масса которогодана в условии задачи |
ν(Сu) = m(Cu) / M(Cu) = 19.2 г / 64 (г /моль) = 0,3моль |
Запишем уравнение реакциии расставим коэффициенты |
4 Cu + O2 = 2 Cu2O |
Над формулами веществ запишем количества веществ из условия задачи, а под формулами – стехиометрические коэффициенты, отображаемые уравнением реакции |
0,3моль ν(Cu2O)=?моль 4 Cu + O2 = 2 Cu2O 4 моль 2 моль |
Для вычисления искомого количества вещества,составим соотношение |
По уравнению реакции: ν(Сu) / ν(Cu2O) = 4 моль / 2 моль, отсюда ν(Cu2O) = (ν(Сu) * 2 моль) / 4 моль = = (0,3моль∙2 моль)/4 моль = = 0,15 моль |
Запишем ответ |
Ответ: ν(Cu2O)=0,15 моль |
