Тема 1.2. Основные факторы риска нарушений здоровья в дошкольном возрасте

Самостоятельная работа 1

Подготовка сообщения по теме: «Влияние неблагоприятных факторов на развитие ребенка в разных возрастных периодах».

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость в своей будущей профессии, проявляя к ней устойчивый интерес (1- ознакомительный уровень);

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм (1- ознакомительный уровень);

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие (1- ознакомительный уровень);

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии (1- ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1. Изучите методическую литературу по заявленной теме;

2. Подготовьте сообщение с полной характеристикой каждого неблагоприятного фактора на развитие ребенка в разных возрастных группах;

3. Сформулируйте выводы.

Обеспечивающие средства и литература:

– Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. / В. В. Марков - М.: - Академия, 2001.

Объем времени – 2 часа

Требования к результату:

Обучающиеся демонстрируют знания по влиянию неблагоприятных факторов на развитие ребенка в разных возрастных периодах и их профилактике.

Форма представления результата – сообщение на семинаре

Тема 1.3 Основные этапы развития ребенка и учёт закономерностей физического развития в деятельности воспитателя

Самостоятельная работа 2

Проведение антропометрических измерений мальчика и девочки одного возраста и сравнительный анализ результатов.

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость в своей будущей профессии, проявляя к ней устойчивый интерес (1- ознакомительный уровень);

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм (1- ознакомительный уровень);

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие (1- ознакомительный уровень);

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии (1 – ознакомительный).

Порядок выполнения:

1. Обучающийся получает индивидуальное задание (раздаточный материал);

2. Сравните с центильными таблицами;

3. Выполните анализ;

4. Сформулируйте заключение.

Обеспечивающие средства и литература:

– Весы;

– Ростомер;

– Сантиметровая лента;

– Центильные таблицы;

– Голубев В.В., Голубев С.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ.дошк.факультетов высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2003;

– Голубев В.В. и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/В.В.Голубев, М.В. Лещенко, С.В.Голубев. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.

Объем времени – 2 часа

Требования к результату:

Обучающийся демонстрирует знания по методике определения антропометрических измерений мальчиков и девочек одного возраста и сравнивает результаты и анализирует.

Форма представления результата – оформленные результаты измерений и их анализ.

Самостоятельная работа студентов по разделу 2