Наблюдения

В зависимости от цели наблюдения предметом внимания наблюдателя может стать та или иная деталь. Причем, если наблюдение ведется большой группой людей, оценки подчас бывают прямо противоположными, поэтому наблюдение может быть объективным методом научного исследования, если выполняются такие условия: систематичность, контролируемость, точность.

Основные преимущества этого метода в том, что оно дает данные о поведении, делах, поступках учеников, кроме того, он требует активного сотрудничества с испытуемым.

Требования к наблюдению:

1. Четкая постановка вопросов, на которые исследователь желает иметь ответы.

2. Соблюдение плановости и систематичности.

3. Разложение процесса восприятия на этапы.

4. Сопоставление фактов, на основе которых делается объективное умозаключение.

Виды наблюдений:

1. Систематическое – сопровождается различными средствами контроля над впечатлениями наблюдателя с помощью статических данных, вопросников, диктофонных записей и др..

2. Простое:

Невключенное (наблюдение в обиходе с последующей регистрацией);

Включенное (исследователь включается в жизнь наблюдаемой группы).

3. Опосредованное (исследователь пользуется различными приборами и наблюдает за их показателями).

4. Косвенное (наблюдатель пользуется материалами других лиц, на основании которых делает выводы).

5. Кратковременное (наблюдение в течение короткого времени).

Отчет о наблюдениях включает в себя:

1. Указание места, времени, обстоятельств наблюдения.

2. Информацию о роли наблюдателя в группе.

3. Характеристику наблюдаемых, их взаимоотношений, особенностей жизнедеятельности.

4. Описание (подробное) фактов, явлений, их анализ и интерпретацию наблюдателя.

К отчету прилагаются протоколы, дневники, хронокарты, диктофонные записи и другое.

Анализ взаимодействия – это разновидность метода наблюдения, которая состоит в том, что наблюдение ведется за внешними проявлениями человеческого поведения.

Оценивание (рейтинг) является разновидностью косвенного наблюдения.

Рейтинг – метод оценивания, или метод психологического измерения, основанный на суждениях компетентных судей и состоит в том, что явление изучается через разностороннюю его оценку человеком.

Метод социометрии-шкалирование – это метод, позволяющий измерить определенные стороны общественных явлений или качество личности и изобразить их в виде шкалы.

Для получения шкалы используются вопросы с оценкой – веер закрытых ответов, к которым прилагается оценочная характеристика типа: одобряю, осуждаю, занимаю позицию нейтралитета, не знаю и др.

В результате появляется возможность провести количественную оценку. Эта процедура называется шкалированием.

Шкалы бывают:

трехградусная (т.е. на вопрос предполагается 3 ответа со степенью, к примеру: очень, не очень, не доволен);

многоградусная (содержит многовариативность ответов).

Социометрический метод шкалирование интересен тем, что выявляются определенные проблемы, устанавливается, кто в группе пользуется наибольшим авторитетом, кто меньшим и др.

Требования к шкалам:

надежность;

обоснованность, т.е. измерять то, ради чего создана;

свойства, сведенные в шкалу, должны быть правильно определены, сравнимы и подчинены логическому правилу единства основания.