Завдання для Варіанту 9

1. Прочитайте статтю О.В. Запорожця «Значение ранних периодов детсва для формирования детской личности» та надайте відповідь на питання тесту, що наведений нижче.

1.1. Ампліфікація розвитку - це

A. Збагачення розвитку: розширення в ході навчання можливостей саме цього віку.

B. Прискорення розвитку: створення в ході навчання умов для засвоєння інформації і здібностей з випередженням.

C. Організація навчання, яке суворо відповідає віковим можливостям дитини.

1.2. Акселерація розвитку - це

A. Збагачення розвитку: розширення в ході навчання можливостей саме цього віку.

B. Прискорення розвитку: створення в ході навчання умов для засвоєння інформації і здібностей з випередженням.

C. Організація навчання, яке суворо відповідає віковим можливостям дитини.

1.3. «Діти обдаровані від природи, тому завдання педагога не стільки організовувати цілеспрямоване навчання дітей, скільки створювати умови для прояву властивих дитині від народження здібностей».

З цим твердженням погодився б

А. Автор статті (А.В. Запорожець)

Б. Його опоненти.

1.4. «Особливості саме дошкільного періоду, такі як гра або наочно-образне мислення, вкрай важливі для майбутнього розвитку особистості дитини, без них увесь розвиток людина не йтиме повноцінно. Проте при правильно організованому навчанні усі дошкільні види діяльності можуть бути розвинені набагато більшою мірою, чим ми думаємо зараз. Можливості дошкільного віку значно більше, чим ми зараз думаємо».

З цим твердженням погодився б

А. Автор статті (А.В. Запорожець)

Б. Його опоненти.

1.6. «В ходе развития все дети проходят определенные возрастные ступени, это экспериментально установлено. При построении обучения взрослый должен, прежде всего, ориентироваться на ступень, на которой находится ребенок, и не выходить за ее пределы».

С этим утверждением согласился бы

А. Автор статьи (А.В. Запорожец)

Б. Его оппоненты.

2. Прочитайте статтю О.В. Запорожця «Значение ранних периодов детсва для формирования детской личности» та напишіть на неї рецензію. Рецензія має містити наступні складові: назву, автора, основні ідеї, висвітлені в публікації, що ви отримали для себе, прочитавши цей уривок.

Правила вибору варіанту

№ по журналу	№ варіанту
1, 10, 19, 28,	1
2, 11, 20, 29	2
3, 12, 21, 30	3
4, 13, 22, 31	4
5, 14, 23,	5
6, 15, 24,	6
7, 16, 25,	7
8, 17, 26,	8
9, 18, 27,	9