- •Самостійна робота 1 Тема. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії Зміст роботи
- •1.Подані фразеологізми розподілити на дві колонки:у першу виписати ті, на які слід зважати при діловому спілкуванні, а в другу – ті, яких варто уникати.
- •2.Виписати моделі мовного етикету, використані в поезії.
- •Самостійна робота 3 Тема. Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет.
- •Прочитайте поезію, зазначте, які принципи мовленнєвого етикету тут вказані.
- •2. Виберіть ті мовні моделі, які використовуються у мовленні фахівців, та впорядкуйте їх за змістом.
- •Самостійна робота 4 Тема. Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни.
- •Самостійна робота 5 Тема. Спеціальна термінологія і професіоналізми.
- •Самостійна робота 6 Тема. Типи термінологічних словників.
- •Самостійна робота 7 Тема. Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.
- •4. Замість крапок вставте один із синонімів:
- •Самостійна робота 8 Тема. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм.
- •1. Прочитайте вірш, випишіть вказані в ньому частини, розподіливши їх на дві групи: самостійні та службові.
- •2. Утворіть, де можливо, жіночий рід від поданих іменників.
- •3. Відредагуйте, якщо потрібно, подані речення та виправте помилки в написанні слів.
- •4. Перекладіть українською мовою.
- •5. Відредагуйте словосполучення.
- •Самостійна робота 9 Тема. Синтаксичні норми сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
- •Самостійна робота 10 Тема. Текстове оформлення довідково-інформаційних документів.
- •Самостійна робота 11 Тема. Особливості складання розпорядчих та організаційних документів.
- •Самостійна робота 12 Тема. Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки.
Самостійна робота 1 Тема. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії Зміст роботи
Скласти словосполучення з паронімами.
Громадянський – громадський, особистий – особовий, інформаційний – інформатизований, абонент – абонемент, корисний – корисливий, економіка – економія, керівництво – керування, гарантійний – гарантований, витрата – видаток.
2. Записати словами числівники, узгодивши їх з іменниками.
Добратися до 60 кілометра, за 7 замками, жонглювати 11 м'ячами, на 15 гектарах, прочитати 196 книг, за 7 товаришами, у 475 населених пунктах, у 2,5 літрах.
3. Записати правильно прислівники.
Ні/де, будь/коли, хто/зна/де, по/де/куди, пліч/о/пліч, в/перше, повік/віків, тишком/нишком, аби/куди, в/до/світа, по/іншому, рано/вранці, якось/то, будь/як, по/п’яте, сам/на/сам, ледве/ледве, що/дня, казна/коли, де/коли, з/діда/прадіда, як/не/як.
Переписати слова, поставити наголос.
Валовий, контрактовий, випадок, новий, феномен, прибутковий, господарський, навчання, кредиторський, грошовий, ціновий, витрати, економічний.
5. З’ясувати, які мовні норми регулюють:
а) уживання розділових знаків, б) доцільність використання мовних одиниць різних рівнів у конкретній ситуації, в) правильність вимови, г) правильність написання слів.
6. Переписати, поставити розділові знаки.
Культура мови починається із самоусвідомлення мовної особистості. Вона зароджується й розвивається там де носіям національної літературної мови не байдуже як вони говорять і пишуть як сприймається їхня мова в різних суспільних середовищах а також у контексті інших мов.
Культура мовлення це дотримання мовцями усталених мовних норм усної і писемної форми літературної мови та цілеспрямоване майстерне використання виражальних засобів .
7. Підготуватися до дискусії на одну з тем «Український мовленнєвий етикет і особливості спілкування сучасної молоді», «Знання мови в моїй майбутній діяльності».
Самостійна робота 2
Тема. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки)
1.Подані фразеологізми розподілити на дві колонки:у першу виписати ті, на які слід зважати при діловому спілкуванні, а в другу – ті, яких варто уникати.
Не кидай словами на вітер. Говорить, наче три дні не їв. Меле, як порожній млин. Умій вчасно сказати і вчасно замовкнути. На городі бузина, а в Києві дядько. Слово – не горобець, вилетить – не впіймаєш. Бережи хліб на обід, а слово – на відповідь.
2.Виписати моделі мовного етикету, використані в поезії.
Рідна мова
Сію дитині в серденьку ласку.
Сійся-родися, ніжне «будь ласка»,
Вдячне «спасибі», «вибач» тремтливе, –
Слово у серці – як зернятко в ниві.
«Доброго ранку!», «Світлої днини!» –
Щедро даруй ти людям, дитино!
Мова барвиста, мова багата,
Рідна і тепла, як батьківська хата.
В.Гринько