6. Рефлексия.

– Чем мы сегодня занимались?

– Что вам понравилось больше всего?

Занятие 4

Гроздь рябины. Упражнения с кубиками

Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность), «Художественное творчество» (аппликация), «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Цели: учить вырезать детали аппликации по контуру, составлять из них композицию и приклеивать согласно образцу; развивать мышцы рук, ног, спины с помощью упражнений.

Планируемые результаты: интересуется изобразительной детской деятельностью (аппликация «Гроздь рябины»); владеет в соответствии с возрастом основными движениями; проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Материалы и оборудование: образец аппликации «Гроздь рябины», цветная бумага, трафареты деталей аппликации, клей, ножницы, кубики.

Содержание организованной деятельности детей

1. Аппликация «Гроздь рябины».

Дети по трафарету обводят детали аппликации: ягоды, листья, веточки рябины, составляют из них композицию и наклеивают, используя образец.

2. Упражнения с кубиками.

Кубики вместе

И. п.: ноги слегка расставить, кубики в стороны. 1 – кубики вверх, вместе, посмотреть; 2 – вернуться в и. п., движения рук через стороны.

Подъемный кран

И. п.: ноги на ширине плеч, кубики вниз. 1– кубики в стороны; 2 – наклон вправо – подаем груз; 3 – выпрямиться; 4 – и. п. То же в другую сторону. Ноги не сгибать.

Бревнышко

И. п.: лежа на спине, кубики над головой вместе. Поворот на бок, живот, на бок – и. п. Ноги все время вместе.

Кубики к колену

И. п.: то же, кубики в стороны. 1–2 – поднять правую (левую) ногу, кубиками коснуться колена; 3–4 – и. п. Ноги не сгибать, носки тянуть. Голову и плечи не поднимать.

Дотянись

И. п.: сидя, ноги врозь, кубики на полу у пяток, руки в упоре сзади. 1–2 – дугой руки верх, наклон вперед до кубиков; 3–4 – и. п.

Повороты

И. п.: сидя, ноги скрестно, кубики у плеч. 1– поворот влево, правой рукой положить кубик; 2 – и. п. То же в другую сторону. Так же взять кубики.

Не урони

И. п.: ноги врозь, кубики на полу. 1–2 – наклон вперед, коснуться кубика указательными пальцами. 3–4 – и. п.

Осторожно

И. п.: ноги слегка расставить, кубики лежат рядом с боков. 1–2 – присесть, спину прямо, коснуться кубиков; 3–4 – и. п.

3. Подвижные игры.

 Успеть подобрать.

В кругу диаметром 1 м становится игрок с мячом в руках. Сзади лежат 8 ягод. По сигналу участник подбрасывает мяч вверх, а пока он находится в воздухе, игроки должны подобрать как можно больше ягод. Побеждает игрок с наибольшим количеством ягод.

 Ягода.

Взявшись за руки, дети образуют круг. Водящий встает в центр круга и говорит:

Ягода, червивая ягода,

Ветер дует, она падает.

Пока водящий произносит эти слова, игроки бегут по кругу. С окончанием фразы все должны быстро присесть на корточки. Тот, кто не сумеет это выполнить, то есть сделает хотя бы один шаг или упадет, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останется трое игроков. Они объявляются победителями. Бегущим по кругу игрокам не разрешается разъединять руки. Из двух игроков, нарушивших правило, выходит из игры один – тот, у кого окажется свободной правая рука.