- •Оқу жоспары бойынша сағаттарды бөлу.
- •4. Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері:
- •6.Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
- •7.Студенттің білімін бақылау және бағалау
- •8.Оқу тәртібінің саясаты.
- •Глоссарий – сөздік
- •Отбасы және ұлттық дәстүрлер
- •Анасы мен баласы
- •Грамматика: Объектілік қатынастағы біреудің сөзі мен ойының берілуі
- •Қазақстанды сағынып жүрмін
- •2 Блок. Жас отбасы және дәстүр
- •6 Сабақ
- •Қазақстандағы некеге тұру жүйесіндегі ұлттық салт-дәстүрлер
- •Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер Грамматика: Заттың мөлшерлік және сапалық сипаты
- •Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер
- •Жас отбасының негізгі шығындары
- •Таным патшалығы Байланыстырушы етістіктер
- •Қазақстандағы отбасын әлеуметтік қорғау жүйесі
- •3 Блок. Тұрғын үй
- •Қазақ халқының дәстүрлі баспанасы
- •Шаңырақ немесе отау көтеру Грамматика: Анықтауыштық қатынастың есімше арқылы берілуі
- •Шаңырақ немесе отау көтеру салты
- •Пәтер интерьері
- •16‑Сабақ
- •Кішіпейілділіктен адам кішіреймейді
- •Адамның жан дүниесі және сыртқы келбеті
- •Мамандығыңыз темпераментіңізге сай ма?
- •5 Блок.
- •Уақыт және адам
- •Уақыт алтыннан да қымбат
- •Уақыттың маңызы
- •Уақыттың маңызы
- •Уақытты бағалай біл
- •Фразеологизмдердегі мезгілдік мағынаның берілуі.
- •Студенттің бос уақыты
- •Студент және уақыт
- •Күн тәртібі және денсаулық Грамматика: Іс-әрекетке бұйырудың берілуі
- •Күн тәртібі және денсаулық
- •Назар аударыңыз!
- •Уақытты қалай пайдаланып жүрмін?
- •Уақытты тиімді пайдалану
- •6 Блок. Саламатты өмір салты
- •Дені саудың - жаны сау Грамматика: Салдардың берілуі
- •Тазалық – денсаулық кепілі
- •Ауру – астан
- •Денсаулықты күтудің жолдары
- •Дәрумендердің пайдасы
- •Пайдалы кеңестер
- •Тез жылынудың жолдары
- •7Блок. Менің Отаным – Қазақстан
- •Менің елім – тәуелсіз Қазақстан Жай сөйлемдегі сөйлем мүшелері мен салалас құралас сөйлем бөліктері арасындағы байланыстың берілуі
- •Менің елім – тәуелсіз Қазақстан
- •Қазақстан - көп ұлтты мемлекет
- •Қазақ жері – бірлік пен татулық мекені
- •Анықтауыштық қатынастың берілуіне назар аударыңыз.
- •Халықтық қолөнер
- •Қазақ театр және кино өнері Грамматика: Объектілік қатынастағы біреудің сөзі мен ойының берілуі
- •Алғашқы театр және кино өнерінің дамуы
- •Өнер жұлдыздары
- •Күләш Жасынқызы Байсейітова
- •Шәкен Кенжетайұлы Айманов
- •Ұлттық мәдениет тамыры
- •Ұлттық мәдениет
- •Грамматика: Кеңістіктік қатынастың берілуі (выражение пространственных отношений)
- •Домбыра
- •Күй атасы – Құрманғазы. Күйші Дина.
- •Құрманғазы Сағырбайұлы
- •Күйші Дина
- •Нұрпейісова Дина
- •Қазақстан Республикасының Президенттік мәдениет орталығы
- •Қазақстан Республикасының Президенттік мәдениет орталығы
- •Өлең – сөздің патшасы
- •Абай – қазақтың бас ақыны
- •1. Жазылым.
- •Хакім Абайдың философиясы немесе отыз тоғызыншы қарасөзі
- •1. Жазылым.
