- •2.Тематичний план дисципліни “Договори в міжнародному праві”
- •3.Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Право міжнародних договорів в системці міжнародного права. Поняття права міжнародних договорів
- •Тема 2. Поняття та юридична природа міжнародних договорів
- •Тема 3. Укладення міжнародних договорів
- •Тема 4. Дія (застосування) міжнародних договорів
- •Тема 5. Недійсність міжнародних договорів
- •Тема 6. Припинення та призупинення міжнародних договорів
- •Орієнтовний перелік питань для роботи на занятті:
- •Тема 3.Укладення міжнародних договорів
- •1. Ключові інструментальні:
- •2.Ключові системні компетентності:
- •Заняття№4 Дискусія з елементами аналізу Розв’язання проблемних завдань
- •Тема 5. Недійсність міжнародних договорів
- •Заняття №5 «Мозковий штурм» Підготовка кейсів малими творчими групами
- •Тема 6, 7 зупинення та припинення дії міжнародних договорів.
- •Тема 7. Тлумачення міжнародних договорів.
- •Заняття №8 Семінар-дискусія
- •Тема 10. Правонаступництво щодо міжнародних договорів
- •Компетентності:
- •4.1 Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Контактне заняття 1. Теми №1, 2. Право міжнародних договорів в системі міжнародного права.Поняття та юридична природа міжнародних договорів
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття 2.
- •Тема №3. Укладення міжнародних договорів
- •1. Ключовіінструментальні:
- •2.Ключові системні компетентності:
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття 3. (1 година) Тема №4. Дія міжнародних договорів
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття 4.
- •Тема 5. Недійсність міжнародних договорів
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття №5 (2 години)
- •Тема 6, 7 зупинення та припинення дії міжнародних договорів.
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття №6
- •Тема 7. Тлумачення міжнародних договорів.
- •Компетентності:
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття №7 (2 години) Тема №8,9. Внесення змін та доповнень до міжнародних договорів. Забезпечення виконання міжнародних договорів
- •Компетентності:
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Контактне заняття №8 (1 година)
- •Тема 10. Правонаступництво щодо міжнародних договорів
- •Компетентності:
- •Нормативно-правові акти
- •Додаткова література
- •Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Зразок індивідуального завдання
- •«Договори в міжнародному» індивідуальне завдання варіант ____
- •Приклади типових завдань, що виносяться на залік
- •Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль
- •Орієнтовний перелік тем рефератів (індивідуальних завдань)
- •7.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки (дисципліни).
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Для денної та вечірньої форм навчання
- •Підсумковий контроль знань студентів Підсумкове оцінювання знань студентів за традиційною шкалою та шкалою ects
- •8.Особливості організації поточного контролю знань студентів заочної форми навчання з дисципліни
- •Оцінювання знань студентів за традиційною шкалою та шкалою ects
- •9.Зразок екзаменаційного білету
- •Приклади типових завдань, що виносяться на підсумковий модульний контроль (денна форма навчання)
- •Приклади типових завдань, що виносяться на підсумковий модульний контроль (заочна форма навчання)
- •10.Список рекомендованої літератури. Нормативно-правові акти
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література на іноземній мові
Заняття №8 Семінар-дискусія
Тема 10. Правонаступництво щодо міжнародних договорів
Компетентності:
Ключові інструментальні:
-Здатність до аналізу і синтезу
-Здатність до організації і планування.
2.Ключовіміжособистісні:
- Робота в команді;
- Міжособистісні наавички та уміння;
3. Ключові системні:
- Здатність застосовувати знання на практиці.
4. Глобальні компетентності:
-Знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку;
-Вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу;
- Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.
Інструментарій семінару:семінар-дискусія
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ РОБОТИ НА ЗАНЯТТІ:
Поняття та зміст правонаступництва
Підстави виникнення правонаступництва щодо договорів
Правонаступництво щодо міжнародних договорів після розпаду СРСР
4.1 Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
Контактні заняття проводяться тільки для студентів заочної форми навчання. Метою проведення контактних занять є: поліпшення якості навчання та знань студентів заочної форми навчання; удосконалення навчально-методичної роботи зі студентами; контроль самостійної роботи студентів у міжсесійний період. Заняття проводяться з використанням інноваційних технологій, які дозволяють активізувати навчальний процес вивчення дисципліни «Договори в міжнародному праві». Студенти на контактних заняттях повинні мати достатній рівень теоретичної підготовки та зобов’язані опрацювати визначений перелік програмних питань, які розглядаються в окремих темах дисципліни, а також брати активну участь в ділових іграх, мозкових штурмах, круглих столах, в роботі малих груп та на тренінгових заняттях при розгляді проблемних питань, виконанні конкретних завдань тощо.
Контактне заняття 1. Теми №1, 2. Право міжнародних договорів в системі міжнародного права.Поняття та юридична природа міжнародних договорів
(2 години)
Питання для обговорення:
Право міжнародних договорів як галузь міжнародного права. Принципи.
Джерела права міжнародних договорів
Поняття міжнародного договору як джерела міжнародного права.
Співвідношення міжнародного договору і звичаєвих норм міжнародного права
Класифікація міжнародних договорів
Форма та структура міжнародного договору. Мова міжнародного договору.
Мета: сформувати у студентів розуміння змісту дисципліни, її сутності, системи основних понять, суб’єктного складу, тощо.
План заняття: вступна міні-лекція, розгорнута бесіда та міні опитування
Орієнтовний перелік питань для роботи на занятті:
Право міжнародних договорів як галузь міжнародного права. Поняття права міжнародних договорів. Його особливості. Історія виникнення та розвитку права міжнародних договорів. Суб’єкти права міжнародних договорів. Джерела права міжнародних договорів. Віденська конвенція про право міжнародних договорів 1969 р., Віденська конвенція про правонаступництво держав відносно договорів 1978 р., Віденська конвенція про право договорів міжнародних договорів між державами та міжнародними організаціями або між міжнародними організаціями 1986 р., національне законодавство і право міжнародних договорів. Конституція України 1996 р. і Закон України «Про міжнародні договори України». Принципи права міжнародних договорів. Кодифікація і прогресивний розвиток права міжнародних договорів. Роль комісії міжнародного права ООН в кодифікації і прогресивному розвитку права міжнародних договорів.
Міжнародний договір як згода суб’єктів міжнародного права. Міжнародний договір як основне джерело міжнародного права. Проблема співвідношення міжнародного договору звичаєвих норм міжнародного права. Роль міжнародного договору в забезпеченні міжнародного правопорядку. Принцип виконання міжнародних договорів. Об’єкти міжнародних договорів. Мета договору. Класифікація міжнародних договорів: за колом учасників, загальні міжнародні договори, закриті та відкриті міжнародні договори, класифікація міжнародних договорів України: міждержавні, міжурядові, міжвідомчі договори. Форма міжнародних договорів. Джентльменська угода. Структура міжнародних договорів. Найменування міжнародного договору. Мова міжнародного договору.
компетентності:
Ключові інструментальні:
-Здатність до аналізу і синтезу
-Здатністьдоорганізації і планування.
Ключові міжособистісні:
- Робота вкоманді;
- Міжособистіснінаавички та уміння;
Ключові системнні:
- Здатність застосовуватизнання на практиці.
Глобальні компетентності:
- Знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку;
-Вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу;
- Критично мислити і генеруватикреативніідеї та вирішувативажливіпроблеми на інноваційнійоснові.
Інструментарійсемінару:розгорнутабесіда, дискусія з елементамианалізу
ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:
