11.Дополни списки.

Непарные звонкие: л, н, й____________

Непарные глухие: х, ч________________

12. Проверь, правильно ли выписаны номера слов, не имеющих в своём составе глухих согласных.

1) Мама; 2) лошадь; 3) сон; 4) вера; 5) рябина; 6) мышка.

Не имеют в своём составе глухих согласных:

№ 1, № 2, № 5.

Если ты считаешь, что в записи номеров есть ошибки, напиши свой вариант.

Не имеют в своём составе глухих согласных:

№…..,№…, №….

15. Выбери и обведи из двух групп букв ту, которая является частью алфавита.

а) а, б, г, о, ю, м, к, я, п.

б) а, б, в, г, д е, ё, ж, з.

16.Расположи указанные слова по алфавиту. В том же порядке поставь номера этих слов.

1) Бык, 2) арбуз, 3) цветы, 4) тюльпан, 5) велосипед. ____________________________

17.Поставь ударение в выделенных словах.

Скорей, сестра, на рыб взгляни.

Попались на крючок они!

В ведёрко руку окуни…

Не бойся - это окуни…

18. Выбери из списка и вставь нужное по смыслу слово. Поставь в нём знак ударения.

Замок, замок, кружки, кружки.

1. На горе стоит красивый____________________.

2. На двери висит большой ___________________.

3. Помойте, пожалуйста, за собой______________.

4. Ребята рисовали разноцветные квадратики, треугольники и ________________.

21.Найди общий признак для всех слов.

а) арбуз, мяч, колесо, кольцо;___________________________-

б) крокодил, трава, лягушка, зелёнка, огурец.___________________________

22.Выбери из данных слов такие, в которых звук й не обозначен буквой « и краткое»:

линейка,

стайка,

полью,

гайка,

ястреб,

попугай.

23.Малышу сказали поставить корзину с фруктами на солнышко.

«Не могу, я до солнышка не достану». Объясните малышу его ошибку.

24.Составь словосочетание.

Глаза (какие?) _____________________________________

Улыбка (какая?)____________________________________

25.Запиши слова во множественном числе.

Стол, стул, ухо, человек.______________________________

26.Восстанови пословицу:

Не_________ сто ________________, а __________ сто ____________.

______ двумя _______________ погонишься - _____ одного ___поймаешь.

27.Образуй от слов первого столбика слова, которыми называют людей. Запиши их во второй столбик.

Какой? Кто?

Храбрый _____________________

Весёлый _______________________

Хитрый _______________________

Крепкий __________________________

28.В старину слово ведать означало знать. Назови два слова, которые произошли от слова ведать._____________________

29. Придумай два слова, которые одинаково читаются слева направо и справа налево. Например, тут. ________________________________

30.Вспомни 3 слова, которые обозначают разные предметы, хотя пишутся и произносятся одинаково. _____________________________________________________

31.Переставляя слоги, составь из данных слов новые слова.

Баран, кабан, мышка. _________________________________________________________

33.Закончи сказочные поговорки:

а) Пойди туда - не знаю куда, … .

б) Сказка ложь, да в ней намёк, … .

в) Скоро сказка сказывается, … .

34.Подбери к словам из левого столбика слова из правого и составь словосочетания:

душистая беседа

душная сирень

душевная комната

35.Вставь в предложения одинаковые по написанию слова, поставь в них ударение.

Мы …………. тёплое парное молоко.

Возьми пилу и ………….дрова.

У клетки со слоном…………… много людей.

Этот ковёр дорого……………

Я ………… посуду.

Учитель посмотрел ………….. тетрадь.

38. Переставь буквы так, чтобы получились новые слова.

Садок, среда, замок. _______________________________________________

39.Поставь в словах ударение. Сколько слов получилось?

стрелки, гвоздики, замок,

мука, стоит, косит.

40. Подбери к словам из левого столбика слова из правого и составь словосочетания:

запевал издалека

запивал в хоре

увидали без дождя

увядали молоком

41.Составь слово по опорным словам. Из первого слова бери первую букву, из второго - вторую и так далее.

пламя, лето, коса, пилот, замок _____________________________

краска, письмо, рост, кустик, гость.__________________________

42. Составь слово по опорным словам. Из первого слова бери первый слог, из второго - второй и так далее.

радость, задумал, коряга,____________________________

сияние, понедельник, поливает.__________________________

44.Выбери слова, в которых количество звуков и букв совпадает:

пальто, ёлка, юность, дверь, сердце, печенье, весна, одеяло, письмо, подъезд.

45.Старенькая бабушка говорит: «тубаретка», «патрет», «калидор», «синпатичный». Как правильно звучат эти слова?__________________________________________________

____________________________________________________________________________

46. Добавляя, убирая или изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати лампу в папку. _____________________________________________________________

47. Подбери слова, противоположные по значению.

Жара - ………

Чистота - …………

Польза - ..............

Богач - …………….

48. Составь предложения на языке жителей страны Крокозябры:

а) венесяпый, тюпает, женелёнок;

б) неляет, по, Теляку, крокозябр, булясый.

49. Придумай предложения на языке жителей страны Крокозябры, так, чтобы слова в нём шли в следующем порядке:

что сделал, какой, что?_______________________________________________________

50. Вместо точек вставь 2 одинаковые буквы, чтобы получились слова, оканчивающиеся одинаково (рифмы)

д......, т…….., к…….., с……, гн…….

51. Какие словосочетания соответствуют друг другу?

а) Золотое кольцо

б) Золотое солнце

в) Золотые волосы

г) Золотая бабушка

д) Золотые руки

1. Яркое и сияющее

2. Умелые и работящие

3. Сделанное из золота

4. Светлые и блестящие

5. Дорогая и любимая

52.Составь предложение из букв слова.

Образец: слово кот.

Предложение: Катя отмерила ткань.

Варианты слов: торт, дом, слива.

53. Прочитай предложение, найди лишние слова. Исправь речевые ошибки.

Два мальчика парой пошли на рыбалку.

На речке они ловили рыбу в воде.

Алёша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.

54. Составь слова, соединяя слоги из разных столбиков:

фа тура

бал точка

куль соль

пас кон

вес порт

55. Замени выделенные слова близкими по смыслу:

седые горы,

бархатный голос,

железные мышцы,

тяжёлый взгляд,

лёгкий характер.

56.Исправь речевые ошибки.

Дедушка и бабушка сидит на лавочке.

У реки росли ивы, берёзки и другие цветы.

Осенью часто ходят холодные дожди.

57. Выбери из предложенных слов предлоги:

я, по, около, иду. в, и, на, из, а, под, ел.