Література

1. Ахмеров Р. А. Биографические кризисы личности: автореф. дис. на стиск. ученой степени кандидата психол. наук. – М.: Институт психологии РАН, 1994 г.

2. Гришина Н. В. Психология жизненного пути // Психологический журнал. – 2007. - Том 28. № 5. - С. 81-88.

3. Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности: Учеб. пособие / К.В.Карпинский. – Гродно: ГрГУ, 2002. – 167 с.

4. Кемпер И. Легко ли не стареть?: Пер. с нем. – М.: Издательская группа "Прогресс" – "Культура"; Издательство Агенства "Яхтсмен", 1996. – 208 с.

5. Кон И. С. Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования  Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб. : Питер, 2000. – С. 269-279.

6. Кроник А.А., Ахмеров Р.А. Каузометрия: Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.: Смысл, 2008. – 294с.

7. Логинова Н.А. Жизненный путь человека как проблема психологи // Вопросы психологи. – 1985. - №1. – С. 103-109.

8. Савиченко О.М. Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Геронтопсихологія» // Професійно-орієнтовані завдання з психології / за ред. О.Л. Музики. Навчальний посібник. – 2-е вид., перероб. і доп. – Житомир, 2010. – С. 439-464.

9. Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2003. - 416 с.

10. Психология старости: Хрестоматия / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2004. – 736с.

11. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения: Пер. с англ.. - 3-е междунар. изд. - СПб.: Питер, 2002. - 256 с.

12. Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.

Контрольні питання:

1. Які основні етапи каузометричного дослідження?

2. Які основні показники кількісного аналізу результатів каузометричного дослідження?

3. Опишіть особливості якісного аналізу результатів каузометрії.

4. Які особливості надання психологічної допомоги за результатами каузометричного дослідження?

5. Які консультативні та психотерапевтичні техніки Ви використали у роботі?

6. Які навчально-професійні вміння вдалося розвинути у процесі роботи над ПОЗ?

7. Які професійно-важливі якості вдалося проявити та розвинути у процесі вивчення курсу?

8. Які основні етапи подальшого самовдосконалення?

Тема для самостійного опрацювання Теорії особистості і проблеми старіння

1. Періодизація Е.Еріксона. Мудрість як новоутворення пізньої зрілості.

2. Вивчення проблем старіння з позицій теорії К.Г.Юнга. Відкриття можливостей для саморозвитку в другій половині життя.

3. Вирішення проблем людей похилого віку з точки зору логотерапії В.Франкла.

4. Акмеологія про проблеми старіння.

5. Дослідження проблем старіння та старості у вітчизняній психології.

Основні поняття

Пізня зрілість, его-ідентичність, нормативна криза, логотерапія, акмеологія

Завдання для самостійної роботи

опрацювати теоретичні питання	3 години
підготувати схематичні відповіді по кожному питанню плану	1 година

Оцінювання

перевірка рівня засвоєння знань на індивідуальній консультації у викладача	1 оцінка
відповідь на тестові завдання	1 оцінка