- •Абайдың әкесі
- •1. Жазылым.
- •Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы
- •Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы
- •1. Жазылым.
- •2. Жазылым.
- •Ауыз әдебиеті
- •2. Ауыз әдебиетінің қосымша атауын көрсетіңіз:
- •Көркем сөз – көркем өнер
- •Көркем стильдегі көріктеу құралдары
- •Көркем стильдегі көріктеу құралдары
- •Мұхтар Әуезов – суреткер
- •«Абай жолынан» үзінді
- •«Абай жолынан» үзінді
- •Көркем әдебиеттің бастаулары
- •Көркем әдебиеттің бастаулары
- •Атақты аудармашы
- •Атақты аудармашы
- •Адам және табиғат – егіз Бір нәрсенің пайда болу, шығу фактісінің берілуі
- •Себеп және салдар қатынастары себебі, өйткені, неге десеңіз және сондықтан жалғаулықтары арқылы беріледі:
- •Себеп және салдар қатынастары есімшеден болған баяндауыштарға ‑дықтан, ‑діктен күрделі қосымшасының жалғануы арқылы да беріледі:
- •Қызыл Кітап
- •Қызыл Кітап
- •Қазақстанның тарихи орындары Құбылыстардың арақатынасының, байланысының салыстырыла, салғастырыла берілуі
- •Қазақстанның көне қалалары
- •Қарсылықты мәнді қатынастың берілуі
- •Астана – бас қала Қалағандықтың-қаламағандықтың берілуі
- •Қатысымның оқу-кәсіби саласы. Менің мамандығым
- •Университет – білім ордасы
- •Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі
- •Басшы келбеті
- •Қайырымды қаланың басшысы қандай болуы керек?
- •Басшы дұрыс болса, қосшы қайда кетер дейсiз?
- •А) қарапайым халықты жақтырмайды
- •«Шыңғыс хан жайлы шындық әлі айтылмай келеді»
- •«Шыңғыс хан жайлы шындық әлі айтылмай келеді»
- •Әркім бастық болмайды…
- •А) ізгілікті болсын
- •Қоғам және жастар
- •Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда
- •Қазақстанның жарқын болашағы – білімді ұрпағында
- •Жастар және қоғамдық ұйымдар
- •Қазақ жастары – зияткерлік ұлттың тірегі
- •Әлем таныған Қазақ Елі
- •Жастар және «Қазақстан - 2050» стратегиясы
- •Білім мен ғылым
- •Ақш Қазақстанның өңірлік қауіпсіздікті қолдаудағы көшбасшы рөлін құптайды
- •Қазақстанның сыртқы саясаты – тмд елдерінің ішіндегі ең сауаттысы
- •Қазақстандағы білім беру жүйесі
- •Білім беру жинақтау салымы
- •Академик Асқар Жұмаділдаевпен сұхбат
- •Енді велосипед те ұшады
- •«Болашақ» бағдарламасы
- •Ғылым мен техника
- •Өнертапқыш Хайролла Исмағұлов
- •Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов
- •Ғарыштағы қазақ құрты
- •Тыңдалымдар:
- •(Жазушы, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты Дулат Исабековпен сұхбат)
- •Шипалы сазбен емделу
- •Білім алушылардың өздік жұмысына әдістемелік нұсқаулық
- •Семинар (практикалық) сабақтарға дайындалу бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •Ағымдық, аралық бақылау тапсырмалары і семестр
- •Бақылауға арналған сұрақтар іі семестр
Бақылауға арналған сұрақтар іі семестр
№1 аралық бақылау сұрақтары
Бақылау түрі: Коллоквиум
Коллоквиум сұрақтары:
Абай – қазақтың бас ақыны.
Шәкәрім шығармаларындағы адамдық концепциясы.
Көркем стильдегі көріктеу құралдары.
Атақты аудармашы.
Адам және табиғат – егіз. Қазақстанның қорықтары.
