- •1.Теория. Представляет собой ответ на теоретический вопрос (по билетам).
- •3.Лингвистический анализ текста.
- •I cеместр
- •§1 Понятие культуры речи. Понятие языковой нормы. Классификация норм.
- •1. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните их постановку.
- •2. Как связаны язык и культура поведения человека, по мнению д.С.Лихачева? к чему призывает своих читателей д.С.Лихачев?
- •I.Понятие культуры речи. Коммуникативные качества хорошей речи.
- •II.Понятие языковой нормы. Классификация норм русского литературного языка.
- •2.Акцентологические нормы - это нормы, связанные с постановкой ударения в словах.
- •2.Пунктуационные нормы – это нормы, связанные с расстановкой знаков препинания в предложениях.
- •3.Графические нормы – это нормы, связанные с начертанием букв, расположением абзаца и т.Д.
- •1.Данные слова поставьте в им. П. Мн. Ч. Куда падает ударение во мн. Ч.? Подумайте, какие нормы могут быть нарушены в этих словах?
- •1.Что такое «культура речи»? Дайте определение.
- •3.Что такое норма? Дайте определение.
- •§ 2 Орфоэпические нормы. Акцентологические нормы. Особенности постановки ударения в русском языке (общеупотребительная лексика). Правила постановки ударения в существительных.
- •I. Терап`евт, патол`огия, рентг`ен, бюллет`ень
- •II.Иммунит`ет, инъ`екция, ан`амнез, эп`икриз, дисфаг`ия
- •1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните правописание орфограмм.
- •2.Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните их постановку. Какова роль союза в первом и во втором предложениях?
- •III.Постановка ударения в именах существительных.
- •2.Выступление на медицинскую тему:
- •§ 2 Акцентологические нормы (общеупотребительная лексика). Постановка ударения в прилагательных и глаголах.
- •1.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- •2.Расставьте знаки препинания. Объясните их постановку. Сделайте синтаксический разбор предложения.
- •IV. Постановка ударения в прилагательных
- •V.Постановка ударения в глаголах
- •4)В глаголах на –ировать выделяются две группы:
- •§3 Акцентологические нормы. Постановка ударения в терминологической (в том числе медицинской) лексике.
- •1.Расставьте знаки препинания. Объясните их постановку.
- •2.Вспомните, когда определения, выраженные причастным оборотом, обособляются, а когда не обособляются.
- •3.Какие виды причастий вы знаете? Назовите их отличительные признаки. Найдите в предложениях причастия, укажите их вид.
- •§4 Орфографические нормы.
- •1.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- •2.Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.
- •I.Орфографические нормы
- •1.Орфография - это совокупность правил, устанавливающих:
- •2.Принципы русской орфографии:
- •§ 5 Пунктуационные нормы.
- •1.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- •2.Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. Сделайте синтаксический разбор предложения.
- •I.Запятая ставится:
- •III.Тире ставится:
- •5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •6.Укажите правильный вариант расстановки запятых.
- •7.Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении.
- •8.Как объяснить постановку двоеточия в приведенном предложении?
- •9.Как объяснить постановку тире в приведенном предложении?
- •§6 Лексические нормы. Выбор слова. Лексическая сочетаемость. Способы исправления лексических ошибок.
- •II.Лексические нормы.
- •1.Выбор слова
- •1)Незнание и неразграничение паронимов:
- •2)Незнание лексического значения слов:
- •2.Лексическая сочетаемость
- •§6 Лексические нормы. Речевая недостаточность. Речевая избыточность.
- •1.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- •2.Расставьте знаки препинания. Объясните их постановку.
- •III.Речевая недостаточность
- •IV.Речевая избыточность
- •§7 Фразеологические нормы. Медицинские фразеологические обороты.
- •II.Нарушение фразеологических норм.
- •1.Нарушение лексического состава фразеологизма.
- •2.Неоправданное сокращение состава фразеологизма.
- •4.Изменение грамматического состава фразеологизма.
- •5.Контаминация (или смешение) фразеологизмов.
- •7.Искажение образного значения фразеологизма.
- •1.Качества человека:
- •2.Действие или признак действия:
- •§ 8 Имя существительное. Варианты окончаний существительных в именительном и родительном падежах множественного числа.
- •I.Варианты окончаний именительного падежа множественного числа существительных
- •II.Варианты окончаний в родительном падеже множественного числа существительных.
- •1.Родительный падеж множественного числа с окончаниями
- •2.Родительный падеж множественного числа с окончанием – ей от существительных мужского рода.
- •3.Родительный падеж множественного числа от существительных
- •4.Родительный падеж множественного числа с окончаниями 0 и – ей от существительных женского и общего рода.
- •5.Родительный падеж от существительных, употребляющихся преимущественно во множественном числе.
- •1.Поставьте имена существительные в им.П. Мн.Ч.
- •2.Поставьте имена существительные в род.П. Мн.Ч.
- •§8 Определение рода нарицательных несклоняемых имен существительных. Особенности склонения фамилий. Особенности употребления имен собственных – географических названий.
- •III.Как определить род нарицательных несклоняемых имен существительных?
