- •Оқу жоспары бойынша сағаттарды бөлу.
- •4. Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері:
- •6.Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
- •7.Студенттің білімін бақылау және бағалау
- •8.Оқу тәртібінің саясаты.
- •Глоссарий – сөздік
- •Отбасы және ұлттық дәстүрлер
- •Анасы мен баласы
- •Грамматика: Объектілік қатынастағы біреудің сөзі мен ойының берілуі
- •Қазақстанды сағынып жүрмін
- •2 Блок. Жас отбасы және дәстүр
- •6 Сабақ
- •Қазақстандағы некеге тұру жүйесіндегі ұлттық салт-дәстүрлер
- •Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер Грамматика: Заттың мөлшерлік және сапалық сипаты
- •Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер
- •Жас отбасының негізгі шығындары
- •Таным патшалығы Байланыстырушы етістіктер
- •Қазақстандағы отбасын әлеуметтік қорғау жүйесі
- •3 Блок. Тұрғын үй
- •Қазақ халқының дәстүрлі баспанасы
- •Шаңырақ немесе отау көтеру Грамматика: Анықтауыштық қатынастың есімше арқылы берілуі
- •Шаңырақ немесе отау көтеру салты
- •Пәтер интерьері
- •16‑Сабақ
- •Кішіпейілділіктен адам кішіреймейді
- •Адамның жан дүниесі және сыртқы келбеті
- •Мамандығыңыз темпераментіңізге сай ма?
- •5 Блок.
- •Уақыт және адам
- •Уақыт алтыннан да қымбат
- •Уақыттың маңызы
- •Уақыттың маңызы
- •Уақытты бағалай біл
- •Фразеологизмдердегі мезгілдік мағынаның берілуі.
- •Студенттің бос уақыты
- •Студент және уақыт
- •Күн тәртібі және денсаулық Грамматика: Іс-әрекетке бұйырудың берілуі
- •Күн тәртібі және денсаулық
- •Назар аударыңыз!
- •Уақытты қалай пайдаланып жүрмін?
- •Уақытты тиімді пайдалану
- •6 Блок. Саламатты өмір салты
- •Дені саудың - жаны сау Грамматика: Салдардың берілуі
- •Тазалық – денсаулық кепілі
- •Ауру – астан
- •Денсаулықты күтудің жолдары
- •Дәрумендердің пайдасы
- •Пайдалы кеңестер
- •Тез жылынудың жолдары
- •7Блок. Менің Отаным – Қазақстан
- •Менің елім – тәуелсіз Қазақстан Жай сөйлемдегі сөйлем мүшелері мен салалас құралас сөйлем бөліктері арасындағы байланыстың берілуі
- •Менің елім – тәуелсіз Қазақстан
- •Қазақстан - көп ұлтты мемлекет
- •Қазақ жері – бірлік пен татулық мекені
- •Анықтауыштық қатынастың берілуіне назар аударыңыз.
- •Халықтық қолөнер
- •Қазақ театр және кино өнері Грамматика: Объектілік қатынастағы біреудің сөзі мен ойының берілуі
- •Алғашқы театр және кино өнерінің дамуы
- •Өнер жұлдыздары
- •Күләш Жасынқызы Байсейітова
- •Шәкен Кенжетайұлы Айманов
- •Ұлттық мәдениет тамыры
- •Ұлттық мәдениет
- •Грамматика: Кеңістіктік қатынастың берілуі (выражение пространственных отношений)
- •Домбыра
- •Күй атасы – Құрманғазы. Күйші Дина.
- •Құрманғазы Сағырбайұлы
- •Күйші Дина
- •Нұрпейісова Дина
- •Қазақстан Республикасының Президенттік мәдениет орталығы
- •Қазақстан Республикасының Президенттік мәдениет орталығы
- •Өлең – сөздің патшасы
- •Абай – қазақтың бас ақыны
- •1. Жазылым.
- •Хакім Абайдың философиясы немесе отыз тоғызыншы қарасөзі
- •1. Жазылым.
