- •С одержание
- •Тема 2. История естествознания
- •Тема 8. Биологические концепции естествознания
- •Тема 9. Человек как предмет естественно-научного познания
- •Т ема 1. Естественно-научное познание мира
- •1.1. Роль гуманитарного и естественно-научного образования в формировании современного специалиста
- •1.2. Предмет, цель и значение курса «ксе»
- •1.3. Специфика научного познания
- •1.4. Основные методы научного познания
- •Тема 2. История естествознания
- •2.1. Возникновение и развитие античной науки
- •2.2. Научные революции в развитии естествознания
- •2.3. Современные модели развития научного знания
- •2.4. Перспективы развития науки
- •Тема 3. Макромир: концепции классической физики
- •3.1. Структурные уровни организации материи
- •3.2. Механическая и электромагнитная картины мира
- •Тема 4. Пространство и время в современной науке
- •4.1. Принципы дальнодействия и близкодействия
- •4.2. Концепции пространства и времени в философии и физике
- •4.3. Пространство и время в теории относительности
- •Тема 5. Микромир: концепции современной физики
- •5.1. Открытия в области физики конца XIX–начала XX веков
- •5.2.Теория атома н. Бора
- •5.3. Корпускулярно-волновой дуализм в современной физике Принципы неопределенности и дополнительности
- •5.4. Структура и систематика элементарных частиц
- •Тема 6. Мегамир: современные космологические концепции
- •6.1. Строение и эволюция звезд, планет и галактики
- •6.2. Солнечная система и строение Земли
- •6.3. Современные космологические модели Вселенной
- •6.4. Антропный космологический принцип
- •Тема 7. Порядок и беспорядок в природе
- •7.1. Динамические и статистические закономерности
- •7.2. Второе начало термодинамики и «теория» тепловой смерти Вселенной
- •7.3. Синергетика как новое мировидение
- •Тема 8. Биологические концепции естествознания
- •8.1. Предмет биологии и этапы её развития
- •8.2. Структура биологии и уровни живого
- •8.3. Концепция возникновения жизни на Земле
- •8.4. Основные понятия и проблемы генетики
- •8.5. Клонирование и его перспективы
- •Тема 9. Человек как предмет естественно-научного познания
- •9.1. Концепции происхождения человека
- •9.2. Биологическое и социальное в антропосоциогенезе
- •9.3. Ступени антропосоциогенеза. Концепция «трех скачков»
- •9.4. Глобальные проблемы современности
- •Вопросы зачета и экзамена по ксе
- •Рекомендуемая литература
- •Составитель Ерахтин Арнольд Валентинович концепции современного естествознания
- •153037, Г. Иваново, ул. 8 Марта, 20.
- •153032, Г. Иваново, ул. Станкостроителей, 12.
Рекомендуемая литература
1. Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М., 1988.
2. Ахлибинский Б.В. Философские проблемы современного естествознания. СПб., 1992.
3. Балашов Ю.В. «Антропные аргументы» в современной космологии // Вопросы философии. 1988. № 7.
4. Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. М., 1961.
5. Бутырин Ст. Теория раздувающейся Вселенной и ее философское значение // Философские науки. 1985. № 5 .
6. Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. М., 1981.
7. Гейзенберг В. Шаги за горизонтом. М., 1987.
8. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.
9. Гудолл Дж. Шимпанзе в природе: поведение. М., 1992.
10. Гудков Н.Л. Идея «великого синтеза» в физике. Киев, 1990.
11. Данин Д.С. Вероятностный мир. М., 1981.
12. Дарвин Ч. Происхождение видов. М., 1987.
13. Дорфман Я.Г. Всемирная история физики с начала 19 века до середины 20 века. М., 1979.
14. Ерахтин А.В. Проблемы мышления и сознания в философии и научном познании. Иваново, 1990.
15. Ерахтин А.В., Портнов А.Н. Философские проблемы этологии и зоопсихологии. М., 1984.
16. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М., 1988.
17. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. М., 1994.
18. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 1997.
19. Концепции современного естествознания / Под ред. С.И. Самыгина. Ростов н/Д., 2001.
20. Кругляков Э. Физики не верят в чудеса // Аргументы и факты. 2001. №6.
21. Кудрявцев П.С. Курс истории физики. М., 1992.
22. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
23. Луи де Бройль. Революция в физике. М., 1965.
24. Медников Б.М. Аксиомы биологии. М., 1986.
25. Мороз О.П. От имени науки. О суевериях 20 века. М., 1989.
26. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М., 1999.
27. Новиков И.Д. Эволюция вселенной. М., 1990.
28. Окунь Л.Б. Элементарное введение в физику элементарных частиц. М., 1985.
29. Оприн А.И. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. М., 1960.
30. Пригожин И., Стренгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.
31. Равинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. М., 1995.
32. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М., 1975.
33. Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. М., 1989.
34. Фейман Р. Характер физических законов, М., 1987.
35. Философия и методология науки. М., 1997.
36. Фридман А.А. Мир как пространство и время. М., 1965.
37. Шкловский И.С. Звезды, их рождение, жизнь и смерть. М., 1977.
38. Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965.
39. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М., 1965.
40. Югай Г.А. Общая теория жизни: диалектика формирования. М., 1995.
Составитель Ерахтин Арнольд Валентинович концепции современного естествознания
Методические материалы
для самостоятельной работы студентов
Печатается в авторской редакции
Подписано в печать 20.06.2006. Формат бумаги 60х84 1/16.
Печать плоская. Печ. л. 5,0. Тираж 100 экз. Заказ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Ивановский государственный архитектурно-строительный университет".
