- •Урок 2. Тема: Общество как сложная динамичная система.
- •Что такое система?
- •Признаки системы, как целого:
- •3. Общество как сложная система.
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Социальная сфера
- •Функции и структурные элементы основных институтов общества.
- •Характерными чертами социальных институтов являются:
- •Виды институтов:
- •2. Институты семьи и образования обеспечивают воспроизводство и развитие членов общества.
- •4.Культурные институты (обеспечивают сохранение духовных ценностей)
- •Структура социальных институтов
Функции и структурные элементы основных институтов общества.
Функции |
Институты |
Основные роли |
Физические черты |
Символические черты |
Забота, выхаживание и воспитание детей |
Семейно - брачные |
Отец, мать, ребенок |
Дом, обстановка |
Кольца, обручение, контракт |
Добывание пищи, одежды, жилья |
Экономические |
Работодатель, наемный работник, покупатель, продавец, арендатор |
Предприятия, офис, фирма, магазин |
Деньги, торговля, марка, реклама |
Поддержание законов, правил, норм, стандартов |
Политические |
Законодатель, субъект права |
Общественные здания и места |
Флаг, кодекс, хартия, герб |
Содействие соборным отношениям и установкам, углубление веры |
Религиозные |
Священник, прихожане, патриарх |
Собор, церковь |
Крест, алтарь, Библия |
Социализация людей, приобщение к базисным ценностям и практикам |
Образование |
Учитель, ученик, студент |
Школа, колледж, вуз, учебник |
Диплом, степень, звание |
Характерными чертами социальных институтов являются:
1.Объединение всех лиц, занятых определенным видом деятельности и обеспечивающих в процессе этой деятельности удовлетворение определенной значимой для общества потребности.
2. Закрепление системой социальных норм, регулирующих соответствующие типы поведения. Обеспечивают стандартное поведение людей в социально типичных ситуациях.
3. Наличие учреждений, снабженных определенными материальными средствами и ресурсами, необходимыми для какого-либо вида деятельности.
4. Четкое разграничение функций каждого из субъектов взаимодействия, согласованность их действий, высокий уровень регуляции и контроля. Институциональные типы действий контролируются со стороны общества, а сам институт контролирует поведение индивидов.
5. Интеграция в социально-политическую, правовую, ценностную структуру общества, что позволяет узаконить деятельность данного института и осуществлять контроль над ней.
6. Организуют человеческую деятельность, в которой существует набор социальных норм и предписаний, которые определяют правильные типы поведения (школа: роли учителя и ученика, семья: родители и дети).
7. Он тесно связан с идеологией и ценностной системой общества.
Каждый социальный институт имеет:
Более или менее четко сформулированные цели своей деятельности.
Набор социальных статусов и ролей, предписываемых индивидам.
Систему санкций, при помощи которых контролируется поведение индивидов.
Конкретные частные функции, направленные на удовлетворение потребностей.
Виды институтов:
1. Экономические институты (направлены на обеспечение жизнедеятельности индивида, общества, процесса производства и распределения благ и услуг)
- промышленные предприятия, фирмы, объединения и организации;
- деньги, обмен, собственность, хозяйственные отношения и др.
