Министерство образования и науки РФ

_____________

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»

____________________________________________________________________

ФАКУЛЬТЕТ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ

Кафедра садово-паркового и ландшафтного строительства

ТЕМА: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОСТРОЕК В МОСКВЕ 2-Й ПОЛОВИНЫ XVIII В. СО СТИЛИСТИЧЕСКИ ИДЕНТИЧНЫМИ ОБРАЗЦАМИ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ»

Написал:

студент направления подготовки 35.03.10

«Ландшафтная архитектура»

Курс 1 группа зЛАбS-ЛА-15-1

Яковенко Анастасия Ивановна

Зачётная книжка № 715084

Проверил:

Санкт-Петербург

2015

ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................3

ГЛАВА 1. Достижения мировой культуры в сфере градостроительства, архитектуры и искусства в странах к периоду 2-й половины XIII в.....................................................................................................................................5

1.1 Политическая и социально-экономическая обстановка в Европе................................................................................................................5

1.2 Влияние наиболее развитых стран на развитие культуры, градостроительства и архитектуры на другие регионы........................6

ГЛАВА 2. Достижения культуры в сфере градостроительства, архитектуры и искусства к началу периода в Москве 2-й половины XIII в. ....................9

2.1 Природно-климатические условия страны..........................................9

2. Особенности мировоззрения, верования и религии..........................10

3. Политическая и социально-экономическая обстановка в стране(городе)...........................................................................................12

ГЛАВА 3. Предпосылки для формирования градостроительных и архитектурных объектов, внедрение новых типов строений. Зарождение новых стилей в архитектуре ................................................................................14

3.1Достижение науки в области градостроительства, архитектуры..

2. Выдающиеся архитекторы страны.....................................................14

3. Условия для зарождения и формирования новых направлений в искусстве......................................... ………………………………….…16

ГЛАВА 4. Архитектура Москвы в период 2-й половины XIII в. Основные объекты градостроительной деятельности........................................................19

4.1. Градостроительство...............................................................................19

4.2Строительные материалы и конструкции, организация строительных работ......................................................................................21

4.3Строительство общественных сооружений.........................................22

4.4. Гражданское строительство: жилые дома, дворцы и замки, общественные здания.............................................................................................24

4.5 Культовые постройки, церковное строительство.............................26

ГЛАВА 5. Выдающиеся архитекторы Москвы в период 2-й половины XIII в. и их произведения...............................................................................................27

5.1Деятельность выдающихся архитекторов, их творчество…….......27

5.2Влияние творчества зодчих на последующее развитие градостроительства и архитектуры Москвы..........................................29

Выводы......................................................................................................................30

Заключение...............................................................................................................30

Список использованной литературы...................................................................31

Список сокращений…………………………………………………………… 31

Словарь использованных архитектурных терминов………………………...32

Введение

Во второй половине XVIII в. в России продолжает развиваться национальная культура. Однако в отличии от предыдущего периода времени на культуру большое влияние оказывало дворянство, а также продолжалось засилье иностранцев.

В этот период русская наука и образование продолжали развиваться, хотя крепостное право и самодержавие сильно препятствовали этому. Все же царскому правительству приходилось принимать некоторые меры по распространению образования – этого требовала эпоха.

В развитии просвещения России второй половины XVIII в. отчетливо прослеживаются две тенденции. Первая из них проявлялась в существенном расширении сети учебных заведений; вторая выражалась в усилении влияния принципа сословности на постановку просвещения.

Согласно уставу народных училищ, утвержденному в 1786 г., В каждом губернском городе учреждались главные училища с четырьмя классами, а в уездных городах – малые народные училища с двумя классами. В первых двух классах обучали чтению и письму, изучали священную историю. В двух старших классах изучали историю географию, геометрию, механику, физику и т. д. В обоих типах училищ было введено предметное преподавание.

Претворение Устава народных училищ обеспечило резкое увеличение числа народных школ. Если в 1782 г. в стране насчитывалось всего 8 школ с 518 учащимися, а в 1786 г. их было 165 с 11088 учащимися, то в конце столетия – 288 школ с 22290 учениками.

Наряду с расширением сети народных школ, предназначавшихся для низших слоев общества, из которых впрочем, крепостные крестьяне исключались, увеличилось число сословных школ, предназначавшихся исключительно для дворян в конце XVIII в. существовало 5 кадетских корпусов вместо одного в первой половине столетия. Новым типом учебного заведения для дворян являлись благородные пансионы.

На протяжении многих веков русской истории дерево оставалось основным материалом при возведении зданий и сооружений. Именно в деревянной архитектуре были выработаны многие строительные и композиционные приемы, отвечающие природно-климатическим условиям и художественным вкусам народа, позндее оказавшие влияние на формирование каменного зодчества. Частые пожары ускорили замену дерева камнем в ответственных городских сооружениях как городские стены, башни и храмы. Деревянные стены Новгородского детища с земляным валом и рвом упоминаются около 1044 г., а первые сведения о каменной ограде относятся к 1302 г. Первые данные о каменной ограде Киева датируются 1037 г., Москвы – 1367 г. При некоторых различиях архитектуры в отдельных частях Руси она имела ряд общих особенностей, определившихся одинаковыми условиями развития. Это и позволяет говорить о русском зодчестве вообще и его художественном проявлении в разных регионах страны на протяжении всей истории народа. Архитектура – явление производное от конкретной функциональной необходимости, зависящее как от строительно-технических возможностей (строительных материалов и конструкций), так и от эстетических представлений, определяемых художественными взглядами и вкусами народа, его творческими представлениями. При восприятии произведений русской архитектуры независимо от времени их возведения и размеров, четко прослеживается соразмерность соотношений между человеком и зданием. Крестьянская изба, городской жилой дом, церковь или другое здание – все они человеческого масштаба, что придает русскому

зодчеству гуманистический характер.

Целью моей контрольной работы является полное изложение материала, касающегося Москвы во 2-й половине XVIII в.