- •Календарный план преподавания дисциплины
- •Исходные данные для планирования
- •Планируемые виды самостоятельных работ и их трудоемкость
- •План, виды и объем учебной работы по дисциплине
- •Календарный план занятий по дисциплине
- •План-график самостоятельной работы студента группы
- •Обоснование затрат времени на срс
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Особенности и основные характеристики услуг, классификация услуг, как результата деятельности организации
- •Тема 2.Нормативная документация по качеству в сфере услуг. Базовые понятия
- •Тема 3. Основные этапы деятельности поставщика услуг
- •Тема 4. Понятие качества услуги. Понятие стандарта услуги. Управление качеством услуг
- •Тема 5.Анализ моделей потребительского поведения. Модель н.Кано. Определение требований и ожиданий клиентов
- •Практическая работа 1
- •Практическая работа 2
- •Ловушка для клиентов
- •Практическая работа 3 «Составление медиа-плана»
- •Расчетно-графическая практическая контрольная работа
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Пример медиа-плана
- •Пример анкеты «тайный покупатель»
- •Пример матрицы удовлетворенности потребителя
Требования к уровню освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- систему основных понятий и терминов в области управления качеством в сфере услуг,
- основные методы оценки удовлетворенности потребителей;
- технологии проведения диагностики, оценки ситуации, выявления проблемных полей в практическом применении сервисной организации;
- иметь представления об основных видах и способах деятельности, применимых в практике организаций сферы услуг, ориентированных на философию всеобщего качества и положения стандартов ИСО серии 9000.
- специфику коммуникационного процесса при предоставлении услуг и нормативное обеспечение и регулирование этой деятельности в рамках законодательства РФ.
Уметь:
- пользоваться традиционными и специфическими инструментами измерения удовлетворенности потребителей,
- проводить анализ качества предоставления услуг в зависимости от специфики организаций, предоставляющих услуги;
-системно анализировать и определять психологическую и экономическую эффективность консультационных инструментов в консультационном проекте.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
- навыками оценки качества предоставления услуг сервисными организациями;
- быть способным в письменной и устной форме изложить результаты оценки сервисного предприятия.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
|
|
Аудиторные занятии |
48 |
|
Лекции |
24 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
24 |
|
Самостоятельная работа |
48 |
|
Вид итогового контроля |
|
Зачет |
Содержание дисциплины
Тема 1. Особенности и основные характеристики услуг, классификация услуг, как результата деятельности организации
Общий подход к понятию «услуга». Структура и состав услуги. Доля материальной составляющей в услугах различных отраслей. Классификация услуг. Характеристики ценности, добавляемой сервисной организацией.
Тема 2.Нормативная документация по качеству в сфере услуг. Базовые понятия
Структура и состав основополагающих документов, составляющих нормативно-правовую базу деятельности в сфере услуг. Анализ ключевых требований и положений основных документов.
Становление и развитие представлений о качестве в связи с разделением труда в массовом производстве. Преобразование средств и методов гарантирования качества продукции (услуги) потребителю (клиенту). Представление о цикле Деминга с позиций статистического мышления.
Сущность и взаимосвязь понятий: управление, менеджмент, продукция, услуга, поставщик, потребитель (клиент), ценность, цена, процесс, организация и других понятий. Тенденции, прослеживаемые в изменениях представлений о качестве, средствах и методах решения проблем качества в связи с накоплением опыта успешной деятельности ведущими компаниями мира.