- •Абайдың әкесі
- •1. Жазылым.
- •Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы
- •Шәкәрім шығармасындағы адамдық концепциясы
- •1. Жазылым.
- •2. Жазылым.
- •Ауыз әдебиеті
- •2. Ауыз әдебиетінің қосымша атауын көрсетіңіз:
- •Көркем сөз – көркем өнер
- •Көркем стильдегі көріктеу құралдары
- •Көркем стильдегі көріктеу құралдары
- •Мұхтар Әуезов – суреткер
- •«Абай жолынан» үзінді
- •«Абай жолынан» үзінді
- •Көркем әдебиеттің бастаулары
- •Көркем әдебиеттің бастаулары
- •Атақты аудармашы
- •Атақты аудармашы
- •Адам және табиғат – егіз Бір нәрсенің пайда болу, шығу фактісінің берілуі
- •Себеп және салдар қатынастары себебі, өйткені, неге десеңіз және сондықтан жалғаулықтары арқылы беріледі:
- •Себеп және салдар қатынастары есімшеден болған баяндауыштарға ‑дықтан, ‑діктен күрделі қосымшасының жалғануы арқылы да беріледі:
- •Қызыл Кітап
- •Қызыл Кітап
- •Қазақстанның тарихи орындары Құбылыстардың арақатынасының, байланысының салыстырыла, салғастырыла берілуі
- •Қазақстанның көне қалалары
- •Қарсылықты мәнді қатынастың берілуі
- •Астана – бас қала Қалағандықтың-қаламағандықтың берілуі
- •Қатысымның оқу-кәсіби саласы. Менің мамандығым
- •Университет – білім ордасы
- •Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі
- •Басшы келбеті
- •Қайырымды қаланың басшысы қандай болуы керек?
- •Басшы дұрыс болса, қосшы қайда кетер дейсiз?
- •А) қарапайым халықты жақтырмайды
- •«Шыңғыс хан жайлы шындық әлі айтылмай келеді»
- •«Шыңғыс хан жайлы шындық әлі айтылмай келеді»
- •Әркім бастық болмайды…
- •А) ізгілікті болсын
- •Қоғам және жастар
- •Қоғамның басты байлығы – дарынды жастарда
- •Қазақстанның жарқын болашағы – білімді ұрпағында
- •Жастар және қоғамдық ұйымдар
- •Қазақ жастары – зияткерлік ұлттың тірегі
- •Әлем таныған Қазақ Елі
- •Жастар және «Қазақстан - 2050» стратегиясы
- •Білім мен ғылым
- •Ақш Қазақстанның өңірлік қауіпсіздікті қолдаудағы көшбасшы рөлін құптайды
- •Қазақстанның сыртқы саясаты – тмд елдерінің ішіндегі ең сауаттысы
- •Қазақстандағы білім беру жүйесі
- •Білім беру жинақтау салымы
- •Академик Асқар Жұмаділдаевпен сұхбат
- •Енді велосипед те ұшады
- •«Болашақ» бағдарламасы
- •Ғылым мен техника
- •Өнертапқыш Хайролла Исмағұлов
- •Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов
- •Ғарыштағы қазақ құрты
- •Тыңдалымдар:
- •(Жазушы, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты Дулат Исабековпен сұхбат)
- •Шипалы сазбен емделу
- •Білім алушылардың өздік жұмысына әдістемелік нұсқаулық
- •Семинар (практикалық) сабақтарға дайындалу бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •Ағымдық, аралық бақылау тапсырмалары і семестр
- •Бақылауға арналған сұрақтар іі семестр
Білім беру жинақтау салымы
Сөздер мен сөз тіркестерін есте сақтаңыз:
жинақтау жүйесі, заң жобасы, қолжетімділік, жарна, салымшы, ерікті түрде, болжанатын сома, салымдар жиілігі, басымдық беру, ынталандыру, сыйақы, кепіл, қауқар.
