МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

САРАПУЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА «ЭКОНОМИКА И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»

Отечественная история Конспект лекций

Сарапул, 2010

УДК 94(075.8)

ББК 63.3(2)я73

О 82

Составитель: О.В. Чикурова, кандидат исторических наук, доцент кафедры

«Экономика и гуманитарные науки» СПИ ИжГТУ

Рецензент: Т.В. Замостьянова, зав. кафедрой «Государственное и

муниципальное управление» ГОУ ВПО «ИжГТУ», кандидат

исторических наук, доцент

Отечественная история: Конспект лекций / Сост. О.В. Чикурова. –

О 82 Сарапул, 2010. – 55 с.

Представленный в кратком изложении конспект лекций по дисциплине «Отечественная история» дает возможность студентам ознакомиться с тенденциями развития российского общества на различных этапах исторического развития и его ключевыми проблемами. Способность ориентироваться во времени и пространстве, осознание смысла тех или иных ключевых событий российской истории дает будущему специалисту самостоятельно оценивать не только прошлое, но и опираясь на знание прошлого, верно судить о настоящем, видеть основные тенденции развития общества, которые будут определять будущее.

Конспект лекций по дисциплине «Отечественная история» предназначен студентам ОФО и ЗФО специальностей: 151001, 210201, 230101, 080109, 080502 и направления 050500 для подготовки к практическим занятиям, семинарам, зачетам и экзаменам, а также преподавателям в целях оказания помощи при организации самостоятельной работы студентов.

УДК 94(075.8)

ББК 63.3(2)я73

Содержание

Введение. Предмет, методы и функции исторической науки .…………………4

Тема I. Древняя Русь …………………………………………….………………….5

Тема II. Образование Российского централизованного государства .………..12

Тема III. Становление российского абсолютизма ……………………………...20

Тема IV. Особенности и основные этапы социально-экономического развития России в XVII - XIX в. ……………………………………………………………23

Тема V. Российская империя в ХХ в. .……………………………………………29

Тема VI. Советская Россия ………………………………………………………..33

Тема VII. СССР в 1920 – 30-е годы ……………………………………………..37

Тема VIII. СССР в период Второй мировой войны ...………………………..40

Тема IX. СССР в конце 1940-х – начале 50-х гг. .....………………….……….43

Тема Х. СССР в конце 1950-х – начале 60-х гг. …..……………………….….44

Тема XI. СССР в сер. 1960-х – сер. 80-х гг. ……………………………………47

Тема XII. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. ....…………………….………….48

Тема XIII. Современная Россия …………………………………………………51

Введение. Предмет, методы и функции исторической науки

1. Функции исторического знания

Научно-познавательная функция направлена на самопознание общества, заключается в выявлении закономерностей исторического развития.

Воспитательная функция способствует формированию моральных и нравственных качеств личности. Две основные составляющие воспитательной функции исторического знания заключаются в том, что история: 1) выступает источником моральной ориентации субъектов, стабилизирует общественные отношения; 2) оказывает воспитывающее воздействие на поведение субъектов через отдельные исторические факты и события.

Функция социальной памяти дает возможность усвоить опыт прошлого, осуществляет связь прошлого и настоящего. Это способ идентификации и ориентации личности и общества.

Практически-рекомендательная функция способствует выработке научно-обоснованного политического курса.

Прогностическая функция призвана объяснить не только прошлое, но и показать тенденции общественного развития в будущем. Историческая наука составляет необходимую базу для научного прогнозирования тенденций и перспектив развития общества в будущем.