З А Т В Е Р Д Ж Е Н О

Директор Державного методичного центру навчальних закладів культури і мистецтва України

_____________________________ А.П. Корисько

«___»___________________20___р.

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР

НАВЧАЛЬНІХ ЗАКЛАДІВ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ УКРАЇНИ

ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

ПРОГРАМА

нормативної навчальної дисципліни

підготовки молодшого спеціаліста

вищих навчальних закладів культури і мистецтв І–ІІ рівнів акредитації

напряму 6.020205 Образотворче мистецтво

спеціальності 5.02020501Образотворче мистецтво

Шифр за ОПП (ПП (04).17)

Київ 2013

Укладачі:

О.Г. Косміна

директор Одеського художнього училища ім. М.Б. Грекова,

викладач вищої категорії, старший викладач

Н.Є. Порожнякова

канд. мистецтвознавства, викладач-методист вищої категорії,

викладач історії образотворчого мистецтва

Одеського художнього училища ім. М.Б. Грекова

Г.І. Міронєнко

викладач першої категорії,

викладач методики, основ педагогічної майстерності та педагогічної практики Одеського художнього училища ім. М.Б. Грекова.

Рецензенти:

Ю.Л. Дятлов

заступник директора ОКЗ ХХУ

А.І. Носенко

кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого мистецтва ПНПУ ім. К.Д.Ушинського.

Редактор

Відповідальний за випуск Т.Ф. Стронько

Рекомендовано на засіданні

Методичної ради ОХУ ім. М.Б.Грекова

(протокол № 1 від 31серпня 2012 р.)

© О.Г. Косміна, Н.Є. Порожнякова , Г.І. Міронєнко, 2013 р.

© Державний методичний центр

навчальних закладів культури і

мистецтвУкраїни, 2013 р.

ЗМІСТ

1. ВСТУП …………………………………………………………………..5

2. СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ …………….……....7

3. ІНФОРМАЦІЙНИЙ ОБСЯГ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ …..8

МОДУЛЬ І

Змістовний блок № 1. ПАСИВНА ПРАКТИКА………………………...8

Змістовний модуль К.КСП-1.01

К.КСП-3.01

К.КСП.9.01:

Вивчення особливостей проведення педагогічної практики…………8

1.1. Настановча конференція…………………………………………………8

1.2. Знайомство з навчальним закладом…………………………………...8

1.3. Знайомство з планом роботи керівника практики від ДХШ……….8

1.4. Відвідування уроків образотворчого мистецтва………………………9

1.5. Аналіз відвіданих уроків (опис, обговорення)………………………..9

1.6. Підготовка до проведення уроків різних типів з використанням сучасних методик…………………………………………………………...9

1.7. Написання методичних розробок к темам уроків………………..10

1.8. Присутність на уроках інших практикантів…………………………10

МОДУЛЬ ІІ

Змістовний блок № 2. ПРАКТИКА ПРОБНИХ УРОКІВ І ЗАНЯТЬ.10

Змістовний модуль К.КСП-3.01

К.КСП-5.01

К.КСП.-9.01:

Проведення уроків з образотворчого мистецтва…………….………..10

2.1. Проведення уроків різних типів………………………………………10

2.2. Аналіз проведених уроків та уроків інших практикантів………..10

МОДУЛЬ ІІІ

Змістовний блок № 3. БЕЗПЕРЕРВНА ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА………………………………………………………………..11

Змістовний модуль К.КСП-6.01

К.КСП-9.01

К.КСП.-12.01:

Уміння здійснювати навчально-виховний процес на основі відповідного методичного забезпечення з образотворчого мистецтва…………….…………………………………………………….11

3.1. Проведення уроку бесіди з образотворчого мистецтва……………..11

3.2. Ведення щоденника…………………………………………………...11

3.3. Підсумкова конференція………………………………………………11

4. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ……………………………………12

5. ФОРМА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ ……………………………………………………………18

6. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ………………………………………...19

7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ………………………………..22

ВСТУП

Програма навчальної практики «Педагогічна практика» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня 3471 (художник-виконавець), 3340 (викладач початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів) напряму 6.020205 «Образотворче мистецтво» спеціальності № 5.02020501 «Образотворче мистецтво» та розрахована на студентів вищих навчальних закладів культури і мистецтв І–ІІ рівнів акредитації на основі базової загальної середньої освіти.

Процес підготовки фахівців в галузі образотворчого мистецтва передбачає їх підготовку до педагогічної роботи. З метою здобуття ґрунтовної повноцінної освіти, яка дає змогу працювати в різноманітних культурних закладах, в яких вивчаються предмети образотворчого циклу, студенти проходять педагогічну практику.

Предметом «Педагогічної практики» є надбання студентом-практикантом професійних умінь та навичок самостійно організовувати навчально-виховний процес у дитячих художніх закладах різного типу.

Міждисциплінарні зв'язки: «Педагогічна практика» тісно пов'язана з такими професійними дисциплінами як «Педагогіка», «Психологія», «Методика викладання спецдисциплін», «Основи педмайстерності», «Малюнок», «Живопис», «Композиція» і «Історія образотворчого мистецтва».

Метою педагогічної практики є формування у студентів системи необхідних педагогічних умінь й навичок, фахових здібностей, особистісно-індивідуального стилю поведінки та діяльності, необхідних для майбутньої професії в оптимально наближених до роботи за фахом умовах.

