- •Рабочая тетрадь по частной патологической анатомии
- •Часть II
- •Часть II
- •Занятие № 7 болезни пищевода и желудка.
- •Практические навыки
- •Токсический.
- •Занятие №8 заболевания кишечника.
- •Практические навыки
- •Занятие № 9 болезни печени и поджелудочной железы.
- •Практические навыки
- •Гиалиноз;
- •Практические навыки
- •Список литературы
- •Приложение № 1 схема описания макропрепарата
- •Приложение №2 схема описания микропрепарата
- •Приложение №3 план занятия с хронометражем
- •Приложение №3 оснащение занятий
Практические навыки
Препарат №60 Прорастание бронхогенного рака в стенку пищевода.
Препарат представлен легочной тканью с участком стенки пищевода. Со стороны мышечной оболочки в пищевод прорастает бронхогенная высокодифференцированная аденокарцинома.
Препарат №82 Рефлюкс-эзофагит.
В препарате виден переход стенки пищевода в желудочную стенку. Часть слизистой пищевода интактна, часть подверглась гнойному расплавлению под действием содержимого желудка.
Препарат №43 Обострение хронической язвы желудка.
Препарат представлен дном желудочной язвы и подлежащими слоями стенки желудка. Само дно покрыто гнойно-некротическим детритом, под ним располагается грануляционная (молодая соединительная) ткань, еще глубже идет рубцовая (грубоволокнистая соединительная) ткань со склерозированными сосудами.
Препарат №44 Поверхностный гастрит.
Видны все слои желудочной стенки, в верхних слоях слизистой оболочки – лимфогистиоцитарная инфильтрация.
Препарат №7 Метастаз аденокарциномы желудка в печень.
В нормальную структуру печеночной ткани врастают очаги высокодифференцированной аденокарциномы.
Макропрепарат
Status localis
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DS:_____________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуационные задачи.
Задача № 1. У больного, страдавшего в течение 25 лет гипертонической болезнью с преимущественным поражением почек, развилась уремия, которая послужила причиной смерти. При вскрытии обнаружены изменения в желудке: слизистая оболочка гиперемирована, мутная, покрыта большим количеством вязкой мутноватой жидкости.
1. Какой патологический процесс обнаружен в желудке? Его название зависимости от морфологических изменений? 3. Микроскопическая характеристика? 4. Какова этиология этого процесса в данном случае?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача № 2. Больной длительно страдал язвенной болезнью желудка с периодическими обострениями. Внезапно появилась резкая боль в подложечной области с иррадиацией в плечо, холодный пот, бледность кожных покровов. При пальпации отмечено резкое напряжение передней стенки живота.
1. Какое осложнение язвенной болезни развилось у больного? Какова микроскопическая характеристика язвы в период обострения? Чем объяснить напряжение мышц живота?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тестовые задания для определения итогового уровня знаний.
