2.Рекомендации по составлению плана работы классного руководителя

Всем известно, что в плане работы классного руководителя определяется перечень дел с группой или с отдельными учениками, а также с учителями класса, родителями, внешкольными учреждениями и организациями на определенный период времени (от четверти до года).

Приступая к составлению плана, надо учитывать различные источники планирования. К ним относятся:

·  Законы РФ «Об образовании в РФ», «О защите прав ребенка» … и нормативно-правовые акты, регулирующие учебно-воспитательный процесс;

• документы органов управления;

• методические рекомендации по вопросам планирования воспитательной работы;

Образовательная программа

Программа развития школьников

Программа воспитания и социализации школьников

• план учебно-воспитательной работы школы;

• данные диагностики учащихся;

• рекомендации учителей класса, пожелания родителей и учеников;

• текущие и ожидаемые события в вашем городе (селе).

На основе изучения ситуации классный руководитель может, к примеру, решить, что надо включить в план мероприятия школы и соседних внешкольных учреждений. Он намечает организацию какой-либо деятельности учеников, связанную с датами календаря и текущими событиями, как традиционными, так и относительно новыми (начало учебных занятий, праздник урожая, встреча Нового года, проводы зимы и многое др.). Он включает в план мероприятия, рекомендуемые учителями, работающими в классе, например, экскурсии или беседы. Чтобы учесть мнение родителей, педагогу целесообразно встретиться хотя бы с некоторыми из них.

Рекомендуемые мероприятия Упро г. Нижний Тагил:

• День пожилого человека;

• День матери;

• День героя России

• День защитника Отечества;

• День защиты детей.

В системе воспитательной работы города:

• Профилактика дорожно-транспортного травматизма

• Профилактика ЧС

• Организация работы общественной организации «ЮНТА», городской игры «Я-тагильчанин».

Желательно привлекать учеников к составлению плана, помня при этом, что для них это — планирование собственной жизни. Однако существует опасность, что они предложат проведение только дискотек, игр и других форм отдыха. Учитель должен идти им навстречу и вместе с тем помнить о своей задаче — обеспечивать рост, развитие учеников. Кто-то из известных педагогов сказал, что если дети хотят изучать ирокезский язык, начните с этого. Действительно, можно «начинать игру на их территории», постепенно организуя педагогически более целесообразно деятельность. А можно пойти и по пути, предложенному А. С. Макаренко: он рекомендовал педагогам делать то, что им самим интересно, и этим увлекать школьников.

Когда вы будете составлять план, учтите также требования, которым он должен соответствовать и по которым вы можете оценить, насколько хорошим он у вас получился. Вот их необходимый минимум:

• соответствие педагогическим задачам, актуальным проблемам в воспитании школьников;

• соответствие возрастному уровню, возможностям и интересам учеников;

• разнообразие и адекватность методов и форм работы;

• посильность, реальность его выполнения для вас и для учеников.

В методической практике выделены такие виды планов: перспективный, недельный, на один день, план воспитательного мероприятия.

Перспективный план — это как раз тот, о котором мы и говорим. В принципе его состав и структуру может определять сам педагог. Однако методисты рекомендуют внести следующие разделы в план работы классного руководителя:

1) общая и психолого-педагогическая характеристика класса;

2) план-сетка на четверть или полугодие по направлениям работы и календарным срокам, где указаны конкретные дела класса;

3) работа с учителями и родителями;

4) индивидуальная работа с отдельными учениками.

Думается, что план вместе с характеристикой, да еще и с анализом работы, как это требуют некоторые руководители, — это уже комплекс документов. Поэтому имеет смысл заполнить предлагаемую ниже диагностическую карту (см. табл. 5): она компактна, информативна, позволяет производить неоднократный анализ данных, дополнять их другими конкретными сведениями, полученными разными методами.

Таблица 5

Содержание
сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Нравственное воспитание (образ жизни)
Умственное воспитание (учение)
Физическое воспитание (здоровье)

Диагностическая карта

В плане работы (это может быть тонкая тетрадь) следует записать две-три приоритетные задачи на период планирования и сделать план-сетку по предложенной ниже форме (табл. 6).

