Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ЛГПУ)
Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики социального образования
«Экономические основы социальной работы»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
№ 040101 – социальная работа
Форма обучения: очная; заочная
Липецк – 2009
Экономические основы социальной работы
Учебно-методический комплекс дисциплины
Автор-составитель: к.п.н., ст. преподаватель Тафинцева Л.М.
Рецензент: В.В. Черняев, доктор педагогических наук, профессор, зам. директора Липецкого филиала Орловской академии госслужбы
Ответственный редактор:
О.Н. Гулюкина канд. пед. наук, доц.
Учебно-методический комплекс утвержден
на заседании кафедры педагогики социального образования
факультета педагогики и психологии
(протокол № 1 от 31. 08. 2009 г.)
Зав.кафедрой ___________ О.Н. Гулюкина
Липецкий государственный
педагогический университет, 2009
Оглавление
Стр.
Раздел 1 ……………………………………………………………………………4
Раздел 2 …………………………………………………………………………..33
Раздел 3 ………………………………………………………………………..…35
Раздел 4 ………………………………………………………………………..…35
Раздел 5 …………………………………………………………………………..36
Раздел 6 …………………………………………………………………………..36
Раздел 7 …………………………………………………………………………..36
Структура учебно-методического комплекса дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины «Экономические основы социальной работы»
Автор программы: Тафинцева Л.М., к.п.н., ст. преподаватель
. Рецензенты: В.В. Черняев, доктор педагогических наук, профессор, зам. директора Липецкого филиала Орловской академии госслужбы
Пояснительная записка:
Учебная программа дисциплины «Экономические основы социальной работы» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности: 040101 - социальная работа.
Актуальность введения курса обусловлена объективностью усиления роли экономической политики государства и укрепления ресурсной базы системы социальной защиты населения в целях нейтрализации негативных последствий рыночных отношений, возрастающим значением социально-экономических методов в помощи семье с детьми, отдельным лицам, различным половозрастным, этническим и др. группам населения в настоящее время и в ближайшей перспективе, необходимостью повышения экономических знаний персонала социальных служб и пропаганде этих знаний среди населения, вырастающей необходимостью определения экономической эффективности социальных проектов и программ, деятельности социальных служб различного профиля.
Цель курса - вооружить будущих специалистов экономическими знаниями, формами и методами экономической деятельности в системе социальной защиты населения и социальной сферы в целом, когда рациональное использование финансовых средств становится насущной задачей социальных служб.
Основная задача курса - дать студентам необходимый объем экономических знаний, необходимых для эффективной работы будущих специалистов в системе социальной защиты населения в условиях перехода к рыночной экономике.
В результате изучения курса «Экономические основы социальной работы» будущий специалист должен:
Знать: сущность, значение и особенности экономики в отрасли производства нематериальных услуг в сфере социальной работы; порядок планирования деятельности организаций, учреждений и социальных служб, организацию труда персонала, основные направления совершенствования экономического пространства социальной работы; экономику домашнего хозяйства, причины изменения экономической функции семьи и ее значение для экономики государства; нормативно-правовую базу экономической деятельности в сфере социальной работы в том числе коммерческой и предпринимательской деятельности социальных служб, особенности бухгалтерского учета в социальных организациях, учреждениях и службах.
Уметь: консультировать клиентов социальных служб по вопросам социальных гарантий, пособий, льгот и др. выплат; прочитать основные параметры и разработать программу адресной социальной помощи малообеспеченным группам населения в регионе; научить семью, особенно молодую, рассчитать и выявить ее резервы; уметь рассчитать размеры пенсий по различным основаниям, пособий, выплат и т.д.; составить бизнес-план, пилотный проект предпринимательской деятельности социальных служб различного профиля и различных форм собственности.
Владеть: основными принципами экономики в отношениях субъектов социальной работы с государством и между собой; методами анализа динамики и степени дифференциации благосостояния на местном уровне; владеть методами определения экономической эффективности социальной работы; владеть знаниями и свободно ориентироваться в экономических показателях социальной статистики, анализировать динамику и тенденции изменения уровня и качества жизни различных групп населения.
Формами организации учебного процесса являются лекционные и семинарские занятия. Для организации самостоятельной работы студентов в учебной программе предусмотрены вопросы к каждой теме.
Объем учебной дисциплины составляет 135 часов. Из них 68 часов - аудиторные занятия, в том числе лекции - 34 часа, семинары - 34 часа. Для самостоятельной работы студентов отводится 67 часов. Аудиторные занятия студентов заочного отделения составляют 24 часа (6 лет обучения), самостоятельная работа предусмотрена в объеме 111.
Формами контроля являются на дневном отделении - экзамен, на заочном отделении - контрольная работа и зачет.