Қазақстанның тарихи орындары. Университет – білім ордасы.
Мен таңдаған мамандық.
Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі.
Басшы дұрыс болса, қосшы қайда кетер дейсiз?
Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда.
Қазақ жастары – зияткерлік ұлттың тірегі.
Әлем таныған Қазақ Елі.
Тұрақтылық мекенінде тұрамыз.
«Болашақ» бағдарламасы.
Білімдінің болашағы жарқын.
№2 аралық бақылау
Эссе:
1.Білімдінің болашағы жарқын.
2.Еуразия университеті – менің университетім.
3.Қазақстан – тұрақтылық мекені.
«Қазақ тілі»
Көктемгі емтихан сұрақтары:
1. «Абай – қазақтың бас ақыны» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
2. «М.Әуезов - суреткер» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
3. Досыңызға қандай көркем әдебиет оқуға кеңес бересіз?
4. «Қазақстан экологиясы» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
5. «Көркем стильдегі көріктеу құралдары» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз..
6. Хакім Абайдың философиясы туралы сыныптастарыңызға айтып беріңіз.
7. «Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі » тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
8. «Қазақстан қорықтары» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз..
9. Қазіргі қазақ ән-күйлері туралы, шетелдік әндердің жастарға әсері жайлы не айтар едіңіз?
10. «Адам және табиғат – егіз » тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
11. «Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
12. «Ел болашағы – жастардың қолында» деген сөздің мағынасын ініңізге түсіндіріп беріңіз.
13. «Қазақстан – әлемдік кеңістікте» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
14. «Астана – бас қала» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
15. Қазақ халқының ұлттық спорт түрлері, ұрпақтарға жалғасып келе жатқан ойындар туралы не айтасыз?
16. «Басшы келбеті» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
17. «Баянауыл» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз..
18. Топтасыңызға туған қалаңыз туралы баяндаңыз.
19. «Басшы дұрыс болса, қосшы қайда кетер дейсіз?» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
20. «Әркім бастық болмайды» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
21. Досыңыздың мінез-келбетін қалай сипаттар едіңіз?
22. «Қазақстанның экологиялық проблемаларын шешудің жолдары» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
23. «Ш.Уәлиханов» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
24. Топтасыңызға отбасыңыз туралы айтып беріңіз.
25. «Ғарыштағы қазақ құрты» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
26. «Қазақтың кәде сыйы» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз..
27. Қазақ халқының дәстүр-салты туралы шетелдік қонақтарға қалай баяндар едіңіз?
28. «»Болашақ» бағдарламасы» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
29. «Қазақ елі» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
30. Досыңызға қазақтың кәде сыйы туралы баяндап беріңіз.
31. «Қазақстан Республикасындағы экологиялық мәселелер» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
32. «Өз өлкеңді таны» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
33. Досыңызға туған жеріңіздің табиғаты туралы айтып беріңіз.
34. «Университет – білім ордасы» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
35. «Астана – бас қала » тақырыбы туралы 10 сөйлем құрастырыңыз.
36. Қазақстан қорықтары туралы бауырларыңызға не айтуға болады?
37. «Қазақстанның көрікті жерлері» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
38. «Еуразия университеті – менің университетім» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
39. Таңдаған мамандығыңыз туралы ата-анаңызға айтып беріңіз.
40. «Қазақстанның тарихи орындары» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
41. «Менің мамандығым» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
42. Елімізде денсаулық мәселесіне қалай көңіл бөлінуде?
43. «Қайырымды қаланың басшысы қандай болу керек?» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
44. «Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
45. Қазақстандағы «Болашақ» бағдарламасы туралы шетелдік досыңызға әңгімелеп беріңіз.
46. «Қазақстанның көрікті жерлері» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
47. «Қызыл кітап» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
48. Шетелден келген қонаққа қазақ халқының салт-дәстүрін қалай баяндар едіңіз?
49. «Қазақстан-көп ұлтты мемлекет» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
50 «Өнертапқыш Хайролла Исмағұлов» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
51. Ұлттық мәдениет туралы не айтуға болады?
