4. Права граждан.

Воспитатель. Мы живем в России. Мы – граждане своей страны, а это значит, что каждый имеет права и обязанности. Мы имеем право:

– жить, где захочется, поехать куда захочется;

– работать и за свой труд получать зарплату;

– отдыхать во время отпуска;

– учиться.

Государство нас защищает. Для этого у него есть милиция, суд, армия.

У детей есть тоже право:

– иметь фамилию и имя;

– жить и воспитываться в семье;

– общаться с родителями и другими родственниками;

– ходить в детский сад и учиться в школе.

Государство защищает жизнь и здоровье людей.

5. Лепка сказочных героев.

Воспитатель предлагает детям вспомнить русские народные сказки и их героев, выбрать образ любимого сказочного героя и вылепить его.

Дети самостоятельно лепят задуманный образ, воспитатель оказывает помощь тем, кто нуждается в ней.

6. Рефлексия.

Выставка детских работ.

Занятие 4

аппликация «Башня». Упражнения с «косичкой»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность), «Художественное творчество» (аппликация), «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Цели: учить ровно вырезать детали и аккуратно приклеивать их по образцу; тренировать мышцы спины, рук, ног, развивать силу, выносливость.

Планируемые результаты: интересуется изобразительной детской деятельностью (аппликация «Башня»); владеет в соответствии с возрастом основными движениями; проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Материалы и оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, листы бумаги, короткие веревочки («косички»).

Содержание организованной деятельности детей

1. Аппликация «Башня».

Воспитатель показывает изображение двух башен, отличающихся по ширине.

Дети по показу воспитателя вырезают узкий прямоугольник, узкий треугольник для узкой башни и такие же широкие фигуры для широкой башни, наклеивают их на лист бумаги. По желанию дети могут вырезать окошки для башен любой формы и величины.

2. Упражнения с «косичкой».

Косичку вверх

И. п.: ноги на ширине плеч, косичка за спиной. 1–2 – наклон вперед, косичку натянуть и поднять вверх; 3–4 – и. п.

Ноги на носок

И. п.: о. с., косичка перед ногами на полу. 1 – правую ногу на носок к концу косички; 2 – и. п. То же левой ногой.

Приседание

И. п.: о. с., косичка у пояса, держать за концы. 1–2 – присесть, пятки поднять, спину прямо, косичку вперед; 3–4 – и. п.

Полоскание

И. п.: ноги врозь, косичка в опущенной руке, другая – за спиной. 1–7 – наклон вперед, кружением руки вправо – влево – «полощем»; 8 – и. п. То же другой рукой.

По косичке

И. п.: косичка на полу, стоять на одном конце косички, пятка к носку, руки на поясе. Пройти по косичке вперед – назад, приставляя пятку к носку. То же, но идти боковым приставным шагом. Выполнять без обуви.

Вокруг

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс, косичка на полу по кругу. Присесть, пройти вокруг и выпрямиться. Сменить направление.

Дальше

И. п.: сидя на косичке, скрестив ноги, держать за концы. 1–2 – поворот вправо, косичку натянуть; 3–4 – и. п. Смотреть в сторону поворота.