- •Зміст практики
- •Завдання з польової практики з курсу зоології безхребетних
- •Оформлення щоденника практики.
- •Вивчення основних типів пошкоджень рослин комахами-шкідниками та їх ентомофагів.
- •Вивчення фауни водних безхребетних
- •Вивчення наземних, річних та морських молюсків.
- •Вивчення безхребетних ґрунту.
- •Фауна ґрунту
- •Вивчення безхребетних Червоної книги України.
- •Зібрати колекцію комах-запилювачів, шкідників, ентомофагів, поліфагів.
- •Визначення динаміки відвідування рослин комахами.
- •Дослідження щільності комах у певному біотопі.
- •Методичні рекомендації Щодо Виконання Індивідуального (Групового) завдання з Практики
- •Список рекомендованої літератури
Зміст практики
Навчально-польова практика з зоології безхребетних проводиться наприкінці 1 модулю 1-го семестру (один тиждень) наприкінці 2-го семестру (один тиждень) навчальних занять студентів, загальною тривалістю 2 тижні. По закінченню виставляється залік з диференційованою оцінкою.
Під час проходження польової практики студенти мають відвідувати всі екскурсії, чітко виконувати завдання викладача та дотримуватись правил техніки безпеки.
В основу практики покладене виконання таких основних робіт (польових а камеральних):
1) Вивчення біології безхребетних водойм (прісних, солоних).
2) Вивчення біології та систематики молюсків Херсонської обл.
3) Вивчення біології безхребетних ґрунту та підстилки.
4) Вивчення особливостей пристосування безхребетних до різного способу життя.
5) Вивчення біології комах-шкідників та запилювачів рослин.
6) Вивчення біології безхребетних Червоної книги України.
7) Вивчення видової різноманітності безхребетних Херсонської обл.
8) Виконання індивідуального завдання.
В кінці 1-го тижня польової практики викладач оцінює:
Знання специфіки пристосування безхребетних тварин різних біотопів, особливостей біології та практичне значення масових видів, що були розглянуті на екскурсіях.
Знання методів збору, кількісного обліку, фіксації та зберігання безхребетних.
Вміння визначати типи пошкоджень рослин та комах, що їх викликають.
Знання біології і анатомії представників Типу Молюски
Оформлення біологічних колекцій молюсків, що включають 15-20 видів (чорноморські, дніпровські та наземні види)
Знання назв і 20-25 видів молюсків типових для Херсонської обл. (за колекцією).
Уміння користуватися визначниками та визначати безхребетних за визначальними таблицями.
Оформлення щоденника з практики.
В кінці 2-го тижня польової практики викладач оцінює:
Виконання повної програми польової практики.
Знання видового складу безхребетних тварин різних біотопів, особливостей біології та практичне значення масових видів та видів Червоної книги України.
Знання методів збору, кількісного обліку, фіксації та зберігання безхребетних тварин.
Уміння користуватися визначниками та визначати безхребетних за визначальними таблицями.
Оформлення систематичної колекції комах, що включає 35-50 видів
Вміння відрізняти за основними морфологічними ознаками:
комах таких рядів: Жуки, Перетинчастокрилі, Двокрилі, Лускокрилі, Прямокрилі, Клопи, Бабки, Богомоли, Таргани, Сітчастокрилі тощо;
личинок Бабок, Жуків, Перетинчастокрилих, Двокрилих, Метеликів.
Вміння самостійно проводити дослідження, оформлювати та представляти його результати.
Оформлення щоденника з практики.
Завдання з польової практики з курсу зоології безхребетних
Місця проведення: Агробіостанція-Ботанічний сад ХДУ, околиці м. Херсон, смт. Антонівка, сел. Лазурне, сел. Хорли
Оформлення щоденника практики.
Щоденник практики є однією з основних форм звітності для отримання заліку з практики. Щодня до нього вносяться записи щодо місця, часу, погодних умов, методів і знарядь збору та результати обробки і аналізу зібраного матеріалу при виконанні завдань та відвідування екскурсій.
Безпосередньо під час екскурсії чи самостійних спостережень записи можуть заноситися у польовий блокнот. У лабораторії ці записи повністю переносяться до щоденника практики та доповнюються результатами визначень тварин, спостережень за ними, рисунками та при необхідності – графіками. В кінці роботи робиться висновок щодо результатів екскурсії, обробки матеріалу чи виконаного індивідуального завдання.
