7. Обстеження зв'язного мовлення

Запропонуйте дитині відповісти на питання:

• Як твоє ім’я? • Скільки тобі років? • Чи є в тебе братик чи сестричка? • Які в тебе найулюбленіші іграшки? • З ким ти живеш?

Перевірте, як Ваша дитина може розповісти добре знайому казку Покажіть дитині сюжетну картинку і запропонуйте розповісти, що на ній зображено

Перевірте, чи може Ваша дитина скласти розповідь за серією сюжетних картинок

Дайте дитині будь-яку іграшку, і запропонуйте розповісти про неї, описати її

8. Обстеження стану імпресивного мовлення (розуміння мовлення)

Перевірте, як дитина розуміє значення назви предмета. Запропонуєте їй показати:

лампу	чашку
туфлі	ведмедика
вікно	ручку
стіл	гребінець

Для того щоб дізнатися, чи розуміє дитина значення дії предмета, запропонуйте показати на картинці або відповісти на запитання:

Хто йде? Хто сидить? Хто купається? Хто шиє? Що пливе?

Перевірте чи розрізняє дитина дії схожі за ситуацією. Запропонуйте показати:

Де дівчинка роздягає ляльку, а де дівчинка витирає ляльку? Хто з дітей їсть, а хто п'є?

Довідайтеся, чи розуміє Ваша дитина значення ознаки предмета. Покажіть їй різні предмети, та запропонуйте взяти тільки той, про який можна сказати:

- маленький - великий - круглий - квадратний - червоний - синій

Д ля того, щоб перевірити розуміння дитиною значення прийменників запропонуйте їй виконати наступні прохання:

Поклади ручку на зошит. Поклади ручку під зошит. Поклади ручку в коробку. Поклади ручку біля коробки. Заховай ручку за спину. Тримай ручку перед собою.

Перевірте в різних ситуаціях, правильність виконання дитиною словесних інструкцій.

Відчини двері. Візьми м’ячик. Дай мені м’ячик. Подивися у вікно. Зачини двері. Сядь на стілець. Стань біля дверей та подивись у вікно. Дай м’ячик мамі, а ручку поклади на стіл.