- •Содержание
- •Раздел I. Речевая коммуникация как процесс. Речевое общение: основные единицы и принципы
- •Тема 1.
- •Задания по теме
- •Матъяш о.И. Что такое коммуникация и нужно ли нам коммуникативное образование
- •Тема 2.
- •Задания по теме
- •1. Из интервью Ларисы Васильевой с Патрисией Каас:
- •2. Из интервью с в. Машковым:
- •3. Из интервью с н. Михалковым:
- •4. Из интервью с т. Дьяченко:
- •6. Из интервью с о. Табаковым:
- •Повторяем орфографию! Орфограммы в корне слова
- •Тема 3.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Орфограммы в приставках
- •Тема 4.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Правописание суффиксов имен существительных
- •Проверьте себя
- •Раздел II. Разновидности национального языка. Функциональные стили речи
- •Тема 1.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Правописание суффиксов прилагательных
- •Тема 2.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Правописание сложных слов
- •Проверьте себя
- •Раздел III. Характеристика норм современного русского литературного языка
- •Тема 1.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Личные окончания глаголов I и II спряжения. Правописание суффиксов глаголов и причастий
- •Тема 2.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Названия календарных периодов, праздников и торжеств
- •Тема 3.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Правописание н и нн в прилагательных и причастиях
- •Тема 4.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Правописание числительных
- •Тема 5.
- •Задания по теме
- •Повторяем орфографию! Правописание наречий, союзов, предлогов. Правописание не и ни в различных частях речи
- •Тема 6.
- •Задания по теме
- •Повторяем пунктуацию! Тире в неполном предложении
- •Проверьте себя
- •Раздел IV. Язык учебно-научной письменной речи
- •Тема 1.
- •Задания по теме
- •Повторяем пунктуацию! Правила оформления цитат
- •Тема 2.
- •Задания по теме
- •В погоне за «углеводородным счастьем»
- •Повторяем пунктуацию! Знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях
- •Проверьте себя
- •Раздел V. Культура устного и письменного делового общения
- •Тема 1.
- •Задания по теме
- •Повторяем пунктуацию! Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Запятая при союзе как
- •Тема 2.
- •Задания по теме
- •Повторяем пунктуацию! Вводные слова и предложения, обращение
- •Тема 3.
- •Задания по теме
- •Повторяем пунктуацию! Трудные случаи пунктуации
- •Проверьте себя
- •Словарь ударений
- •Словарь паронимов
- •Трудные случаи управления в русском языке
- •Пример оформления приказа о допуске работника к работе
- •Пример оформления заявления
- •Заявление.
- •Пример оформления докладной записки
- •Пример оформления доверенности
- •Список использованной литературы
Повторяем орфографию! Названия календарных периодов, праздников и торжеств
Задание 1. Раскройте скобки, поставив выделенные слова в нужную форму.
1. В последний момент (день встречи выпускников) отложили на две недели. 2. События (гражданская война) нашли отражение в романе М. Булгакова «Дни Турбиных». 3. Каждый год в феврале в университете проходит (день открытых дверей). 4. «Олимпийский» – так назвали символ (олимпиада 1980) Мишку. 5. Сергей очень волновался, когда поздравлял Ирину с (восьмое марта). 6. Поэт вдохновенно пишет о подвигах русских солдат в (великая отечественная война). 7. Участие студентов-иностранцев в (неделя славянской письменности и культуры) было отражено в отчете по воспитательной работе. 8. «Валентинки» – это маленькие открытки, которые принято дарить друг другу в (день святого Валентина).
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Задание 1. Распределите слова вертеп, трактир, приют по приведенным синонимическим рядам.
Гнездо, притон, пристанище; гостиница, подворье, отель, ресторан, кабак, харчевня, жилье, обиталище, обитель, кров, местожительство.
Задание 2. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения.
1. Абитуриент, абориген, адаптация ажиотаж, кампания, контекст, кворум, меморандум, регресс, стереотип.
2. Адекватный, гипертрофированный, лояльный, одиозный, позитивный, спонтанный, тривиальный, утилитарный, фатальный.
3. Альтруизм, апелляция, апогей, имитировать, приоритет, тарифицировать, формальный, эксцентричный.
Задание 3. Перепишите, устранив ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.
1. Один поступок Чацкого привел меня неясность. 2. Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой. 3. Ученики пристально слушали выступление артиста. 4. Но перед тем, как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 5. Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли.
Задание 4. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам.
Длинный – длительный (протяженный, долговременный);
Запасный – запасливый (предусмотрительный, резервный, дополнительный);
Опасный – опасливый (рискованный, осторожный);
Фактический – фактичный (действенный, достоверный, документальный);
Явный – явственный (бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый).
Задание 5. Исправьте ошибки, возникшие в результате смешения паронимов (пользуйтесь толковыми словарями).
1. Любой (поступок, проступок) заслуживает осуждения. 2. Мы живем в одном доме, но на (разных, различных) этажах. 3. В новых кварталах города появились (высокие, высотные) дома. 4. В квартире требуется (провести, произвести) ремонт. 5. Художник писал (масляными, маслеными) красками. 6. Утром в отеле предлагался (сытый, сытный) завтрак. 7. Все вокруг привлекательно: и (близкие, ближние), и (далекие, дальние) холмы. 8. (Болотный, болотистый) ил является отличным удобрением. 9. В жаркий день приятно ходить по (теневым, тенистым) аллеям. 10. В его жизни это событие было самым (памятливым, памятным).
Задание 6. По образцу словарной статьи «Словаря русского языка» С.И. Ожегова составьте собственные толкования лексических значений слов.
Беспредел, дефолт, крутой, маргинал, плеер, скотч, спонсор, тусоваться, электорат, нувориш.