Основними завданнями «Педагогічної практики» є:

• формування і розвиток педагогічних умінь і навичок у студентів-практикантів;

• ознайомлення із структурою роботи художніх шкіл, шкіл мистецтв, гуртків;

• споглядання та вивчення роботи педагогів базових закладів проходження практики;

• розвинення творчого підходу до практичної діяльності та педагогічної культури майбутнього викладача образотворчого мистецтва;

• спонукання студентів до вивчення передового педагогічного досвіду та вміння використовувати його у своїй практичній діяльності;

• використання одержаних знань з методики, педагогіки, психології, образотворчого мистецтва у практичній діяльності;

• застосовування сучасних технічних засобів навчання, підготування наочного приладдя та дидактичного матеріалу;

• розробка індивідуального плану-конспекту учбових занять;

• спонукання студентів до вироблення найбільш ефективних форм, методів та прийомів проведення занять;

• навчити студента самостійно проводити заняття за спецдисциплінами, домагатися оптимізації учбового процесу;

• оволодіння студентом-практикантом навичок організації позакласної навчально-виховної роботи з урахуванням вимог колективного підходу до виховання учнів;

• вивчення специфіки організації позакласної виховної роботи в умовах дитячої художньої школи, школи мистецтв, гуртків;

• оволодіння методами прийомами вивчення вікових та індивідуальних особливостей учнів та налагодження педагогічно-доцільних відношень.

В результаті «Педагогічної практики» студент повинен знати і вміти:

• працювати з методичною літературою при підготовці до занять;

• розробляти конспекти учбових занять зі спецдисциплін;

• розробляти та виготовляти наочні посібники до занять;

• вміти знаходити контакт з учнями, впливати на їх діяльність та поведінку;

• знати структуру роботи учбового закладу (художня школа, школа мистецтв, гуртки);

• вміти користуватися знаннями з галузі образотворчого мистецтва;

• вміти користуватися знаннями психолого-педагогічного циклу: методики, педагогіки, психології, основ педмайстерності.

Студенти проходять практику на 4 курсі в І семестрі. Педагогічна практика відбувається без відриву від навчання.

На «Ознайомчу практику» відводиться 108 г. / 3 кредиту ECTS.

Структура навчальної дисципліни розроблена згідно галузевому стандарту вищої освіти України ОПП 2009 р.

Структура навчальної дисципліни

Номер блоку змістовних модулів	Назва блоку змістовних модулів		Номер змістовних модулів, що входять до даного блоку	Назва тем змістовних модулів, що входять до даного блоку		Загаль-ний обсяг навч. годин	Індивід. години		Форма контролю
Змістовний блок № 1 (17.01)	ПАСИВНА ПРАКТИКА		К.КСП-1.01 К.КСП-3.01 К.КСП.9.01	Вивчення особливостей проведення педагогічної практики.
			1.1.	Настановна конференція		2			Поточне оцінювання
			1.2.	Знайомство з навчальним закладом		1
			1.3.	Знайомство з планом роботи керівника практики від ДХШ		2
			1.4.	Відвідування уроків образотворчого мистецтва		9
			1.5.	Аналіз відвіданих уроків (опис, обговорення)		2	4
			1.6.	Підготовка до проведення уроків різних типів з використанням сучасних методик		2	8
			1.7.	Написання методичних розробок к темам уроків			10
			1.8.	Присутність на уроках інших практикантів		36			Модуль І
Змістовний блок № 2 (17.02)	ПРАКТИКА ПРОБНИХ УРОКІВ І ЗАНЯТЬ		К.КСП-3.01 К.КСП-5.01 К.КСП-9.01	Проведення уроків з образотворчого мистецтва
			2.1.	Проведення уроків різних типів:						Поточне оцінювання
				а) рисунок		3
				б) живопис(скульптура)		3
				в) композиція		3
			2.2.	Аналіз проведених уроків та уроків інших практикантів		2	8			Модуль ІІ
Змістовний блок № 3 (17.03)	БЕЗПЕРЕРВНА ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА		К.КСП-6.01 К.КСП-9.01 К.КСП-12.01	Уміння здійснювати навчально-виховний процес на основі відповідного методичного забезпечення з образотворчого мистецтва
			3.1.	Проведення уроку бесіди з образотворчого мистецтва		1			Поточне оцінювання
			3.2.	Ведення щоденника			10
			3.3.	Підсумкова конференція		2			Модуль ІІІ
				Всього: 108		68	40
Шифр навчальної дисципліни за ОПП		Цикл підготовки			Обсяг дисципліни
					навчальних годин			кредитів ECTS
ПП (04).17		Практичного навчання			108			108/3

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ОБСЯГ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

МОДУЛЬ І

Змістовний блок № 1

ПАСИВНА ПРАКТИКА

Змістовний модуль К.КСП-1.01

К.КСП-3.01

К.КСП.9.01:

Вивчення особливостей проведення педагогічної практики

1.1. Настановча конференція, в ході якої практикант отримує завдання практики та знайомиться з компонентами педагогічної майстерності. Студенти знайомляться з керівником та методистами практики, з програмою, організацією та змістом практики, терміном виконання завдань, переліком звітної документації, обов'язками практиканта, науково-методичним забезпеченням практики. Інструктаж з техніки безпеки.