Мәтінді оқыңыз, мазмұндаңыз.
ҚР Білім және ғылым министрі Бақытжан Жұмағұлов Парламент Мәжілісінің пленарлық отырысында Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесі туралы заң жобасын таныстырды.
«Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесінің негізгі мақсаты – кәсіптік-техникалық, жоғары білім алуға мемлекеттік қолдаудың жаңа механизмін енгізу», - деді Б.Жұмағұлов өз сөзінде. Министрдің айтуынша, Қазақстанның кез-келген азаматы салымшы болып, банкте білім беру жинақтау салымын аша алады.
Мәліметке сүйенсек, жинақталған қаржы үш бөліктен тұрады – салымшы салған ақша, банктің ай сайынғы сыйақысы және мемлекеттің сыйақысы.
«Сыйақы мөлшері, жинақталған ақшаның көлеміне қарай – жылына 5 пайыз. Ал кейбір басымдық берілген адамдар топтары үшін (жетім балалар, мүгедектер, көп балалы және табысы аз отбасылар) – 7%. Мемлекеттің сыйақысы бойынша табыс салығы алынбайды», - дейді министр.
Бұл жинақтар Қазақстан Республикасында, сонымен қатар шетелде де тек білім алуға жұмсалады. Егер жинақталған қаражат өз мақсатына жұмсалмаса, онда мемлекет сыйақысы бюджетке қайтарылады.
Ведомствоның хабарлауынша, заң жобасы әлемдік тәжірибе негізінде дайындалды. Мұндай Білім беру жинақтау жүйесі бірнеше елдерде бар. Олар: Бельгия, Канада, Малайзия, Нидерланды, Сингапур, Испания, Швеция, Ұлыбритания, АҚШ елдері. Мұндай шоттарда қаржы жинауға мемлекет жеңілдіктер мен субсидиялар беру арқылы қолдау көрсетеді.
Біздің елімізде білім алуға қол жеткізуді қамтамасыз ететін 2 механизм бар. Біріншісі – мемлекеттік гранттар. Студенттердің төрттен бірі мемлекеттік грант арқылы оқиды. Екіншісі – мемлекет кепілдік беретін білім беру кредиттері. Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесі үшінші механизм болмақ.
Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесі туралы заң жобасы Елбасының 2011 жылғы халыққа Жолдауына сәйкес әзірленген. (2012 жылдың 14 қарашасы)
Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Бұл жоба бойынша салымшы болатын кімдер?
2. Жаңа жоба қандай мәселені шешу мақсатында жасалған?
3. Жобаның мемлекет тарапынан қоятын шарттары қандай?
4. Мемлекетімізде білім алуға мүмкіндік беретін басқа да механизмдер бар ма, болса қандай?
Жазылым:
Мына сөйлемдерді мәтінге сәйкес толықтырыңыз.
1. Мәліметке сүйенсек, жинақталған қаржы үш бөліктен тұрады – салымшы салған ақша, ... ... және мемлекеттің сыйақысы.
2. Мемлекеттің сыйақысы бойынша ... алынбайды», - дейді министр.
3. Сыйақы мөлшері, жинақталған ақшаның ...– жылына 5 пайыз.
4. Ал кейбір ... адамдар топтары үшін (жетім балалар, мүгедектер, көп балалы және табысы аз отбасылар) – 7%.
5. Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесі ... механизм болмақ.
6. Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесі туралы заң жобасы Елбасының 2011 жылғы ... сәйкес әзірленген.
Анықтама
жинақтау жүйесі‑сберегательная система
заң жобасы‑проект закона
қолжетімділік‑доступность
жарна –взнос
салымшы–вкладчик
ерікті түрде-добровольный
болжанатын сома‑предпологаемая сумма
салымдардың жиілігі‑периодичность взносов
ынталандыру‑стимулировать, заинтересовать
сыйақы‑ вознаграждение
кепіл‑гарантия
қауқар-возможность, сила
басымдық беру‑сделать приоритетным
40-сабақ.