52. «Білім беру жинақтау салымы» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
53. «Әлем таныған қазақ елі» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
54. Қазақстандағы жануарлар әлемі, қорғауға алынған табиғат ландшафтары туралы ойландыңыз ба? Айтып беріңіз.
55. «Абайдың әкесі» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
56. «Көркем сөз – көркем өнер» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
57. Қазақстандық Қызыл Кітап туралы не білесіз, оның мақсаты мен міндеті неде деп ойлайсыз?
58. «Абай жолынан» үзінді» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
59. «Көркем әдебиет бастаулары» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
60. Елімізде денсаулық мәселесіне қалай көңіл бөлінуде?
61. «Атақты аудармашы» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
62. «Адам және табиғат – егіз» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
63. Мемлекеттік нышандар туралы не айтуға болады?
64. «Шәкәрім шығармаларындағы адамдық концепциясы» тақырыбы туралы әңгімелеңіз.
65. «Ғарыштағы қазақ құрты» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
66. Қазақ өнер жұлдыздары туралы әсерлі әңгіме айтыңыз.
67. «Абай – қазақтың бас ақыны» мәтінінің мазмұнын айтыңыз.
68. «Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
69. Шетелдік қонақтарға қазақтардың Наурыз мерекесін қалай тойлайтыны жайлы түсіндіріп беріңіз.
70. «Ауыз әдебиеті» мәтінінің мазмұнын айтыңыз.
71. «Көркем сөз – көркем өнер» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
72. Қазақ халқының ақын-жазушыларының шығармаларымен досыңызды таныстырыңыз.
73. «М.Әуезов – суреткер» мәтініің мазмұнын айтыңыз.
74. «Көркем әдебиеттің бастаулары» тақырыбына пікіріңізді жазыңыз.
75. Өзіңіздің сүйікті кейіпкеріңіз туралы сыныптасыңызға айтып беріңіз.
Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Күзекова З.С. Қазақ тілі. Оқулық. – Алматы: Раритет, 2011. -208 бет.
2. Күзекова З.С. Қазақ тілінің грамматикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Ғылым», 2009 www.til.gov.kz. (қазақ тілін жеделдетіп оқытуға арналған мультимедиялық кешен). Астана, 2010 ж.
3. Күзекова З.С. Қазақ тілі практикумы. Грамматикалық жаттығулар жинағы.
«ІС-Сервис» ЖШС, 2010ж
4.Абдуова Б.С. Қазақ тілі. Астана: ЕҰУ. 2012ү
5. Орыс бөлімінде оқитын студенттерге арналған «Қазақ тілі-І» және «Қазақ тілі-ІІ» пәніне байланысты «Сандық білім беру ресурстары». –Астана, 2014
Қосымша әдебиеттер
1. Оралбай Н., Құрманәлиев Қ.А. Қазақ тілі. – Алматы, 2007.
2. Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі. 2008. Алматы
3. Р.Ғ.Сыздықова, К.Ш.Хұсайын. Қазақша-орысша сөздік. Алматы, 2008. Русско-казахский словарь. І-ІІ том. Алматы, 2007.
4. Қазақша-орысша терминологиялық сөздік: Мәдениет және өнер. Алматы: Рауан, 2000.
5. Қазақша-орысша терминологиялық сөздік: Әдебиет және лингвистика. Алматы: Рауан, 2000.
6. Қазақша-орысша тілмаш. – Алматы, 2005.
тілін жоғары деңгейде тереңдете оқыту құралы. Өскемен. «Medi.ASoft» - 2009ж.
Автор, құрастырушы:
Авторлық ұжымның мүшелерi, құрастырушылар: __________ Құлманов Қ.С.
__________ Абдуова Б.С.
__________ Ахметова Қ.А.
__________ Байболат Л.Б.
Кафедра мәжілісінің отырысында қаралған
№ 1 хаттама «28» тамыз 2015 ж.
