Учебно-тематический план на 2 год обучения(старшая группа)

№	Тема	Количество часов
		всего	теория	практика
1	Организационное занятие	9	9	-
2	Что? Где? Когда?
2.1	Организационная работа	9	9	-
2.2	Классическая игра «Что?Где?Когда?»	63	-	63
2.3	Нестандартные вопросы	12	-	12
итого		84	9	75
3	Своя игра
3.1	Организационная работа	9	9	-
3.2	Своя игра: индивидуальная	39	-	39
3.3	Своя игра: командная	36	-	36
итого		84	9	75
4	Брейн-ринг
4.1	Организационная работа	6	6	-
4.2	Нестандартные схемы	18	-	18
4.3	Стандартные схемы	15	-	15
итого		39	6	33
5	Мини-игры, разминочные игры
5.1	Организационная работа	6	6	-
5.1	Основные игры	30	-	30
итого		36	6	30
6	Вопросы для игр и информационный банк
6.1	Правила оформления и создания вопросов	21	3	18
7	Стажерская практика
7.1	Организационная работа	3	3	-
7.2	Принцип работы ведущего и рефери	18	-	18
итого		21	3	18
8	Интеллектуальные турнирные игры	24	-	24
9	Итоговое занятие	6	6	-
	ИТОГО	324	51	273

Содержание программы

10. Организационное занятие. История и традиции интеллектуального движения, международная ассоциация клубов «Что? Где? Когда?», белорусское интеллектуальное движение, создание и развитие БЛИК (Белорусской Лиги интеллектуальных команд)

11. Что? Где? Когда?Организационная работа (Добор учащихся и образование команд. Теоретическое изучение основ игры «Что?Где?Когда?»). Классическая игра «Что?Где?Когда?» (Тренировки проходят в виде игры). Нестандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры).

12. Своя игра.Организационная работа (Теоретическое изучение основ игры «Своя игра». Своя игра: индивидуальная (Тренировки проходят в виде игры индивидуально). Своя игра: командная (Тренировки проходят в виде игры 2 командами). Нестандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры).

13. Брейн-ринг. Организационная работа (Теоретическое изучение основ игры Брейн-ринг, а также объяснение специфики игры). Нестандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры). Стандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры).

14. Мини-игры и разминочные игры. Организационная работа (Теоретическое изучение основ мини разминочных игр.) Эрудит-квартет. Тройки. Медиа-азбука. Надуваловка. Чешерский кот. Эрудит-покер, игры для круговой тренировки, Контакт, Даугавпилс. Тренировки проходят в виде игры.

15. Вопросы для игр и информационный банк. (Поиск информации для вопроса. Построение вопроса. Виды вопросов в зависимости от вида, уровня и класса. Работа с литературой, оформление вопроса и ссылок на источники.)

16. Стажерская практика. Организационная работа (Теоретическое изучение основ игр). Подготовка воспитанников к работе ведущего, рефери, руководителю клуба интеллектуальных игр. Подготовка к занятию, подбор вопросов и игр. Особенности учебно-тренировочной работы с командами в условиях учреждения образования и при выезде на турнир.

17. Интеллектуальные турниры. Посещение интеллектуальных турниров старшего профессионального профиля. Участие в детских интеллектуальных турнирах.

18. Итоговое занятие. Разборка недочетов, подведение итогов.