- •Педагогічний коледж
- •Зміст програми р.1. Теоретичні основи професійно-педагогічної діяльності організатора виховної роботи з учнівськими об’єднаннями і організаціями
- •Тема 1. Педагогічна модель національної системи виховання.
- •Тема 2. Модель професійної компетентності педагога-організатора.
- •Тема 3. Планування діяльності педагога-організатора.
- •Тема 4. Методична робота педагога-організатора.
- •Тема 5. Організація учнівського самоврядування школи.
- •Р.2. Основи позакласної та позашкільної виховної роботи. Напрями виховання.
- •Тема 6. Зміст, основні завдання, методи та форми виховної роботи зі школярами.
- •Тема 7. Методика колективного творчого виховання.
- •Тема 8. Педагогічні основи сценарної роботи педагога-організатора з підготовки масових заходів.
- •Тема 9. Моральне виховання учнів.
- •Тема 10. Патріотичне виховання – пріоритетний напрямок виховання дітей та молоді в національній системі освіти.
- •Тема 11. Розумове виховання.
- •Тема 12. Формування правової культури особистості.
- •Тема 13. Превентивне виховання в школі.
- •Тема 14. Трудове та економічне виховання учнів.
- •Тема 15. Екологічна культура особистості.
- •Тема 16. Естетичне виховання – важлива складова всебічно і гармонійно розвиненої особистості.
- •Тема 17. Фізичне виховання.
- •Р.3. Позашкільна робота.
- •Тема 18. Позашкільне навчання та виховання.
- •Тема 19. Дитячі заклади оздоровлення та відпочинку.
- •Список літератури
Р.2. Основи позакласної та позашкільної виховної роботи. Напрями виховання.
Тема 6. Зміст, основні завдання, методи та форми виховної роботи зі школярами.
Сутність процесу виховання. Система виховного процесу. Структура процесу виховання: оволодіння знаннями, нормами і правилами поведінки; формування почуттів; формування переконань; формування умінь, навичок і звичок поведінки.
Поняття змісту, методів, форм та засобів виховної роботи зі школярами. Класифікація методів та форм виховання. Інноваційні методи та форми організації дозвілля школярів. Форми виховної роботи зі школярами різного віку.
Тема 7. Методика колективного творчого виховання.
Загальне поняття про методику колективного творчого виховання. Суть методики комунарського виховання. Види колективних творчих справ: організаторські справи, пізнавальні справи, трудові справи, спортивні. Технологія підготовки і проведення колективних творчих справ. Етапи виконання КТС.
Практичне заняття
Складання плану підготовки та проведення колективної творчої справи (тема довільна).
Самостійна робота
Діяльність Макаренка А.С., Іванова І.П. як засновників колективного виховання.
Скласти перелік можливих тем і жанрів сторінок пізнавальної справи-огляду – усного журналу.
Тема 8. Педагогічні основи сценарної роботи педагога-організатора з підготовки масових заходів.
Сценарна робота в системі професійної діяльності педагога-організатора. Артистизм та організаторські здібності організатора – важливий компонент його педагогічної компетенції та культури. Діяльність педагога-організатора з підготовки та проведення масових свят.
Сценарій як основна літературно-текстова опора педагога-організатора у проведенні масових заходів. Поняття про сценарій, етапи роботи над створенням сценарію. Робота над організацією репетиційного процесу; робота з учасниками та постановчою групою масового заходу.
Свято як колективна творча справа та комплексний засіб виховної роботи. Активізація учасників свята як педагогічний процес.
Лабораторне заняття
Спостереження загальношкільного масового заходу(театралізованого дійства).
Практичне заняття
Розробка сценарію масового свята.
Самостійна робота
Елементи театралізації в українських іграх та обрядах.
Тема 9. Моральне виховання учнів.
Основні поняття, зміст і завдання морального виховання. Прищеплення і розвиток моральних почуттів, переконань; освоєння національних та світових надбань культури. Формування у дітей навичок культури поведінки в позаурочній роботі. Форми позакласної та позашкільної роботи з формування в школярів моральної культури.
Самостійна робота
Розробити тематику засідань клубу ввічливих для молодших школярів.
Розробити план-конспект уроку людяності (тема довільна).
Тема 10. Патріотичне виховання – пріоритетний напрямок виховання дітей та молоді в національній системі освіти.
Сутність, мета та завдання патріотичного виховання. Концепція національно-патріотичного виховання. Формування національної самосвідомості, любові до рідного краю, відданості Батьківщині. Складові патріотичного виховання: національне, військово-патріотичне виховання, героїко-патріотичне, громадянське виховання. Форми роботи з патріотичного виховання.
Практичне заняття
Аналіз тематики народознавчих занять. Складання плану проведення одного із занять.
Самостійна робота
Концепція національно-патріотичного виховання.
Розробка тематики виховних заходів з національно-патріотичного виховання.
