- •Учебно-тематический планна 1 год обучения (младшая группа)
- •Содержание программы
- •Учебно-тематический план на 1 год обучения (старшая группа)
- •Содержание программы
- •Учебно-тематический план на 2 год обучения(старшая группа)
- •Содержание программы
- •Ожидаемые результаты
- •Формы и методы реализации программы
- •Литература
- •Учебно-тематический планна 1 год обучения (младшая группа)
- •Содержание программы
- •Учебно-тематический план на 1 год обучения (старшая группа)
- •Содержание программы
- •Учебно-тематический план на 2 год обучения(старшая группа)
- •Содержание программы
- •Ожидаемые результаты
- •Формы и методы реализации программы
- •Литература
Учебно-тематический планна 1 год обучения (младшая группа)
№ |
Тема |
Количество часов |
||
всего |
Теория |
практика |
||
1 |
Организационное занятие |
6 |
6 |
- |
2 |
Что? Где? Когда? |
|||
2.1 |
Организационная работа |
6 |
6 |
- |
2.2 |
Классическая игра «Что?Где?Когда?» |
45 |
- |
45 |
2.3 |
Нестандартные вопросы |
6 |
- |
6 |
итого |
57 |
6 |
51 |
|
3 |
Своя игра |
|||
3.1 |
Организационная работа |
6 |
6 |
- |
3.2 |
Своя игра: индивидуальная |
27 |
- |
27 |
3.3 |
Своя игра: командная |
27 |
- |
27 |
итого |
60 |
6 |
54 |
|
4 |
Брейн-ринг |
|||
4.1 |
Организационная работа |
6 |
6 |
- |
4.2 |
Нестандартные схемы |
12 |
- |
12 |
4.3 |
Стандартные схемы |
12 |
- |
12 |
итого |
30 |
6 |
24 |
|
5 |
Мини-игры, разминочные игры |
|||
5.1 |
Организационная работа |
6 |
6 |
- |
5.1 |
Основныеигры |
30 |
- |
30 |
итого |
36 |
6 |
30 |
|
6 |
Интеллектуальные турнирные игры |
24 |
- |
24 |
7 |
Итоговое занятие |
3 |
3 |
- |
|
ИТОГО |
216 |
33 |
192 |
Содержание программы
Организационное занятие. История и традиции интеллектуального движения, международная ассоциация клубов «Что? Где? Когда?», белорусское интеллектуальное движение, создание и развитие БЛИК (Белорусской Лиги интеллектуальных команд)
Что? Где? Когда? Организационная работа(набор учащихся в объединение и образование команд. Теоретическое изучение основ игры «Что?Где?Когда?»).Классическая игра «Что?Где?Когда?» (тренировки проходят в виде игры). Нестандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры).
Своя игра. Организационная работа (Теоретическое изучение основ игры «Своя игра».Своя игра: индивидуальная (Тренировки проходят в виде игры индивидуально). Своя игра: командная (Тренировки проходят в виде игры 2 командами). Нестандартные вопросы(Тренировки проходят в виде игры).
Брейн-ринг. Организационная работа (Теоретическое изучение основ игры Брейн-ринг, а также объяснение специфики игры). Нестандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры). Стандартные вопросы (Тренировки проходят в виде игры).
Мини-игры и разминочные игры. Организационная работа (Теоретическое изучение основ мини разминочных игр.) Эрудит-квартет. Тройки. Медиа-азбука. Надуваловка. Чешерский кот. Эрудит-покер, игры для круговой тренировки, Контакт, Даугавпилс. Тренировки проходят в виде игры.
Интеллектуальные турниры. Посещение интеллектуальных турниров старшего профессионального профиля. Участие в детских интеллектуальных турнирах.
Итоговое занятие. Подведение итогов.