- •Итоговый контроль дисциплины
- •Критерии оценки промежуточной аттестации
- •Темы для эссе
- •Причины расцвета и упадка хозяйства Древней Греции.
- •Политическая система и социальная структура Древнего Рима. Развитие ремесла и сельского хозяйства.
- •Причины политико-экономического кризиса в Древнем Риме. Сущность колоната.
- •11. Экономическое развитие сша в конце XIX-хх вв.
- •13. «Промышленные империи» Форда и Круппов: сравнительный анализ стратегий развития в первой половине хх века.
- •22. Предпринимательство в дореволюционной России
- •Социальная политика российских предпринимателей в конце XIX – начале хх вв.
- •Мотивация труда в промышленности Советской России (1918-1929 гг.)
- •Денежная реформа 1920-х гг. И ее последствия.
- •Экономические аспекты коллективизации в ссср
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
Структура формирования балльно-рейтинговой оценки по дисциплине
-
Текущий контроль успеваемости
Рейтинг текущего контроля
(может быть несколько контрольных точек)
Итого
посещаемость
5
5
аудиторная работа
1+2+6+1+3+2
15
самостоятельная работа
15+5
20
Всего по текущему контролю
40
Итоговый контроль - экзамен
60
Максимальный результат промежуточной аттестации по дисциплине
(бально-рейтинговая оценка)
100
Рубеж текущего контроля – фиксация накопленной суммы баллов по итогам текущего контроля успеваемости обучаемых на определенную дату (контрольную точку)
Распределение баллов по элементам текущего контроля дисциплины
Текущий контроль – оценка качества освоения отдельных составляющих дисциплины (модуля, модульных единиц) и выполнение всех видов работ, предусмотренных рабочей учебной программой
Посещение занятий – 5 баллов
Аудиторная работа – 15 баллов
- опрос на занятиях – 1 балл
- обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов – 2 балла
- разбор конкретных мыслительных ситуаций/участие в дискуссиях – 6 баллов
- выполнение тестов – 1 балл
- выступление с докладами – 3 балла
- участие в обсуждении докладов – 2 балла
Самостоятельная работа – 20 баллов
- подготовка контрольной работы – 15 баллов
- выполнение домашних заданий – 5 баллов
Итоговый контроль дисциплины
Итоговый контроль – элемент промежуточной аттестации в форме зкзамена
Форма проведения итогового контроля: по билетам
Максимальное количество баллов: 60
Число билетов: 29
В билете: два вопроса, один тест
Номер вопроса |
1-ый вопрос |
2-ой вопрос |
Тест |
Итого |
Максимальное количество баллов |
25 |
25 |
10 |
60 |
Критерии оценки и максимальное количество баллов
Критерии оценки аудиторной работы
Вид контроля |
Баллы |
Опрос на занятиях |
|
Ответы на вопросы должны быть четкими, ясными, правильными |
1 |
Обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов |
|
Активное участие в обсуждении вопросов. Свободное владение материалом. Последовательность в изложении материала. Аргументированность выводов. |
2 |
Выполнение тестов |
|
На все предложенные тесты даны правильные ответы |
1 |
Выступление с докладами |
|
Четкая постановка проблемы доклада и формулировка его цели. Грамотный анализ предлагаемых в литературе решений проблемы. Самостоятельность в оценке этих решений. Аргументированность выводов доклада. Раскрытость связи выводов доклада с практикой. Свободное изложение доклада. Наличие презентации к докладу. |
3 |
Участие в обсуждении докладов |
|
Критичность в оценке доклада. Способность отметить сильные и слабые стороны доклада. Дополнить те стороны доклада, которые не получили в нем должного освещения. |
2 |
Разбор конкретных мыслительных ситуаций/участие в дискуссиях |
|
Активная вовлеченность в интерактивные занятия. Проявление самостоятельности мышления, его гибкости, нестандартности. |
6 |
Критерии оценки самостоятельной работы
Вид контроля |
Баллы |
Подготовка эссе |
|
1.Соблюдение сроков сдачи 2.Правильное оформление 3.Грамотность структурирования работы 4.Использование современной литературы 5.Использование зарубежной литературы 6.Наличие иллюстрирующего материала 7.Актуальность темы 8.Сбалансированность разделов темы 9.Правильная формулировка целей и задач исследования 10.Соответствие содержания заявленной теме 11.Практическая значимость результатов работы 12.Степень самостоятельности выполнения 13.Наличие элементов научного исследования 14.Умение доказывать и защищать свою точку зрения |
5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 10 10 |
Оценка в стобалльной системе, полученная за выполнение контрольной работы, переводится в пятнадцатибалльную оценку |
|
Выполнение домашних заданий |
|
Проявление самостоятельности мышления, его гибкости и нестандартности при выполнении заданий по разбору конкретных мыслительных ситуаций и творческих заданий на сопоставление разных точек зрения. Проявление умения ориентироваться в системе философского знания |
5 |