Таблица 6

Содержание, методы, формы работы	Сроки выполнения	Исполнители	Отметка о выполнении

Для составления плана может быть использована и другая форма (табл. 7).

Таблица 7

Направления	Коллективная работа	Индивидуальная работа	Работа с учителями	Работа с родителями	Внешние
Учение
Общение
Образ жизни
Здоровье
Досуг

Выбирая ту или иную форму плана, надо стремиться к простоте, ясности и меньшим затратам труда. Приведем еще один пример. Предположим, вы работаете в 5-м или 6-м классе. Вы выявили следующие проблемы в воспитании учеников своего класса: отсутствие интереса к учению, низкая культура общения школьников друг с другом и со взрослыми. Ваш план на первую четверть может быть примерно таким (табл. 8).

Таблица 8

Сроки	Содержание работы	Примечания
1–2 сентября	День знаний	По плану школы
4–9 сентября	Организационное классное собрание. Организационное собрание родителей	Индивидуальные беседы с учениками, родителями
11–16 сентября	Беседа «Как лучше учиться». Консультации с учителями	Предварительно получить диагностические данные
18–23 сентября	Поездка-поход в лес, к историческому памятнику	Индивидуальные беседы
25–30 сентября	День школы и учителя — праздник	По плану школы
2–7 октября	«Как ценить и уважать себя» (занятие из цикла «Навыки общения»)	Предварительно получить данные диагностики
9–14 октября	«Октябрь уж наступил». Вечер-праздник
16–21 октября	Беседы с учителями об успеваемости. Уборка школы. Беседа о правилах безопасности на каникулах	Индивидуальные встречи с учениками, родителями

Недельные планы и планы одного дня могут составляться в произвольной форме в дневнике классного руководителя (толстой тетради), где должно быть выделено место для всех планов и ежедневных записей. В той же тетради следует отвести по 2–3 страницы, посвященные каждому ученику, для того, чтобы вносить туда записи о поступках и различных фактах из школьной жизни, по которым можно судить о развитии школьника и строить на основании этих наблюдений индивидуальную работу. Систематические наблюдения и их анализ за длительный период позволят увидеть то, что трудно обнаружить без записей.

План отдельного воспитательного мероприятия — это по сути дела конспект, в котором должны быть отражены его задачи, содержание, ход подготовки и проведения. Такие конспекты особенно важно продумывать начинающим учителям, хотя и для опытного учителя жизнь всегда даст новые темы, которые потребуют чтения, освоения нового и записей. Коллективные же дела (праздники, вечера и пр.) требуют плана, который уместней назвать сценарием, его надо тоже писать.

Методисты выделяют определенные виды внеурочной деятельности, возможные в школе, а именно: познавательную, ценностно-ориентационную, общественную, эстетическую, досуговую. Целесообразно отразить в плане все эти виды деятельности. Но при этом важно не перегружать план.

Ежемесячно имеет смысл проводить два классных часа (время классного руководителя для работы с классом в любой форме) и одно коллективное дело. Остальное время следует отводить на индивидуальную работу, встречи с родителями, учителями и на массу текущих дел, которых всегда так много в школе.

Таблица 9

Программа занятий с родителями

Содержание	Дата	Ответственные
Родительская конференция. Анализ  прошедшего учебного года. План работы на следующий учебный год. Совет школы. Планирование работы с родителями.	Сентябрь
Анкетирование. Изучение семьи, в которой воспитывается ребенок Каким вы видите своего ребенка после окончания школы (социальный заказ).	Октябрь
1. Лекция: «Одаренные дети». 2. Итоги 1 четверти (собрание по классам).	Ноябрь
1. Лекция: «Педагогически запущенные дети». 2. Итоги 2 четверти (собрания по классам)	январь
1. Лекция: «Предупреждение правонарушений». 2. Итоги 3 четверти. 3. Комплектование 10-х классов.	Март
Итоги диагностики. Анализ. Планирование.	Апрель