Контрольная работа по дисциплине «культура речи и деловое общение»

Рекомендация. Варианты распределяются по списку, повтор вариантов не допустим.

Образец (исправленные предложения и выполненные задания необходимо выделять жирным шрифтом).

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

1). В связи со сложившейся в городе криминальной ситуацией массовое гуляние будет отменено.

Лексическая норма нарушена неверным употреблением паронимов «криминальный – криминогенный», т.е. слов сходных по звучанию и написанию, но различных по значению.

Криминальный – преступный, связанный с преступностью  ; криминогенный – способный привести к преступлению.

В данном предложении необходимо употребить слово «криминогенный».

В связи со сложившейся в городе криминогенной ситуацией массовое гуляние будет отменено.

2). …

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

1. Поставьте глаголы заключить, облегчить, звонить в форму 2 лица, ед.ч., наст. времени и расставьте ударение.

ЗаключИшь, …

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1. Состоялась встреча с директором предприятия Иваном Кирейчук.

Морфологическая норма нарушена неверным употреблением собственного имени существительного Кирейчук, которое здесь является мужским вариантом иноязычной фамилии на согласный. Мужские иноязычные фамилии на согласный склоняются.

Состоялась встреча с директором предприятия Иваном Кирейчуком.

2. …

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

1. Сделав расчеты, задача была решена правильно.

Синтаксическая норма нарушена неправильным употреблением деепричастного оборота. Деепричастие обозначает добавочное действие, главное действие обозначает глагол-сказуемое. Главное и добавочное действие выполняется одним и тем же реальным предметом. Основа данного предложения «задача была решена», т.е. главное действие выполняет «задача», однако «задача» не может сделать расчеты.

Сделав расчеты, студент решил задачу правильно.

2. …

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Объем реферата-обзора не должен превышать 5 печатных страниц.

Наличие списка источников обязательно.

Вариант 1

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

1. На совещании директора школ говорили о повышении успеваемости в старших классах, поскольку высокий уровень подготовки играет большое значение при поступлении в вузы.

2. Необходимо дорожить каждой минутой времени.

3. Исковые требования истца были удовлетворены.

4. Густые заросли кустарника чередовались с вечными дубовыми рощами.

5. Он одел свитер.

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

1.Расставьте ударения в словах.

Возбуждено уголовное дело, вы правы, украинский, одновременно, красивее, углубить, свекла, в туфлях, с деньгами, ходатайство.

2.Поставьте глаголы облегчить, задать, начать в форму прош. времени муж., жен., ср.р. и мн.ч.; расставьте ударение.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте в предложениях нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1. Наша директор предприятия Иванцова Л.И. – прекрасный руководитель.

2. В тысячу девятьсот девяносто четвертом году зафиксирован самый низкий уровень рождаемости.

3. Данное решение обязательное для исполнения.

4. Каждый член коллектива ответственен за решение вопроса.

5. Необходимо сосредотачивать все усилия на решении поставленной задачи.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

1. Руководитель департамента отметил о важности поставленной проблемы.

2. Ветер, постепенно утихаемый, раскачивает деревьями.

3. Не доезжая до берега, лёд провалился.

4. Часть пакетов с молоком рвутся при разгрузке, другие – в магазине.

5. Не стоит беспокоиться за друга, если он хорошо готов к экзамену.

6. В августе ветеринар привёз из свинофермы двух поросят.

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Напишите реферат-обзор на тему «Этапы делового общения, особенности поведения на каждом из них».