- •Если существительное одушевленное, то оно может быть мужского, женского или общего рода.
- •IV.Особенности склонения фамилий
- •V. Особенности употребления имен собственных – географических названий.
- •1.Знать значение слов медицинской терминологии, изученных в I семестре.
- •2.Знать определение понятий: «Орфографические нормы», «Пунктуационные нормы», «Орфоэпические нормы», «Акцентологические нормы», «Лексические нормы», Фразеологические нормы», «Морфологические нормы».
- •3.Упражнение 58
- •§ 1 Понятие культуры речи. Понятие о норме русского литературного языка. Виды норм.
- •§ 2 Акцентологические нормы. Постановка ударения в общеупотребительных словах.
- •§3 Акцентологические нормы. Постановка ударения в терминологической (в том числе медицинской) лексике.
- •§4 Орфографические нормы.
- •§ 5 Пунктуационные нормы.
- •§6 Лексические нормы.
- •§6 Фразеология. Фразеологические обороты.
- •§ 7 Имя существительное. Варианты окончаний существительных в именительном и родительном падежах множественного числа.
- •§7 Определение рода нарицательных несклоняемых имен существительных. Особенности склонения фамилий. Особенности употребления имен собственных – географических названий.
1.Знать значение слов медицинской терминологии, изученных в I семестре.
2.Знать определение понятий: «Орфографические нормы», «Пунктуационные нормы», «Орфоэпические нормы», «Акцентологические нормы», «Лексические нормы», Фразеологические нормы», «Морфологические нормы».
3.Упражнение 58
Ответы к самостоятельным работам «Проверь себя»
Занятие № 1
§ 1 Понятие культуры речи. Понятие о норме русского литературного языка. Виды норм.
Когда я возвращался с работы, погода испортилась. Погода испортилась, когда я возвращался с работы (синтаксическая норма: нарушение построения предложений с деепричастным оборотом).
На совещании был обсужден ряд вопросов (синтаксическая норма: нарушение согласования между подлежащим и сказуемым в роде).
Для животноводов сейчас главным является повышение качества молока (нарушение в употреблении фразеологической нормы: фразеологический оборот гвоздь программы является устойчивым выражением и расширять его другими словами (главный) недопустимо.
На рынке продают красивые свитеры (нарушение в употреблении морфологической нормы).
До нужной суммы не хватает пятисот рублей (нарушение в употреблении числительного в род.падеже – морфологическая норма).
Библиотекари для удобства читателей составили новый катал`ог (нарушение в употреблении акцентологической нормы).
Инс`ульт – это тяжелое и очень опасное сосудистое поражение центральной нервной системы (нарушение в употреблении акцентологической нормы).
В октябре в театре им.Ф.Волкова состоялась премьера (нарушение лексической нормы, а именно: незнание значения слова премьера – первое выступление).
Отметим следующие особенности рассматриваемого проекта (нарушение стилистической нормы: повтор корня).
Пострадавшие от наводнения выразили благодарность служащим МЧС, самоотверженно спасавшим их имущество (1)нарушение синтаксической нормы: порядок слов; 2)нарушение лексической нормы:.Особые чувства привета…выразили…)
Занятие № 4
§ 2 Акцентологические нормы. Постановка ударения в общеупотребительных словах.
Зав`идно, зак`упоренный, блок`ированный, продал`а, зн`амение, гравир`ованный, б`анты, запломбир`ованный, облегч`ить, прин`удить, рож`ен`ица, кр`ала, одолж`ить, приглас`ят, звон`ят, миз`ерный, новорожд`енный, госпит`альный, пломбиров`ать, пр`одал, крас`ивее, бл`едны, к`оротки, баловн`ик, деф`ис, мастерск`и, вероиспов`едание, бинт`а, д`ожил, без `умолку, зн`ахарь, выполнить з`а зиму, в изб`у, взял`а, скатерт`ей, воспоминания д`ороги, кор`ысть, хв`оя, сл`ивовый, кауч`ук, плыть п`о морю, св`ёкла, м`естностей, диспанс`ер, догов`ор, инс`ульт, щав`ель, эксп`ерт, немот`а, трубопров`од, кварт`ал, бал`ованный, обесп`ечение, жизнеобеспеч`ение, о деньг`ах, в п`етлю, лом`ота, парт`ер, ход`атайство, фен`омен, газопров`од, кол`осс, брал`а, дос`ок, шпр`ицы, зев`ота, одновр`еменно, ч`ерпать, озл`обленный.
Занятие № 5
§3 Акцентологические нормы. Постановка ударения в терминологической (в том числе медицинской) лексике.
Тулярем`ия, невропат`олог, катал`ог, ветерин`ария, флюорогр`афия, анат`омия, коронарогр`афия, ишем`ия, полиграф`ия, инс`ульт, симметр`ия, генеал`ог, эндоскоп`ия, новорожд`енный, диспанс`ер, кокл`юш, дозим`етрия, нет бинт`а, пользоваться шпр`ицем, госпит`альный, запломбиров`ать, ан`алог, некрол`ог.
Занятие № 6