Тема 16. Естетичне виховання – важлива складова всебічно і гармонійно розвиненої особистості.

Сутність, основні поняття, зміст та завдання естетичного виховання на сучасному етапі. Художньо-естетична освіченість, розвиток творчих здібностей у дітей та підлітків. Форми роботи з художньо-естетичного виховання: гуртки, конкурси, огляди, відвідування виставок, виставочних залів, фольклорні свята, фестивалі, тематичні вечори, дискотеки, театри мод, конкурси юних дизайнерів.

Практичне заняття

1. Методика проведення колективної творчої справи – естафета-«ромашка».

2. Аналіз сценарію літературно-художнього конкурсу (за методикою КТС).

Самостійна робота

Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах.

Тема 17. Фізичне виховання.

Актуальність, зміст та завдання фізичного виховання на сучасному етапі. Фізичний розвиток дітей та зміцнення їх здоров’я. Форми роботи по зміцненню здоров’я та формуванню цінностей здорового способу життя: спортивні свята, дні здоров’я та спорту, веселі старти, малі олімпійські ігри, туристичні походи, тренінги, дискусії, години спілкування, зустрічі, перегляд відеофільмів, конкурси, змагання.

Самостійна робота

1. Спортивні КТС Комуни імені А.С.Макаренка (підготувати повідомлення)

2. Розробити план підготовки та проведення спортивного свята «Веселі старти».

Р.3. Позашкільна робота.

Тема 18. Позашкільне навчання та виховання.

Позашкільне навчання та виховання в світлі Державної національної програми «Освіта». Роль позашкільних закладів в системі виховної роботи. Закон України «Про позашкільну освіту». Типи позашкільних закладів. Положення Міністерства освіти і науки України про позашкільний навчально-виховний заклад. Структура діяльності позашкільного закладу, зміст його роботи.

Лабораторне заняття

1. Знайомство з діяльністю одного з позашкільних закладів міста.

Самостійна робота

1. Закон України «Про позашкільну освіту» – нормативний акт, що визначає державну політику у сфері позашкільної освіти (конспект ).

2. Опрацювання Положення Міністерства освіти і науки України про позашкільний навчально-виховний заклад.

Тема 19. Дитячі заклади оздоровлення та відпочинку.

Роль і місце оздоровчих таборів в системі позашкільної виховної роботи. Типові положення про дитячі заклади оздоровлення та відпочинку – документи, які регламентують діяльність таборів. Типи таборів. Особливості виховної роботи в закладах оздоровлення та відпочинку.

Особливості організації літніх пришкільних таборів.

Педагогічні основи періодів табірної зміни в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку. Особливості змісту, форм і методів виховної роботи в організаційний, основний та заключний періоди табірної зміни. Вимоги до планування роботи в таборі. Типи планування. Нетрадиційні форми виховних заходів в умовах табірного літа.

Тематичні дні в оздоровчому таборі.

Робота по охороні життя і здоров’я дітей в таборі.

Практичне заняття

1. Методика проведення ігор на знайомство.

2. Методика проведення організаторської КТС – збору народження колективу.

3. Складання плану-сітки роботи загону на оздоровчу зміну та путівки на один день в пришкільному таборі.

4. Методика проведення тематичних днів в оздоровчих таборах.

Самостійна робота

Робота прес-центру в таборі.